【名师课件】冀教版四年级上册数学 1.1 容量、升和毫升（28张PPT)
文档属性
| 名称 | 【名师课件】冀教版四年级上册数学 1.1 容量、升和毫升（28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-25 07:56:09 | ||
图片预览
文档简介
冀教版 数学 四年级 上册
容量、升和毫升
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
升和毫升
课堂练习
1
课前导入
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
1.比一比，下面两个杯子哪个盛水多？
九折
八五折
可以怎样比较呢？
探究新知
把一个杯子装满水，倒入另一个杯子中……
方法一：
水不满的那个杯子盛水多,水溢出的杯子盛水少。
把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二：
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
哪个杯子盛水多,我们就说哪个杯子容量大。
结论：
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样比较。
方法一：
倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多。
分别倒进两个一样大的杯子里。
用量筒和量杯可以准确测量饮料的多少。
方法二：
量筒
量杯
3.把两个杯子中的饮料分别倒入同样的量杯量一量。
饮料液面所在的刻度大的杯子中的饮料多。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
试一试
兔博士网站
科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个人每天应该饮水大约1400毫升。
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
要喝7杯水
课堂练习
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
答:将两个瓶子里的水全部倒入量杯当中，然后量出量杯中的水，将其一半倒入一个瓶子当中，另一半倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶子里的水一样多。
2.读一读。
13mL
500毫升
200mL
475mL
3.看图填空。
（ ）mL
（ ）mL
（ ）mL
______250
______700
______1000
250
700
1000
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
2mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
2mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
2mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
2mL
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
2mL
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
3mL
5mL
4mL
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.比较容器容量的方法
2.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
容量、升和毫升
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
升和毫升
课堂练习
1
课前导入
哪个杯子盛水最多，哪个杯子盛水最少？
1.比一比，下面两个杯子哪个盛水多？
九折
八五折
可以怎样比较呢？
探究新知
把一个杯子装满水，倒入另一个杯子中……
方法一：
水不满的那个杯子盛水多,水溢出的杯子盛水少。
把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样大的杯子里。
方法二：
倒入的水面高的那个杯子盛水多。
哪个杯子盛水多,我们就说哪个杯子容量大。
结论：
2.比一比，下面哪个瓶子装的饮料多？
说一说可以怎样比较。
方法一：
倒入的饮料面高的那个杯子盛的饮料多。
分别倒进两个一样大的杯子里。
用量筒和量杯可以准确测量饮料的多少。
方法二：
量筒
量杯
3.把两个杯子中的饮料分别倒入同样的量杯量一量。
饮料液面所在的刻度大的杯子中的饮料多。
计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
测量自己水杯的容量，算一算每天应该喝大约几杯水。
试一试
兔博士网站
科学研究表明，为了维持人体的需要，除了正常的饮食外，一个人每天应该饮水大约1400毫升。
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
200ml
要喝7杯水
课堂练习
1.怎样使两个瓶子里的水同样多？
答:将两个瓶子里的水全部倒入量杯当中，然后量出量杯中的水，将其一半倒入一个瓶子当中，另一半倒入另一个瓶子当中，这样两个瓶子里的水一样多。
2.读一读。
13mL
500毫升
200mL
475mL
3.看图填空。
（ ）mL
（ ）mL
（ ）mL
______250
______700
______1000
250
700
1000
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
2mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
2mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
2mL
3mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
2mL
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
2mL
3mL
5mL
4.怎样用5毫升和3毫升的瓶子量出4毫升水?
3mL
3mL
5mL
4mL
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.比较容器容量的方法
2.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业