人教版生物七年级上册 第三单元 2-1 种子的萌发 课件(共26张PPT)

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名称 人教版生物七年级上册 第三单元 2-1 种子的萌发 课件(共26张PPT)
格式 ppt
文件大小 928.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-08-25 16:42:58

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文档简介

第三单元 生物圈中的绿色植物
目录
学习目标
01
课前预习
02
精巧点拨
03
课堂演练
05
素养提升
06
实验探究
04
学习目标
1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 阐明种子萌发的过程。
知识点1 种子萌发的条件
1. 外界环境条件:适宜的_________、一定的________和充足的_______。
2. 自身条件:种子必须是_________、胚的结构是__________,储存时间较________,度过__________。
知识点2 种子萌发的过程
3. 种子萌发的过程:① 首先吸收________,同时________或________中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。 ②_________发育,突破种皮,形成根; __________伸长;__________发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
课前预习
温度
水分
空气
活的
完整的

休眠期
水分
子叶
胚乳
胚根
胚轴
胚芽
4. __________检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。
抽样
精巧点拨
通过本节的探究实验,我们知道光对种子的萌发没有影响,无论有没有光都能发芽。但是不同的种子的萌发对光的要求并不一样,如烟草、田边草属于“喜光性”种子,只有在光线充足的情况下才能很好地发芽;苋菜、洋葱属于“厌光性”种子,在黑暗中发芽良好,有光时则会受到阻碍。
实验探究
实验一 种子萌发的环境条件
【提出问题】在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
【作出假设】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【制定计划并实施】
(1)设计原理:围绕假设中的温度、水分和空气三个环境条件,分别设计出单一变量的对照实验。
(2)实验准备:某种植物的种子40粒,四个能够盖紧的罐头瓶,每瓶10粒种子。
瓶 号
1号
2号
3号
4号
环境条件
室温,无水
室温,适量
的水
低温,适量
的水
室温,水淹没种子
现 象
_________
__________
不萌发
不萌发
原 因
缺少水分
条件都满足
____________
___________
___________
结 论
种子萌发需要一定的水分
作为_____

种子萌发需要适宜的温度
种子萌发需要充足的空气
不萌发
萌发
温度不适宜
缺少充足的空气
对照
(3)本实验共设计了3组对照实验,分别是___________、___________、
___________。
【结论】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发的条件,缺一不可。
跟进点拨:①要选取颗粒饱满的种子作为实验对象。②在每组对照实验中,只能存在一个变量,其他条件一致;每组实验的种子不能少于10粒,减少偶然性误差。③如果4个瓶中的种子都没有萌发,就是种子自身条件有问题。
1和2
2和3
2和4
实验二 测定种子的发芽率
(1)从检测对象中抽取少量个体作为样本来反应总体的情况,这种方法叫做___________,如果用于调查,则叫做抽样调查。
(2)随机抽取100粒种子,不能人为地挑选种子,避免产生误差。
(3)计算公式:发芽率=___________________________。
(4)为了减少误差,重复测定2次,取3次的平均值作为测定结果。
抽样检测
课堂演练
一、选择题
知识点1 种子萌发的条件
1. 播种前,需要耕和耙使土壤变得疏松,这是为种子萌发提供( )
A. 一定的水分 B. 充足的空气
C. 较强的阳光 D. 温暖的环境
2. 小明学习完《种子的萌发》后,用小麦种子进行萌发的实验,满足种子萌发的环境条件后,种子还是没有萌发,最可能的原因是( )
A. 没有适宜的温度 B. 没有阳光
C. 没有充足的空气 D. 种子胚已死亡或处于休眠期
B
D
3. 为了测试一批小麦的发芽率,随机挑选了1 000粒种子,其中有100粒未萌发。请问这批种子的发芽率是( )
A. 10% B. 80%
C. 90% D. 100%
4. 储存种子的环境条件要求是( )
A. 高温、潮湿 B. 低温、潮湿
C. 高温、干燥 D. 低温、干燥
C
D
5. 如右图所示,甲、乙、丙三粒种子都是饱满、完整、打破休眠期的活种子,一段时间后,能萌发的种子是( )
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 都能萌发
B
知识点2 种子萌发的过程
6. 下列有关花生种子萌发过程的叙述,不正确的是( )
A. 胚根发育成根
B. 胚芽发育成茎和叶
C. 胚轴发育成叶
D. 子叶提供营养物质
C
7. 右图为菜豆种子的萌发过程,相关叙述错误的是( )
A. 2阶段比1阶段膨大是因为种子吸水
B. 3阶段种子内的有机物比1阶段少
C. 发育到4阶段的种子内细胞尚未分化
D. 2阶段中最先突破种皮的是胚根
C
8. 下列有关种子萌发的叙述,正确的是( )
A. 首先突破种皮的是胚芽 B. 种子萌发需要光照
C. 子叶将来发育成叶 D. 籽粒干瘪的种子也可能萌发
9. 小麦种子萌发时,胚与胚乳中有机物的含量变化如下图所示,下列叙述错误的是( )
A. 曲线a表示胚乳,b表示胚
B. 胚的发育需要胚乳提供有机物
C. 胚乳中的有机物全部被种子呼吸作用消耗掉了
D. 从M点后小麦幼苗开始进行光合作用
D
C
10. 右图是菜豆幼苗的示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. 菜豆种子萌发时,首先要吸收水分
B. [1]是由胚芽发育而来的
C. 菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳
D. [3]是由胚根发育而来的
C
二、非选择题
11. (实验探究)湖北省恩施州独特的地形地貌以及温润的气候,孕育了一大批有地方特色的农产品。为提高农产品质量,增强市场竞争力,当地许多地方建起了育苗工厂。让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成,根壮苗齐,种子用量和人力成本大大降低。种子萌发需要什么样的外界条件?小明参观了为“六城同创”配套服务的某花卉公司育苗车间后,决定自己动手,探究一下“种子萌发需要的外部条件”。
材料器具:锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干(饱满、完整、有活力)。
小明设计的实验方案如上图,及结果如下表:
装 置
种子数
条 件
温 度
时 间
实验结果

