3《乡愁》教学课件(共33张PPT)

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名称 3《乡愁》教学课件(共33张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-08-26 21:43:34

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文档简介

(共33张PPT)
余光中
月是故乡明,水是故乡甜,中华民族是最恋家的民族。这种情结折射到文学作品中,体现出的是浓浓的乡情、乡愁。同学们,你知道哪些抒发乡愁的古诗,请与大家分享一下。
思乡诗句
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
举头望明月,低头思故乡。
露从今夜白,月是故乡明。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
乡书何处达?归雁洛阳边。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种,60年代起余光中创作了不少怀乡诗,故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有:《乡愁》《乡愁四韵》《春天,遂想起》。
少时异地求学,1949年离开大陆前往台湾,从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。
70年代初创作《乡愁》时,余光中时而低首沉思,时而抬头远眺。他说:“随着日子的流失愈多,我的怀乡之情便日重,在离开大陆整整20年的时候,我在台北厦门街的旧居内一挥而就,仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
1、学习诗歌的朗读技巧,能有感情的朗读诗歌。
2、理解作者借助意象来表达抽象情感的
写法。(重点)
3、体会作者强烈的思乡、思国的感情以
及渴望统一的美好愿望。(重点)
4、体会诗歌的意境美、结构美、音乐美。(难点)
学习目标
自由朗读
①读出节奏;
②读出重音;
③读出感情。


余光中
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
?
缓慢-思念
长大后
乡愁

是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
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●  

●  

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●  

● 
 ●


余光中
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
?
深沉-伤感
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
音调上扬-无限思念
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● 
 

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● 
 

● 
 ●
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头


后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头


1、从哪几个词语可以看出来“乡愁”一直萦绕在心头?
小时侯
长大后
后来
现在
小时候——
求学在外思念母亲
长大后——
新婚离别思念娇妻


——
生死隔绝哀思难抑


——
国土分裂忧思绵绵
2、这四个人生阶段又因什么而愁?
母子离愁
夫妻离愁
丧母哀愁
思归浓愁
生离之愁


死别之愁


3、诗人把“乡愁”寄托在哪里?
托物寄情
邮票
船票
坟墓
海峡
乡愁是一种抽象情感,作者通过具体可感的事物来表达这种欲说还
休的情感,使抽象的情感具体、形象,营造了忧伤的意境。
意象在诗歌中有什么作用?
4、请你说说诗人通过这些意象抒发了什么情感?
渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一,以结束分离的痛苦的强烈愿望。
日积月累,学


用:
请你说说下列诗句中的意象是什么?
1.浮云终日行,游子久不至。
(浮云)
2.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(梅花)
3.平时最识江湖味,听得秋声忆故乡。
(秋声
)
4.悠悠天宇旷,切切故乡情。
(天宇)
5.蜀国曾闻子规鸟,宣城又见杜鹃花。
一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。(子规鸟)
羁旅乡愁诗辨别关键
羁旅类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等
羁旅诗中使用频率比较高的意象有:
①望月怀远
②鸿雁传书
③折柳送别
④杜鹃啼血
小组合作探究:
“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”几个词分别改成“大大的”、“宽宽的”、“高高的”、“深深的”不是更能表现乡愁的浓重吗?对此,你是怎样理解的?
明确:
运用叠词,反衬乡愁之浓郁,增强诗歌表现力。
邮票的"小"、船票的“窄”、坟墓的“矮”、海峡的“浅”,跟母子分别、夫妻分离、生死相隔、同胞相去的凝重的愁思恰好形成了强烈而又鲜明的对比,更突显出“愁”之深之重。
小组合作探究:请你说说本诗在构思上有什么特点?(提示:可以从意境、结构、语言形式、节奏等方面考虑)
1、本诗用意象渲染出忧伤的氛围,营造了凄美的意境。(意境美)
2、全诗都采用“乡愁是……”与“我在这(外)头/……在那(里)头”的句式,句式整齐,四节诗歌,结构大同小异,一咏三叹,反复吟唱。
(结构美)
3、同一位置上词的重复和叠词的运用,使全诗如泣如诉;数量词的运用,增添了一种抑扬顿挫的旋律美,增强了诗的音韵美。
(音乐美)
小时候—
长大后—

来—

在—


邮票船票坟墓海峡
小时候—
长大后—

来—

在—


邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
小时候—
长大后—

来—

在—


邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
窄窄
,
相思殷殷
矮矮
,
哀痛深深
小时候—
长大后—

来—

在—
邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
窄窄
,
相思殷殷
矮矮
,
哀痛深深
浅浅
,
乡愁浓浓
母子情
夫妻情
生死别
故乡情
小时候—
长大后—

来—

在—
邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
窄窄
,
相思殷殷
矮矮
,
哀痛深深
浅浅
,
乡愁浓浓
母子情
夫妻情
生死别
故乡情
意境美
小时候—
长大后—

来—

在—
邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
窄窄
,
相思殷殷
矮矮
,
哀痛深深
浅浅
,
乡愁浓浓
母子情
夫妻情
生死别
故乡情
意境美
结构美
小时候—
长大后—

来—

在—
邮票船票坟墓海峡
小小
,
含情依依
窄窄
,
相思殷殷
矮矮
,
哀痛深深
浅浅
,
乡愁浓浓
母子情
夫妻情
生死别
故乡情
意境美
结构美
音乐美
作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁
诠释为亲情、爱情和思乡爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。
《乡愁》是海外游子深情而美丽的恋歌,试以“乡愁是----------”这一句式也来写一写乡愁。
乡愁是一杯浓浓的酒;
乡愁是一轮圆圆的月;
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪;
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管;
乡愁是远走时父亲久久的伫望;
乡愁是别离时妈妈不断的挥手;
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话;
乡愁是人一辈子走不出的精神的家;


故乡、故土是长说不衰的话题。我们对故乡的一山一水、一草一木,都寄托着深厚的情感,同学们,将来不论你走多久,不论你走多远,请永远记住回家的路。
七、布置作业:
1、课外阅读余光中的其他诗;
2、以“亲情、幸福、快乐”为题仿写本诗。