1.1.4《学习探究》精编练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.1.4《学习探究》精编练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-26 14:36:49 | ||
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文档简介
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1.1.4《学习探究》精编精练
1.科学探究是人们获取
、认识
的重要途径。
2.科学探究的基本步骤包括：提出问题、
、
、
、
、表达与交流。
3.探究实验中作出假设的依据是（
）
A.已有的知识、经验
B.制定计划的需
C.书本上的结论
D.不需要任何依据
4.关于对照实验的要求下列说法正确的是（
）
A.在一组对照实验中必须设置单一变量
B.一组对照实验中可以存在多个不同条件
C.光照对照实验的变量
D.湿度对照实验的变量
5.小明在设计“蚂蚁可能爱吃甜食”的实验时，给蚂蚁提供的食物，只有什么不同，其它方面都应相同（
）
A.颜色
B.味道
C.温度
D.大小
6.小华同学探究“蚂蚁爱吃软的食物”实验中，给蚂蚁提供了软硬不同的食物，观察蚂蚁的取食情况。这种设计的实验实验属于（
）
A.模拟实验
B.对照实验
C.直接实验
D.检测试验
7.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（
）
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气
8.小李同学用干湿计测量裸地、草地、灌木丛的湿度，你认为他在研究（
）
A.植物对水分的需求量
B.植物对空气湿度的影响
C.水对植物种类的影响
D.空气湿度对植物分布的影响
9.生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗处潮湿的环境中这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”并制定和实施了如下实验操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如下图）。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静止2分钟，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
请根据以上实验操作和实验数据统计，回答下列问题。
（1）该探究实验做出的假设是
。
（2）该实验是否设计了对照实验？
。其理由是A、B两区除了
不同，其他条件都相同。
（3）该实验的变量是
，根据实验现象，你得出的结论是
。
（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要
，避免误差和偶然性。
（5）兴趣小组想利用该套实验装置探究土壤湿度对鼠妇的影响，设计了如右表方案。但指导老师认为方案有一定问题，需要改进。你认为应将
改为
，实验结果会更科学。
10.某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率。请你帮他出出主意：
（1）你认为他最好选择下列哪种方法：
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.分类法
（2）现有两种方案：①抽样法：任意选取班上3组同学调查记录；②普查法：对全班同学逐一进行调查．你认为方案
获得的数据更准确；当调查对象特别多时，常采用方案
。
（3）如图所示为我区某学校七、八、九年级的近视发病率调查结果。从中你可以发现，近视发病率有逐年
的趋势。
11.（2020·辽宁营口）连花清瘟胶囊多用于流行性感冒，是一种常见的中药抗毒药物，连花清瘟胶囊用于临床治疗新型冠状肺炎是否有效？终南山、李兰娟、张伯礼等人带领团队开展这项研究。请根据下表相关数据回答问题：
分组
连花清瘟治疗组
单独的常规治疗组
患者人数
142例
142例
治疗天数
14天
14天
总体状况治愈率
91.5%
82.4%
（1）实验设计：研究了284例患者，随机分配接受单独的常规治疗或常规治疗与连花清瘟胶囊的组合治疗（连花清瘟治疗组）、单独的常规治疗组起
作用。
（2）实验变量是
，其他条件都
。
（3）实验结果：治疗14天后，连花清瘟治疗组的总体治愈率明显
单独的常规治疗组。
（4）得出结论：连花清瘟胶囊能够有效
总体症状治愈率。
12.（2020·湖南娄底）在研究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛之间用等长的小木条连接起来（如下图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚂蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饿处理一天，然后放30只于A岛。
观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
（1）请根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：
？
（2）根据所提问问题做出假设：
。
（3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察，蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：
。
（4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：
。
（5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？
（合理即给分）
参考答案：
1.科学知识
世界
2.做出假设
制定计划
实施计划
得出结论
3.A
4.A
5.B
6.B
7.B
8.B
9.（1）光对鼠妇的分布有影响
（2）是
光照
（3）光照
光对鼠妇的分布有影响
（4）多次重复试验
（5）玻璃板
纸板
10.（1）C
（2）②
①
①
（3）升高
11.（1）对照
（2）连花清瘟胶囊
相同
（3）高于
（4）提高
12.（1）蚂蚁是靠气味传递信息的吗
（2）蚂蚁是靠气味传递信息的
（3）爬上C岛
（4）蚂蚁依靠气味进行通讯
（5）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
