京改版九年级全册 物理 课件 12.4电磁铁及其应用 (29张PPT)

文档属性

名称 京改版九年级全册 物理 课件 12.4电磁铁及其应用 (29张PPT)
格式 ppt
文件大小 5.1MB
资源类型 教案
版本资源 北京课改版
科目 物理
更新时间 2020-08-27 14:58:46

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文档简介

第四节 电磁铁及其应用
第四节 电磁铁及其应用
【学习目标】
1.知道电磁铁的结构。
2.知道电磁铁的原理。
3.会探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
4.激情参与,合作探究,主动学习。
电磁铁
电磁铁
N
S
电磁铁
从发现 发明
电磁铁
1823年英国物理学家发明了电磁铁
铁芯
螺线管
电磁铁
电 磁 铁的结构
带铁芯的通电螺线管
1.电流的磁效应。
2.铁芯被磁化后磁性大大增强。
铁芯
螺线管
电磁铁原理
电磁铁
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁铁
猜想
什么能影响电磁铁磁性?
电磁铁
实验一:探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
自变量
因变量
控制变量
如何改变与监测
如何比较
电流
磁性强弱
线圈匝数
如何控制不变
吸引铁钉的个数
用滑动变阻器改变并用电流表监测
线圈匝数不变
电磁铁
电流(A)
0.5
1.0
1.5
吸铁钉个数
[实验数据表一]
线圈匝数 N=65匝
电磁铁
+
-
65匝
注意:2.实验后及时断开开关,先不用拆电路。
注意:1.闭合开关后要注意调节滑动变阻器,当电流值为规定值时再去用钉尖吸铁钉。
电流(A)
0.5
1.0
1.5
吸铁钉个数
[实验数据表一]
结论1:当线圈匝数一定时,电流越大,
电磁铁的磁性越强。
线圈匝数 N=65匝
电磁铁
实验二:探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
自变量
因变量
控制变量
如何改变
如何比较
线圈匝数
磁性强弱
电流
如何控制不变
吸引铁钉的个数
用滑动变阻器并用电流表监测
换用不同匝数的线圈
电磁铁
线圈匝数(匝)
65
45
25
吸铁钉个数
[实验数据表二]
电流 I=1.5A
电磁铁
+
-
65匝
注意:1.换用不同匝数线圈后,要注意调节滑动变阻器,当电流值为1.5A时,再去用钉尖吸铁钉。
注意:2.实验后整理实验器材。
线圈匝数(匝)
65
45
25
吸铁钉个数
[实验数据表二]
电流 I=1.5A
结论2:当电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。
电磁铁
比较
电磁铁
永磁体
磁性有无
磁性强弱
通电有磁性
断电无磁性
1.改变电流大小
2.改变线圈匝数
电磁铁
不变
不变
【走进生活看一看】
电磁铁
上海磁悬浮列车是全世界第一条商业运营线,2002年12月31日通车,连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8分钟,最高时速高达430Km/h。
电磁铁
干簧管做开关
学到了什么?
【学习目标】
1.知道电磁铁的结构。
2.知道电磁铁的原理。
3.会探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。
4.激情参与,合作探究,主动学习。
电磁铁
学会了一种方法:控制变量法
学到了一种精神:遇到问题,不怕困难,勇于探索的精神。
电磁铁
磁悬浮列车
上海磁悬浮列车是中德合作的友好结晶,2002年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线,连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8分钟,最高时速高达430Km/h。
9班座次表
苏炎
宋娜
 
付千彤
刘涛
 
贾可儿
屠新硕
马天佐
张星奇
 
袁梦雪
王旖宣
 
杨依萍
郭语昕
冯子阳
齐智
 
邓梓莹
任雯琪
 
肖逸飞
杨寄山
陈阳
唐浚博
 
王思琪
刘增辉