人教版生物八年级上册 第五单元 第四章 第二节 细菌 课件（共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 第五单元 第四章 第二节 细菌 课件（共22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 190.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-25 16:12:20 | ||
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文档简介
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1. 了解细菌的发现过程，知道巴斯德实验的原理和结论。
2. 描述细菌的形态和结构特征。
3. 了解细菌的营养方式。
4. 了解细菌的生殖。
课前预习
知识点1 细菌的发现
1.17世纪后叶，荷兰人__________发现了细菌的存在。
2.法国科学家_________证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，并提出了保存酒和牛奶的_____________以及防止手术感染的方法，后人称他为“__________________”。
列文虎克
巴斯德
巴氏消毒法
微生物学之父
知识点2 细菌的形态和结构
1.细菌的个体十分微小，只有用____________或________才能观察到细菌的形态。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌，杆形的叫作________，有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。细菌都是________细胞的。
2. 细菌的结构（如右图）：①_______；②________；
③_______；④________；⑤________；⑥________。
高倍显微镜
电镜
杆菌
单
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
3.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的___________，这样的生物称为__________。
4. 细菌没有__________，它们是生态系统中的分解者。
知识点3 细菌的生殖
1.细菌是靠________进行生殖的。
2.有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成________。芽孢是细菌的________，对不良环境有较强的抵抗能力。
细胞核
原核生物
叶绿体
分裂
芽孢
休眠体
精巧点拨
细菌细胞和植物、动物细胞结构的比较：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}细胞类型
细胞壁
细胞膜
细胞质
是否有成形的细胞核
其他结构
植物
有
有
有
有成形的细胞核
有叶绿体
动物
无
有
有
成形的细胞核
——
细菌
有
有
有
没有成形的细胞核
有的有荚膜、鞭毛
课堂演练
一、选择题
知识点1 细菌的发现
1. 发现细菌和被誉为“微生物学之父”的分别是
( )
A. 列文虎克、弗莱明
B. 巴斯德、罗伯特·虎克
C. 列文虎克、巴斯德
D. 罗伯特·虎克、巴斯德
C
2. 下列哪项不是巴斯德的科学发现？( )
A. 进行“鹅颈瓶”实验
B. 发现了乳酸菌和酵母菌的存在
C. 提出了保存酒和牛奶的方法
D. 把细菌进行了科学的分类
D
3. 在自然界中，细菌总是无处不在，在观察细菌时需要借助
（ ）
A. 平面镜 B. 放大镜
C. 高倍显微镜或电镜 D. 直接用肉眼观察
C
4. 细菌之所以被称为原核生物，是因为细菌（ ）
A. 无成形的细胞核 B. 无DNA
C. 无叶绿体 D. 无细胞质
A
知识点2 细菌的形态和结构
5. 细菌细胞与植物细胞在结构上的区别是没有（ ）
①细胞壁②成形的细胞核③叶绿体④细胞膜⑤液泡
A. ①②③④ B. ②③④⑤
C. ②③⑤ D. ①②③④⑤
6. 细菌的特殊结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质
C. 荚膜、芽孢、鞭毛 D. 球状、杆状、螺旋状
C
C
7. 大多数细菌的营养方式是（ ）
A. 含有叶绿素、自养
B. 不含叶绿素、自养
C. 不含叶绿素、异养
D. 含有叶绿素、异养
C
知识点3 细菌的生殖
8. 细菌的繁殖方式主要是（ ）
A. 孢子生殖 B. 出芽生殖
C. 有性生殖 D. 分裂生殖
D
9. 下列叙述中，与细菌广泛分布无关的是（ ）
A. 个体微小，易被各种媒介携带
B. 细菌有杆状、球状、螺旋状
C. 细菌繁殖快速
D. 细菌能形成芽孢
B
10. 1个细菌细胞分裂3次后，细菌细胞的总数是（ ）
A. 3 B. 4 C. 8 D. 16
11. 在医学上，人们将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（ ）
A. 杀死细菌 B. 杀死细菌的芽孢
C. 杀死细菌的荚膜 D. 杀死细菌的孢子
C
B
二、非选择题
12.（读图理解）阅读下图，回答问题。
(1)如图为细菌的三种基本形态，甲、乙、丙的形状依次是:________形、________形、________形。
(2)细菌的细胞没有成形的________， 遗传物质位于细胞特定的区域内。
(3)有些细菌生有________，可以使细菌在水中运动;有些细菌的细胞壁外还有________，有________作用。
杆
球
螺旋
细胞核
鞭毛
荚膜
保护
13.（综合应用）炭疽杆菌是人类历史上第一种被证实引起疾病的细菌，严重的患者，因细菌进入血液而死亡。请回答:
(1)细菌的生殖方式是进行________生殖。
(2)影响细菌生殖和生长的主要因素有水分、有机物和________。
(3)在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次。如果有人感染了100个炭疽杆菌，3小时后他的体内有_________个炭疽杆菌。
分裂
温度
51 200
素养提升
硝 化 细 菌
硝化细菌是一类好氧性细菌，包括硝酸菌和亚硝酸菌，属于自养型细菌，是细菌中少数的生产者。
