沪教版(上海)七年级地理第一学期中国区域篇(上) 2.自主学习 认识区域(共25张PPT)

(共25张PPT)
认识区域
学习目标
结合实例，说出区域的含义。
结合实例，简单判读区域的类型。
结合实例，分析说明区域的特征。
蒸发量与降水量的对比关系
干湿区
一定的指标（要素）划分
区域
1.含义：是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2.区域的一般特点：
（1）有一定的面积、形状、范围和界线。
（2）有明确的区位特征。
（3）区域内部某些特征相对一致，区域之间有明显的差异性。
一、区域的含义
区域的划分指标
划分区域的目的：
为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜的对区域加以开发利用。
自然要素：
人文要素：
单一指标：
综合指标：
东亚文化区
热量带、干湿区
发达地区和欠发达地区
中国三大自然区
二、区域的类型
1.均质区：
指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。
均质自然区：
高原区、平原区、气候区、植被区。
均质人文区：
人口密度区、农业区、方言区。
划分：以区域内部物质内容为指标。
2.功能区
功能上紧密相连，内部要素有相关性或内在的联系的区域。
判决以下区域是属于均质区还是功能区？
二、区域的类型
划分：以区域内在联系或相关性为依据，由区域中心与它所吸引或辐射的范围组成。
如：城市经济区、长江流域
辽中南
京津唐
沪宁杭
珠江三角洲
中国主要的工业基地
1.说出图中三级空间尺度区域的大小和它们之间的从属关系。
2.判断图中各区域的类型？
你的家乡属于什么汉语方言区？
我国北方地区，地形以平原为主，地势平坦开阔，形成大面积的北方方言区；而我国长江以南地区，地形以丘陵、山地为主，相对独立和封闭，形成众多方言区。
方言是一个区域长期处于封闭状态下形成的。
因此，相对封闭和独立的地理环境是方言形成的主要原因。
另外，生产力水平低下，地区间的经济文化交流较少，也是方言得以延续的重要原因。
说说汉语方言与自然地理环境之间的联系？
1.整体性
三、区域的特征
2.差异性
3.开放性
加强区域合作，实现优势互补。
西气东输
西电东送
南水北调
北煤南运
开放性特征
知识总结
随堂练习
1.在青藏高原上，由于海拔高气温低，使动植物种类少并具有耐寒的特性，这体现了区域特征的（
）
A.开放性
B.差异性
C.整体性
D.层次性
2.西气东输体现了区域特征的（
）
A.整体性
B.差异性
C.开放性
D.综合性
3.青藏高原区的耕作业主要分布在东南部的河谷地带，这体现了区域特征的（
）
A.整体性
B.差异性
C.综合性
D.开放性
C
C
C
4.下列关于区域特征的叙述，正确的是（　　）
A.区域的开放性是指区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系。
B.区域的差异性是指不同区域之间的差异，区域内部不存在差异。
C.区域内部各要素之间相互作用、相互影响，构成一个整体，使区域可独立于其他区域而存在。
D.区域间只能有着社会经济要素之间的联系。
5.根据区域的类型一般分为均质区和功能区，下列区域属于均质区的是（　　）
①我国北方方言区②南方的水稻种植区③海南经济特区④西部经济地带⑤四川盆地
A.①②⑤
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
A
6.下列有关区域的说法，正确的是（　　）
A.区域内部所有特征完全一致
B.区域划分的指标一般都是综合性的，按单一指标划分的区域很少
C.区域划分的目的仅仅是为了了解区域内部特征
D.区域是按一定指标在地理环境差异的基础上划分出的一定范围的地理空间
7.下列区域具有明确边界的是（　　）
①行政区　②政治文化区　③热量带　④干湿区
⑤三江平原　⑥山东省和青岛市
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②⑥
D.③④⑤
D
C
8.以下区域属于均质区的是（　　）
①我国的北方方言区②我国北方的旱作农业区③京津唐工业区④东北平原⑤浦东新区
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
9.读图，完成1～2题。
（1）图示内容主要反映了区域的（　）
A.整体性特征
B.差异性特征
C.开放性特征
D.稳定性特征
（2）图中区域发展水平产生差异的原因，不可能的是（　）
A.地理位置差异　　　　B.气候、地貌差异
C.人种分布差异
D.矿产资源条件差异
C
C
B
谢
谢