基础篇
能力提高篇
中考真题篇
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精品试卷·第
页
（共
2
页）
2
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1.1.4《学习探究》精编精练
1.科学探究是人们获取
、认识
的重要途径。
2.科学探究的基本步骤包括：提出问题、
、
、
、
、表达与交流。
3.探究实验中作出假设的依据是（
）
A.已有的知识、经验
B.制定计划的需
C.书本上的结论
D.不需要任何依据
4.关于对照实验的要求下列说法正确的是（
）
A.在一组对照实验中必须设置单一变量
B.一组对照实验中可以存在多个不同条件
C.光照对照实验的变量
D.湿度对照实验的变量
5.小明在设计“蚂蚁可能爱吃甜食”的实验时，给蚂蚁提供的食物，只有什么不同，其它方面都应相同（
）
A.颜色
B.味道
C.温度
D.大小
6.小华同学探究“蚂蚁爱吃软的食物”实验中，给蚂蚁提供了软硬不同的食物，观察蚂蚁的取食情况。这种设计的实验实验属于（
）
A.模拟实验
B.对照实验
C.直接实验
D.检测试验
7.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（
）
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有空气、无空气
8.小李同学用干湿计测量裸地、草地、灌木丛的湿度，你认为他在研究（
）
A.植物对水分的需求量
B.植物对空气湿度的影响
C.水对植物种类的影响
D.空气湿度对植物分布的影响
9.生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗处潮湿的环境中这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”并制定和实施了如下实验操作。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如下图）。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静止2分钟，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
请根据以上实验操作和实验数据统计，回答下列问题。
（1）该探究实验做出的假设是
。
（2）该实验是否设计了对照实验？
。其理由是A、B两区除了
不同，其他条件都相同。
（3）该实验的变量是
，根据实验现象，你得出的结论是
。
（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要
，避免误差和偶然性。
（5）兴趣小组想利用该套实验装置探究土壤湿度对鼠妇的影响，设计了如右表方案。但指导老师认为方案有一定问题，需要改进。你认为应将
改为
，实验结果会更科学。
10.某同学想准确了解一下本班同学的近视发病率。请你帮他出出主意：
（1）你认为他最好选择下列哪种方法：
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.分类法
（2）现有两种方案：①抽样法：任意选取班上3组同学调查记录；②普查法：对全班同学逐一进行调查．你认为方案
获得的数据更准确；当调查对象特别多时，常采用方案
。
（3）如图所示为我区某学校七、八、九年级的近视发病率调查结果。从中你可以发现，近视发病率有逐年
的趋势。
11.（2020·辽宁营口）连花清瘟胶囊多用于流行性感冒，是一种常见的中药抗毒药物，连花清瘟胶囊用于临床治疗新型冠状肺炎是否有效？终南山、李兰娟、张伯礼等人带领团队开展这项研究。请根据下表相关数据回答问题：
分组
连花清瘟治疗组
单独的常规治疗组
患者人数
142例
142例
治疗天数
14天
14天
总体状况治愈率
91.5%
82.4%
（1）实验设计：研究了284例患者，随机分配接受单独的常规治疗或常规治疗与连花清瘟胶囊的组合治疗（连花清瘟治疗组）、单独的常规治疗组起
作用。
（2）实验变量是
，其他条件都
。
（3）实验结果：治疗14天后，连花清瘟治疗组的总体治愈率明显
单独的常规治疗组。
（4）得出结论：连花清瘟胶囊能够有效
总体症状治愈率。
12.（2020·湖南娄底）在研究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛之间用等长的小木条连接起来（如下图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚂蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饿处理一天，然后放30只于A岛。
观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会蚂蚁们都纷纷爬向B岛。
（1）请根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：
？
（2）根据所提问问题做出假设：
。
（3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察，蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：
。
（4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：
。
（5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？
（合理即给分）
参考答案：
1.科学知识
世界
2.做出假设
制定计划
实施计划
得出结论
3.A
4.A
5.B
6.B
7.B
8.B
9.（1）光对鼠妇的分布有影响
（2）是
光照
（3）光照
光对鼠妇的分布有影响
（4）多次重复试验
（5）玻璃板
纸板
10.（1）C
（2）②
①
①
（3）升高
11.（1）对照
（2）连花清瘟胶囊
相同
（3）高于
（4）提高
12.（1）蚂蚁是靠气味传递信息的吗
（2）蚂蚁是靠气味传递信息的
（3）爬上C岛
（4）蚂蚁依靠气味进行通讯
（5）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
基础篇
能力提高篇
中考真题篇
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（共
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