隆中对

年级 九
学科 语文
课题 隆中对
课时 两课时
编写者 平坦中学 杨凤英
隆中对
第一课时
温故互查
1、文学常识填空。
（1）《三国志》是部________史书，共六十五卷，人们把它和________、________、________合称为二十四史的“前四史”。
（2）陈寿是________朝人，________学家。“隆中对”的“对”是________的意思。
2、为下列词语中加粗的字注音，并解释该字的意思。
因屏人曰（ ）________ 好为《梁父吟》（ ）________
枉驾顾之（ ）________ 遂用猖蹶（ ）________
先主遂诣亮（ ）________ 民殷国富（ ）________
设问导读
（一）整体感知
初步理清全文思路，一、二、四段在全文中各起什么作用 从中可以看出本文在叙事上有何特点
（二）问题探究
1．思考：“凡三往，乃见。”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度 刘备的话有哪几层意思
2．思考：诸葛亮的对策为什么要先从形势谈起 他又是怎样有理有据地分析各方面的
政治军事力量，为刘备作出除奸兴汉的决策的
自学检测
阅读语段，回答问题
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主”屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎 ”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出 ”
解释加点字的意思
将军宜枉驾顾之( ) 由是先主遂诣亮( )
2.语段中可以从提炼的成语是（ ）
3. “凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？
课堂检测
1．给加粗的字注音。
（1）躬耕陇亩（ ） （2）汉室倾颓（ ）
（3）不知存恤（ ） （4）遂用猖獗（ ）
（5）挟天子（ ） （6）帝室之胄（ ）
（7）枉驾顾之（ ） （8）南抚夷越（ ）
2．解释下列句中加粗的词。
（1）莫之许也（ ） （2）先主器之（ ）
（3）此人可就见（ ） （4）宜枉驾顾之（ ）
（5）凡三往（ ） （6）欲信大义于天下（ ）
（7）不可胜数（ ） （8）将军身率益州之众（ ）
3．翻译下列句子。
（1）此殆天所以资将军。
___________________________________________________________
（2）非惟天时，抑亦人谋。
___________________________________________________________
（3）遂用猖獗，至于今日。
___________________________________________________________
（4）此可以为援而不可图也。
___________________________________________________________
（5）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
___________________________________________________________
（6）然志犹未已，君谓计将安出？
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第二课时
一、温故互查
1．翻译下列句子
①然志犹未已，君谓计将安出？
②跨州连郡者不可胜数
③然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也
④孤之有孔明，犹鱼之有水也
2．熟读课文，用文中的语句回答下列问题
诸葛亮提出的近期策略目标是________，最终的策略目标是________，他主张在内政方面应遵循的方针是________，外交方面的方针是________，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是________，另一路是________
二、设问导读
问题探究
为什么要先分析曹操 摆了哪些事实 得出了什么结论
2、从哪几个方面分析了孙权 结论是什么
3 、为什么要分析益州 诸葛亮认为益州有哪些优越条件
三、自学检测
阅读下面一段文字，回答文后问题。
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．指出下面句子中两个“将”字的不同之处。
则命一上将（a）将（b）荆州之兵
a．读音________，词性________，词义________。
b．读音________，词性________，词义_______。
2．将句子“百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？”改成陈述句，并翻译原句。
改句：____________________________________________________
翻译：____________________________________________________
3．根据下列提示填写相关词句。
（1）曹操能打败袁绍的主要原因是：__________________________
（2）曹操当前的优势在于：__________________________________
（3）诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是：________________________
4．请用“‖”在原文中将节选部分划分为四个层次。
5．用自己的话写出诸葛亮建议刘备采取的战略方针。
__________________________________________________________________________________________________________

四、课堂检测
1．解释下列句中加粗的词
每自比于管仲乐毅（　　　 ）　 奸臣窃命（　　　 ）
此人可就见（　　　 ）　 将军宜枉驾顾之（　　　 ）
由是先生遂诣亮（　　　 ）　 主上蒙尘（　　　 ）
遂用猖獗（　　　 ）　 内修政理（　　　 ）
于是与亮情好日密（　　　 ）
2．翻译下面文言语句
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
译文：
问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略 （结合文意用自己的话概括）
(1)
(2)
(3)
3.请用原文的语句填写以下空白
①诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是
____________________________________________________________________________②诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是
____________________________________________________________________________
③葛亮在对前景的分析中，反复强调什么的重要性？试从文中找出相应词语作答。
____________________________________________________________________________
4.知道有关诸葛亮的其它故事吗？请列举一两例来。
巩固练习
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
第①段中有一个著名的历史典故，这个典故的主要人物是 。
解释下面句子中加点的词。
先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 （3）以伤先帝之明
3.句中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（）
A．咨臣以当世之事 B．吾欲之南海 C．祗辱于奴隶人之手 D．永之人争奔走焉
4.现代汉语翻译下面的句子。
臣本布衣，躬耕于南阳。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
5.从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？