第5课 澳大利亚

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名称 第5课 澳大利亚
格式 zip
文件大小 84.7KB
资源类型 教案
版本资源 商务星球版
科目 地理
更新时间 2011-08-05 21:38:35

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文档简介

澳大利亚教学设计
一、教学目标
(一)知识目标
1.澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。
2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。
3.澳大利亚地形和气候的分布、特征。
4.城市、人口的分布特点。
(二)能力目标
1. 通过引导学生看景观图片,记住主要的动物名称和形成原因。
2. 通过引导学生采用合作学习、小组探究分析地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图,分析出它们之间内在的联系。
3. 自主学习找出人口、城市、矿产的分布式,分析地理要素间的内在联系。
(三)情感目标
1.学生通过探究澳大利亚人与环境的关系,初步形成正确的人地观和可持续发展观念。
3.学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。
二、教学重点
1.澳大利亚自然环境的基本特征。
2.澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。
3.人口、城市分布与环境的关系。
四、教学过程
一、世界活化石博物馆
教师展示澳大利亚的国徽图片:

这些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类,现成为人们研究地球演化历史的活化石。因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。
二、人口与城市
.展示课件:澳大利亚在世界中的位置的地图和大洋洲图,引导学生从图中读出澳大利亚位置特点及领土组成。
出示澳大利亚人口城市分布图。
教师播放悉尼标志性建筑──悉尼歌剧院景观。
三、“骑在羊背上”的国家
教师展示课件:因为羊特别多,所以被称为“骑在羊背上”的国家。了解了澳大利亚的养羊业的发展史,是由于自然环境适于绵羊的生长。
展示课件:澳大利亚的地形图。分析澳大利亚的地形适于发展养羊业的条件。西部的低矮高原和中部的大面积平原,地下水丰富,牧草优良,没有天敌,可以四季放牧。)
学生读图:学生分析农牧业与地形的关系。(西部的低矮高原和中部的大面积平原,地下水丰富,牧草优良,没有天敌,可以四季放牧。地形不同,放牧的方式和发展农业与牧业也不同。
出示气候图:讨论分析澳大利亚的气候分布特点及适于发展养羊业的条件。
四、“坐在矿车上”的国家
.教师展示澳大利亚矿产分布图,找出澳大利亚有哪些重要矿产 说出它们各自的分布地区。
澳大利亚有发达的工矿业。 2000年悉尼奥运会的成功举办,向世人展示了澳大利亚发达的服务业。目前,澳大利亚的服务业已超过农牧业和工矿业成为其经济支柱。