10粒
干燥、充足的空气
25 ℃
3天
0粒萌发

10粒
种子完全浸没在水中、充足的空气
25 ℃
3天
0粒萌发

10粒
潮湿、充足的空气
25 ℃
3天
10粒萌发

10粒
潮湿、充足的空气
25 ℃
3天
0粒萌发
(1)比较①和③的结果可得出种子萌发需要______________。
(2)比较②和③的结果可得出种子萌发需要______________。
(3)比较④和③的结果可得出种子萌发需要______________。
(4)种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是__________。
(5)小明设计的实验中为何每瓶要放10粒种子,而不只放1粒种子?___________________________________________________________。
适量的水分
充足的空气
适宜的温度
减少
避免实验的偶然性,减少实验误差,提高实验结果的可信度
12. (综合应用)菜豆是我国常见作物,图甲为菜豆种子萌发过程示意图,图乙为菜豆种子萌发和幼苗生长过程中干重随时间的变化曲线。请分析回答:
(1)播种前,需要对土壤进行深耕翻土,播种需在土壤潮湿时进行,这些措施的生物学依据是种子的萌发需要______________和______________。
(2)由图甲可知,种子萌发时,__________先突破种皮,发育成_______。图甲中的1是由种子中的__________发育而成的。
(3)图甲中的2所示的结构是__________,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是其中的__________转运给了 _________、_________和_________。
充足的空气
一定的水分
胚根

胚芽
子叶
营养物质
胚根
胚轴
胚芽
(4)在光照和黑暗两种条件下培养了菜豆种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下:
该实验的变量是________。菜豆种子在光照下的萌发率为_______。根据实验数据,可以得出的结论是________________________________
_________________________________________。
光照
99%
光照对菜豆种子的萌发没有影响(或光照不是菜豆种子萌发的必要条件)
条 件
光照
黑暗
菜 豆
198粒
196粒
挪威斯瓦尔巴全球种子库
挪威斯瓦尔巴全球种子库储存着来自全球各地数十万份植物种子的“备份”, 以防人类赖以生存的农作物因灾难而绝种,中国也有这样一座“末日种子库”——中国西南野生生物种质资源库,肩负着保存植物种子、植物活体幼苗等生物材料的重要责任。
资源库收集植物资源遵循3E标准,即濒危、特有和经济价值重要性。目前已抢救性收集和保存植物种子资源9 484种71 232份,占到中国种子植物种类的32%。资源库保存种子的秘密主要是温度和湿度,在资源库地下一层,有5个零下20℃ ,湿度为15%,总面积达220平方米的冷库。
素养提升
采集种子有很多讲究,一般要求每种植物采集最少2 500粒,最佳为
20 000粒左右。但是要保证采集量不超过原产地种子的20% ,避免破坏植物的多样性。为了保证入库种子数达标,采集回的种子首先要进行计数,之后工作人员会对种子进行一系列的加工处理,使种子进入“休眠期”,达到在资源库存放的要求。在这里,种子可以存活几十年甚至上千年。每隔5年或10年,工作人员还会进行一次萌发实验,以确保种子的活力。
问:为了保证入库种子长期处于“休眠期”,资源库的温度和湿度有什么要求?
示范答案:低温、低湿。