部编版历史七年级上册第3课远古的传说 同步练习（含答案）

部编版历史七年级上册第3课　远古的传说检测题
选择题
1.小刚同学在搜索一次传说时代的战役时,搜到了以下内容:黄帝竖起七面大旗,摆开了星斗七旗战法。炎帝面对星斗七旗战法,无计可施,一败涂地,躲回营内不敢挑衅。小刚同学搜索的这次战役是(
　)
A.涿鹿之战
B.牧野之战
C.阪泉之战
D.巨鹿之战
2．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文(　　)
A．炎帝陵
B．黄帝陵
C．大禹陵
D．嫘祖庙
3.右图雕塑与传说中某位因治水“三过家门而不入”的英雄有关,他是(　　)
炎帝
B.尧
C.黄帝
D.禹
4.“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕。”材料中的“神农”是(
　)
A.炎帝
B.黄帝
C.伶伦
D.嫘祖
5．有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏联合神农氏，打败了会呼风唤雨、制造迷雾的蚩尤。这里的轩辕氏是课本上的哪一个传说人物(　　)
A．伶伦
B．炎帝
C．黄帝
D．大禹
6.暑假历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括
(　　)
A.云南
B.陕西
C.山西
D.河北
7.下列古代传说中,重大发明创造与发明者的连线,错误的一组是(　)
A.伶伦——发明纺织
B.隶首——发明算盘
C.炎帝——制作琴瑟
D.仓颉——发明文字
8．右图的人物吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，他被称为(　　)
黄帝
B．大禹
C．蚩尤
D．炎帝
9.《尧舜禹传说》(下图)一书全面系统地反映了上古时代尧、舜、禹的生平和政绩。《尧王的传说》是该书的一部分,本部分将知识性与趣味性相结合,深入浅出地介绍了尧的传说。下列哪一描述是该部分的内容(　　)
A.鼓励人们开垦农田
B.发明舟车
C.治水有功
D.让位于禹
10.图示法是学习历史的好方法,下列哪一个图示形象地说明了我国黄河流域部落联盟首领更替的顺序(　)
A.尧→舜→禹
B.舜→尧→禹
C.尧→禹→舜
D.禹→尧→舜
11.假如你是远古时期的部落联盟首领，当地发大水，你会派谁去治水(　　)
A．黄帝
B．尧
C．舜
D．禹
12.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是(　)
A.盘古开天
B.炎黄传说
C.禅让传说
D.大禹治水
13.下列有关黄帝的叙述不正确的是(　　)
A.建造宫室,制作衣裳
B.部属创造文字,编出音律
C.妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术
D.中华原始医药学的创始人
14.舜当上部落首领的方式是(　)
A.通过部落战争,战胜其他部落
B.凭借家族特权,继承首领位置
C.治水建立功业,人民拥戴上台
D.通过禅让制度,大家推荐继位
15．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是(　　)
A．炎帝
B．黄帝
C．伶伦
D．嫘祖
二、材料分析题
16、阅读下列材料,回答问题。
材料一　1912年孙中山为他书写了祭陵词,寥寥32字,表达了炎黄子孙对他的感恩追思之情。
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”
材料二　通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。
(1)材料一中的“轩辕”有一项发明,这个发明是什么?在“轩辕”统治时期,相传还有一个人创造了文字,这个人是谁?
(2)材料二所述的历史人物是谁?他完成材料所述事件采用了什么方法?他有一个典故,这个典故是什么?
(3)材料中的人物都是古代传说中提到的,请谈谈传说和史实的关系。
17、阅读下列材料，回答问题。
材料一：古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗布衣服，吃的是粗米饭，喝的是野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他却对百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。
材料二：舜严于律己，处处以身作则……
材料三：禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。
(1)尧、舜、禹成为部落联盟首领与中国古代的哪一制度有关？请指出这一制度的主要做法。
(2)传说中，尧和舜有哪些贡献？
(3)我们从尧、舜、禹身上学习到了哪些优秀品质？
18.阅读下列材料:
材料一　中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山
材料二　2016年4月4日,丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。万余名海内外中华儿女的代表,齐聚轩辕殿祭祀广场,满怀虔诚与崇敬之情,追忆先祖。
请回答:
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?后人尊崇他和炎帝为什么?
(2)怎样理解“中华开国五千年”?
(3)结合材料二,你认为举办这样的活动有什么现实意义?
19、近年来,名人故里争抢事件频频发生。据说炎帝故里目前有四省五地之争,分别是:陕西宝鸡(根据古人记载,这里是炎帝的出生地,有炎帝祠为证);湖南会同县连山(因炎帝也称连山氏);湖南株洲炎陵县(有炎帝陵);湖北的随州(有炎帝庙等古建筑);山西高平。如何看待各地争抢名人故里问题,成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。
(1)传说中的炎帝有哪些重大的发明?
(2)你如何看待各地争抢名人故里的现象?
答案
1-5CBDAC
6-10AABAA
11-15DBDDA
（1）指南车。仓颉。（2）大禹。禹采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海。三过家门而不入。（3）史实指的是真实的历史事件,传说是人们依据历史,经过人们加工而成的历史故事等。
.(1)禅让制；将部落首领位子传给贤德之人。(2)尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度，稳定局势，并派禹治水，解除水患。(3)他们克己奉公、品德高尚、选贤任能等。
18.(1)黄帝。中华民族的人文始祖。
(2)在中华文明史上,早在四五千年前的炎黄时代,就创造了辉煌灿烂的文明,如建造宫室,发明舟车,发明文字等,它标志着人类历史摆脱了野蛮蒙昧的时代,进入了文明进步的新时代,故称“中华开国五千年”。
(3)可以弘扬中华传统文化和民族精神,增强民族自尊心、自信心和民族凝聚力;展示中华源远流长、博大精深的历史底蕴;有利于祖国统一。
19、（1）炎帝:传说中炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,首创耒耜,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换。传说中他还会制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。　
（2）争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业,推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反映了人们对名人的盲目崇拜,忽视了对名人与文化的深层次理解。