统编版小学语文上册三年级第七单元测试卷 (B)（有答案）

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第七单元
人教部编版三年级语文上册单元质量检测试卷
第七单元
[考试时间：90分钟 满分：100分]
题号
一
二
三
总分
得分
3780155748665
条形码区域
条形码区域
102235752475注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
注意事项 :
1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。
2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.密封线内不准答题。
4445168910
得分
第一部分 积累与运用（50分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
172212033528039814533528030746703352804446270335280 xīn yuè wēn róu liè rén sǎn luò


1640840370840 hū?rán rú tóng qì xī qīng ch?
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2.加点字的读音全对的一组是 ( )（2分）
A汇聚(ｈｕì) 黎明(ｎí) 猎人(ｌｉè)
B.呢喃(ｎáｎ) 凝视(ｌíｎɡ) 舒畅(ｃｈàｎɡ)
C.瞬间(ｓｈùｎ) 馋猫(ｃｈáｎ) 测试(ｃè)
3.比一比，组词语。（8分）
滴（ ） 场（ ） 棵（ ） 堆（ ）
摘（ ） 汤（ ） 颗（ ） 推（ ）
匆（ ） 伸（ ） 偷（ ） 猎（ ）
勿（ ） 神（ ） 愉（ ） 借（ ）
4.将下列词语补充完整。（6分）
波澜（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃 （ ）举（ ）动
呢喃（ ）（ ） 恍然（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ）
5.出下列词语的近义词。（6分）
妙——（ ） 感受——（ ） 热闹——（ ）
温柔——（ ） 朦胧——（ ） 摆动——（ ）

6.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。(　　)
(2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。(　　)
(3)“小溪淙淙地流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。(　　)
(4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。(　　)
(5)“水，也是大自然的音乐家。”是一个比喻句。(　　)
7.照样子，写句子。（3分）
例：小家伙摔得还挺重。
1.弟弟跑得 。
2.妈妈累得 。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎
湃。
3.遥远的夜空中有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮
。
8.课文回顾。 （12分）
（1）《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句话来写的，从 、动物这三个方面进行了具体的描绘。
（2）水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩____________。小雨滴_____ ，一场________________便开始了。滴滴答答……____________……
（3）《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了_______________________________ 。
得分
阅读与理解（20分）
课内阅读，回答问题。（9分）
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴(汇　会)聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波(斓　澜)壮阔的海洋大合唱。
1.语段选自课文《　　　　　　　　　　》。(1分) ?
2.用“\”画去括号里不正确的字。(2分)
3.语段是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　”这一句来写的,分别写了　　　　　、　　　　　　　、　　　　　的声音。(5分)?
4.“滴滴答答”“叮叮咚咚”“哗哗”等拟声词,表现出水的声音怎样的特点?(1分)
?
（二）课外阅读，回答问题。（11分）

可爱的小鹦鹉
每当我走进姑妈家的时候，便可以看见一只小巧玲珑的小鹦鹉。
这只小鹦鹉长着一张弯的小尖嘴，圆溜溜的大眼晴显得格外有神；在那小巧的身上披着五六色的羽毛，显得十分均匀，摸起来非常舒服；深绿色的尾巴翘着，漂亮极了。
提起这只小鹦鹉，我和它还有一段“恩仇”呢！
那还是小鹦鹉刚到姑家的时候，由子不适应新环境，不吃食，也不喝水，专门啄自己的鸟屎，看了真叫人恶心。我出于好意，怕它挨饿，抓了一些粟米去喂它，小鹦鹉仿佛怕我侵犯它的“领土”，或者是怕我仿害它，便用尖嘴使劲地啄我，真是疼死了，真可恨。
我为了报“仇”，便拿出一根小竹棒：“我打死你，打死你。”出完气，我才罢休。
过了一会儿，我想与它和好，便来教它吃食。我拿着竹棒左一赶，右一赶，硬把它赶到装食的小杯前，它好像闻到了粟米的香味，便吃了起来。看到这情景、我是多么的高兴啊！等它吃完食，我又把它赶到小秋千上，它便飞上去摇晃起来。它吃饱了，玩够了，我也累坏了。心想：这小家伙真调皮。然而，这个小家伙却一个劲地瞧着我，仿佛要对我说：“谢谢小主人，谢谢你！你真好！”接着便向我点起头来。样子既可爱又淘气。看着它那模样，我也忍不住笑了起来，说：“等你长大了，让你飞回大自然去吧！”
你说说，这只小鹦鹉可爱吗？
1．在括号里填上合适的词。（3分）
弯弯的（ ） 深绿色的（ ） 圆溜溜的（ ）
2.用“ ”在原文中画出体现小鹦鹉可爱的语句。（2分）
3．写出表现“我”对小鹦鹉态度变化的词语。（4分）

4．你喜欢文中的小鹦鹉吗？为什么？（2分）

得分
习作与表达（30分）
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。

参考答案：
积累与运用
1.新月 温柔 猎人 散落 忽然 如同 气息 清楚
2.C
3.水滴 摘果子 商场 菜汤 一棵树 一颗星 土堆 推动 匆匆 勿念 伸手 神仙 小偷 愉快 打猎 借书
4.壮 阔 汹 涌 一 一 细 语 大 悟 手 脚
5.奇妙 感觉 喧闹 温和 模糊 晃动
6.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√
7.（1）比兔子还要快 （2）直不起腰
（3）下面是那弯弯的小船，弯弯的小船旁边站着我的妈妈
8.（1）大自然有许多美妙的声音　风　水　动物
（2）音乐家　打击乐器　敲敲打打　热闹的音乐会 叮叮咚咚　
（3）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟　父亲
树林　鸟　父亲对鸟的喜爱，照应了开头
二、阅读与欣赏
（一）
1.大自然的声音
2.会　斓
3.水,也是大自然的音乐家　小雨滴　小溪　河流　大海
4.美妙多变。
（二）
1．小尖嘴尾巴眼晴
2．然而，这个小家伙却一个劲地瞧着我，仿佛要对我说：“谢谢小主人，谢谢你！你真好！”接着便向我点起头来
3．可恨可爱又淘气
4．言之有理即可。
三、习作例文略。