杜甫《登高》学案含答案

登高
【学习目标】
抓住《登高》的景物特征，分析诗歌意象和意境。
通过诵读、分析诗歌，感受诗人深沉的苦痛和忧思。
赏析本诗情景交融的手法。
【课时安排】一课时
【自学自测】
知人论世：阅读《非常学案》“识作者”“探背景”“知常识”部分。
朗读全文，要求：（1）读准字音，读清句读，读出语气。
通读全诗，掌握重点字词含义。
3.课前自测：完成《非常学案》知识梳理部分。
4.整体感知，概括诗的大意。
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
本诗的感情基调是什么？
【自研自悟】
1.首联写登高俯仰所见所闻，运用了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？意境是怎样的？
2.颔联写了哪两种景？它引发诗人怎样的情思？
3.“片言可以明百意”“外形凝炼，而内蕴深永”都是说诗歌语言含蓄蕴藉的特点。宋代的罗大经指出《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”14字含有八层意思，你能读出几层意思来？试作具体分析。
4.尾联中“苦恨”是什么意思？“艰难”“潦倒”怎样理解？你认为造成杜甫愁苦的最根本原因是什么？
【自练自提】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
注释：此诗作于开元24年（736年），虽说诗人赴洛阳赶考落第，但仍不失青云之志，毅然出门远游，豪气盈胸，后有《壮游》一诗为证：“放荡齐赵间，裘马颇清狂。”
《望岳》
即为诗人第二次漫游到今山东境内时乍望东岳泰山而顿生狂放之慨。
①岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。
②青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。
③钟：赋予、集中。
④决：裂开。
⑤会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。
请从景、情角度赏析本诗与《登高》的不同之处。
答案：
自学自测
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
　
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
　
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
悲伤、孤独、沉郁
自研自悟
1.迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形象鲜明，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
营造了凄凉、肃杀、雄浑、阔大的意境。（表达了作者漂泊无依的孤独之情）
颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。
3.
万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。
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离乡万里之悲，身处暮年之悲，客居异乡之悲，体弱多病之悲，常年漂泊之悲，肃杀秋景之悲，孤苦无依之悲，高迥凄凉之悲。
4.
苦恨：“苦”：极度；“恨”：遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力
既是国家，也是个人。
艰难、潦倒：兼指国家和自身命运。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
根本原因是：是国难,是连年的战乱
自练自提
《登高》所写秋景凄冷肃杀、沉郁悲壮。
《望岳》中开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。
三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，
见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。
《登高》表达了作者常年漂泊、老病孤愁的复杂情感。《望岳》则表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。