五年级下册数学讲义-第二单元 折线统计图 无答案 苏教版

五年级下册数学-第二单元 折线统计图
学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
授课 目标 解折线图的特点和作用
授课难点 体验制作过程，发展统计观念；
弄清条形统计图与折线统计图的区别。
教学重点：图的制作过程
一、同步知识梳理
折线图特点：
1.用一个单位长度表示一定的数量。
2.用折线起伏表示数量的增减变化。
折线图作用：能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。
重点：掌握折线统计图的特点和制作方法。?
难点：体验制作过程，发展统计观念；
弄清条形统计图与折线统计图的区别。?
课程导入
1、我们学过的统计图有（ ）。?
2、（???????）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。?
3、（???????）统计图的特点是能很容易的看出各种数量的多少。
4、工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（???????）统计图。?
5、医生需要监测病人的体温情况，应选用（??????）统计图。
三、典型例题
例1.下图是常州市和上海市的2013年雨水降水量，请画出折线图并回答问题。
月份
降水量（mm)
城市
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
常州
11
36
24
64
65
118
153
109
107
36
40
18
上海
51
9
9
3
90
162
155
158
99
57
6
34
问：哪一个月份两座城市的降水量差距最大？
四、课堂达标检测
1.已知北方甲市和南方乙市2019年各月平均气温如下表
北方甲市和南方乙市2019年各月平均气温统计表2020年2月制
月份
气温（℃）
城市
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
北方甲市
-18
-15
0
10
24
28
30
30
25
12
5
-10
南方乙市
5
16
20
25
30
35
38
38
35
30
20
15
1、根据上面的统计表绘制折线统计图。
2、根据上面的统计
（1）两个城市哪个月的温差最大？
差是多少摄氏度？
（2）两个城市年最高温度和最低温度分别是多少摄氏度？
2、北京路小学五年级4班共有50名学生。这个班2012～2017年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。
年份
项目
2012
2013
2014
2015
2016
2017
电 话
29
35
46
50
50
50
电 脑
11
15
18
24
38
45
1、根据表中的数据，绘制折线统计表。
单位：台 08年3月
2、拥有电话的户数哪两年增长幅度最大？
3、拥有电脑的户数哪两年增长幅度最大？
4、从统计数据中，你还想到了什么？
3、根据下面的统计表制作条形统计图，并回答问题。

商场去年电视、空调销售情况统计表 08年3月
季度
台数
项目
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
电 视 机
800
500
300
600
空 调
450
400
850
150

1、全年销售电视机（ ）台，空调（ ）台。
2、平均每个季度销售电视机（ ）台，空 调（ ）台。
3、（ ）季度销售电视最多（ ），季度销售空调最少。
4、如果你是商厦经理，根据电视机、空调的销售情况，将如何安排货源？
4、下面是李方和王刚400米赛跑情况的折线统计图
（1）跑完400米，李方用了（　　）秒，王刚用了（　　　）秒。
（2）第30秒时，李方跑了（　　　）米，王刚跑了（　　）米。
（3）前200米，（　　）跑得快些，
后100米，（　　）跑得快些。
折线图特点：
1.用一个单位长度表示一定的数量。
2.用折线起伏表示数量的增减变化。
折线图作用：能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。
同步知识梳理
条形统计图的特点：直观，形象；可以一目了然的看出数据的多少与大小；
绘图时，如果数据较大，一格可以代表多个单位；
典型例题
1、
（1）格代表多少万辆？
（2）我国汽车的产量呈什么趋势？这说明了什么？
（3）你还获得了什么信息？
2、如图所示：
（1）从图中你能获得哪些信息？
（2）在地图上找到三个城市的位置，你发现从东往西男、女青年的平均身高有什么变化规律？
（3）你还能提出什么数学问题？
课堂巩固
请你根据表中的数据完成统计图：
观察统计图，你有什么发现？（至少写出三条）
1、条形统计图的特点：直观，形象；可以一目了然的看出数据的多少与大小；
2、绘图时，如果数据较大，一格可以代表多个单位；
能力培养
1、甲乙在银行存款共9600元，如果两人分别取出自己存款的40%，再从甲存款中提120元给乙。这时两人钱相等，求乙的存款。
2、一件工程原计划40人做,15天完成.如果要提前3天完成,需要增加多少人？
3、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟。完成这批零件时，两人各做了多少个零件？
学法升华
知识收获
1.这节课你学会了哪些知识和本领？
2.你认为复式折线统计图有什么特点？根据要求完成复式折线统计图时要注意些什么？
二、 方法总结
1.画图能力
2.观察能力
2.在能力部分提高孩子的动手能力
课后作业
1、下面是爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图, 请你根据图中提供的信息，完成下列各题：
爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图
(2001年～2007年) 2008年3月
（1)第( )门市部上缴利润的数最增长得快。
(2)( )年两个门市上缴利润的数量最接近。
(3)从图中还可获得其他信息吗?请写出两条来：
2、下面是A、B两市08年上半年降水量情况统计图。

（1）表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线？
（2）哪个月两个城市的降水量最接近？哪个月两个城市的降水量相差最大？
（3）从图中还能获得哪些信息？
3、李阳从家去相距4千米远的图书馆看书和借书。从所给的折线图中可以看出：
李阳在图书馆呆了（ ）分钟，去时平均速度是每分钟（ ）米，返回时平均速度是每分钟（ ）米。
4、某实验小学学生双休日活动时间调查结果如下表。

（1）完成上面的条形统计图。
（2）从统计图上你能获得哪些信息？
（3）根据这些信息，你想说点什么？