硝化细菌生活在有氧的水中或砂层中，只有同时满足了水分与氧气的供应，它们才能存活。硝化细菌最适宜在弱碱性的水中生活，在温度达到25度左右时生长繁殖最快。在氮循环和水质净化过程中扮演着很重要的角色。
问题：硝化细菌通过什么方式进行生殖？
示范答案：硝化细菌通过分裂进行生殖。
谢 谢
第四章 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
学习目标
1. 了解细菌的发现过程，知道巴斯德实验的原理和结论。
2. 描述细菌的形态和结构特征。
3. 了解细菌的营养方式。
4. 了解细菌的生殖。
课前预习
知识点1 细菌的发现
1.17世纪后叶，荷兰人__________发现了细菌的存在。
2.法国科学家_________证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，并提出了保存酒和牛奶的_____________以及防止手术感染的方法，后人称他为“__________________”。
列文虎克
巴斯德
巴氏消毒法
微生物学之父
知识点2 细菌的形态和结构
1.细菌的个体十分微小，只有用____________或________才能观察到细菌的形态。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球形的叫作球菌，杆形的叫作________，有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。细菌都是________细胞的。
2. 细菌的结构（如右图）：①_______；②________；
③_______；④________；⑤________；⑥________。
高倍显微镜
电镜
杆菌
单
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
3.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的___________，这样的生物称为__________。
4. 细菌没有__________，它们是生态系统中的分解者。
知识点3 细菌的生殖
1.细菌是靠________进行生殖的。
2.有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成________。芽孢是细菌的________，对不良环境有较强的抵抗能力。
细胞核
原核生物
叶绿体
分裂
芽孢
休眠体
精巧点拨
细菌细胞和植物、动物细胞结构的比较：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}细胞类型
细胞壁
细胞膜
细胞质
是否有成形的细胞核
其他结构
植物
有
有
有
有成形的细胞核
有叶绿体
动物
无
有
有
成形的细胞核
——
细菌
有
有
有
没有成形的细胞核
有的有荚膜、鞭毛
课堂演练
一、选择题
知识点1 细菌的发现
1. 发现细菌和被誉为“微生物学之父”的分别是
( )
A. 列文虎克、弗莱明
B. 巴斯德、罗伯特·虎克
C. 列文虎克、巴斯德
D. 罗伯特·虎克、巴斯德
C
2. 下列哪项不是巴斯德的科学发现？( )
A. 进行“鹅颈瓶”实验
B. 发现了乳酸菌和酵母菌的存在
C. 提出了保存酒和牛奶的方法
D. 把细菌进行了科学的分类
D
3. 在自然界中，细菌总是无处不在，在观察细菌时需要借助
（ ）
A. 平面镜 B. 放大镜
C. 高倍显微镜或电镜 D. 直接用肉眼观察
C
4. 细菌之所以被称为原核生物，是因为细菌（ ）
A. 无成形的细胞核 B. 无DNA
C. 无叶绿体 D. 无细胞质
A
知识点2 细菌的形态和结构
5. 细菌细胞与植物细胞在结构上的区别是没有（ ）
①细胞壁②成形的细胞核③叶绿体④细胞膜⑤液泡
A. ①②③④ B. ②③④⑤
C. ②③⑤ D. ①②③④⑤
6. 细菌的特殊结构是（ ）
A. 细胞核 B. 细胞质
C. 荚膜、芽孢、鞭毛 D. 球状、杆状、螺旋状
C
C
7. 大多数细菌的营养方式是（ ）
A. 含有叶绿素、自养
B. 不含叶绿素、自养
C. 不含叶绿素、异养
D. 含有叶绿素、异养
C
知识点3 细菌的生殖
8. 细菌的繁殖方式主要是（ ）
A. 孢子生殖 B. 出芽生殖
C. 有性生殖 D. 分裂生殖
D
9. 下列叙述中，与细菌广泛分布无关的是（ ）
A. 个体微小，易被各种媒介携带
B. 细菌有杆状、球状、螺旋状
C. 细菌繁殖快速
D. 细菌能形成芽孢
B
10. 1个细菌细胞分裂3次后，细菌细胞的总数是（ ）
A. 3 B. 4 C. 8 D. 16
11. 在医学上，人们将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（ ）
A. 杀死细菌 B. 杀死细菌的芽孢
C. 杀死细菌的荚膜 D. 杀死细菌的孢子
C
B
二、非选择题
12.（读图理解）阅读下图，回答问题。
(1)如图为细菌的三种基本形态，甲、乙、丙的形状依次是:________形、________形、________形。
(2)细菌的细胞没有成形的________， 遗传物质位于细胞特定的区域内。
(3)有些细菌生有________，可以使细菌在水中运动;有些细菌的细胞壁外还有________，有________作用。
杆
球
螺旋
细胞核
鞭毛
荚膜
保护
13.（综合应用）炭疽杆菌是人类历史上第一种被证实引起疾病的细菌，严重的患者，因细菌进入血液而死亡。请回答:
(1)细菌的生殖方式是进行________生殖。
(2)影响细菌生殖和生长的主要因素有水分、有机物和________。
(3)在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次。如果有人感染了100个炭疽杆菌，3小时后他的体内有_________个炭疽杆菌。
分裂
温度
51 200
素养提升
硝 化 细 菌
硝化细菌是一类好氧性细菌，包括硝酸菌和亚硝酸菌，属于自养型细菌，是细菌中少数的生产者。
硝化细菌生活在有氧的水中或砂层中，只有同时满足了水分与氧气的供应，它们才能存活。硝化细菌最适宜在弱碱性的水中生活，在温度达到25度左右时生长繁殖最快。在氮循环和水质净化过程中扮演着很重要的角色。
问题：硝化细菌通过什么方式进行生殖？
示范答案：硝化细菌通过分裂进行生殖。
谢 谢