青岛（五四）版数学二年级上册3-4《认识倍》课件（14张ppt）

认识倍
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
3
凯蒂学艺——表内乘法（二）
情境导入
连一连。
3×8
4×6
4×3
1×6
2×2
4×1
2×3
8×2
4×4
2×6
凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是凯蒂的3倍。菲菲做了多少个中国结？
探究新知
例
菲菲
凯蒂
凯蒂做的中国结个数：
菲菲做的中国结个数：
求2的3倍是多少，就是求3个2是多少。
用“ ”代替中国结：
1个2=2的1倍
2个2=2的2倍
3个2=2的3倍
凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是凯蒂的3倍。菲菲做了多少个中国结？
例
菲菲
凯蒂
求菲菲做了多少个中国结，就是求2的3倍是多少。
求2的3倍是多少，与求3个2是多少的意义是相同的，都可以用乘法计算。
2×3
3×2
凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是凯蒂的3倍。菲菲做了多少个中国结？
例
菲菲
凯蒂
2×3=6（个）
3×2=6（个）
答：菲菲做了6个中国结。
1.找一找，说一说。
课堂练习
（1） 的个数是 的3倍。 （2） 的个数是 的2倍。
有（ ）个。 有（ ）个
6
8
2.连一连。
3.贝贝身高多少厘米？
4×2=8（厘米）
答：贝贝身高8厘米。
或 2×4=8（厘米）
8
4.
（1）买3盒果汁需要多少钱？
4×3=12（元）
答：买3盒果汁需要12元。
或 3×4=12（元）
4.
（2）蛋糕的价格是巧克力的8倍，蛋糕多少钱？
2×8=16（元）
答：蛋糕16元。
或 8×2=16（元）
16
5.（ ）里最大能填几？
6×（ ）<35 7×（ ）<30
8×（ ）<50 （ ）×5<27
（ ）×3<25 （ ）×4<25
4
5
6
5
6
8
1.求几个相同加数的和是多少，也可以说成求这个数的几倍是多少。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数的和是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。