8 冀中的地道战 课件（112张）

(共112张PPT)
8
冀中的地道战
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抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。
课前导读
时代背景
1.会认本课8个生字，会写10个生字，认识多音字“任”，理解生字组成的词语。
(重点)
2.会运用借助问题提高默读速度。(重点)
3.默读课文，初步了解课文内容。(难点)
学习目标
堡
东西
坑
弯抹角
道
我会认
侵
垒
搁
xiàn
guǎi
chà
拐
丘
略
陷
岔
qīn
lüè
lěi
rén
qiū
gē
提示：点击生字进入详细讲解。
任
对垒
沟深垒高
lěi
垒
堡垒
rén
丘
任丘
山丘
一丘之貉
qiū
丘
任丘
耽搁
gē
搁
搁东西
岔口
隔三岔五
chà
岔
岔道
种
zhòng
(播种)
zhǒng
(种子)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
地道的样式有一百多种。
.
我买了种(zhǒng)子，去地里播种(
zhòng
)。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
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字词揭秘
闷
mēn（闷热）
mèn（闷闷不乐）
藏
cáng（捉迷藏）
zàng（宝藏）
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钻
zuān（钻进）
zuàn（钻石）
1.侵犯掠夺。
(
）
2.使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。
(
)
3.岔路。
(
)
4.大声喊叫。
(
)
5.
指地道里小得只能容一个人过去的关口。（
）
理解词语
根据意思写词语。
妨碍
岔道
吆喝
孑口
侵略
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字词揭秘
【不计其数】：形容极多。
造句：草原上的花真多，不计其数。
【一夫当关，万夫莫开】：形容地势十分险要。
造句：居庸关地势十分险要,真是“一夫当关,万夫莫开”。
在冲要地点作防守用的坚固建筑物。
堡垒
岔道
主干道通向旁边的路。
词语解释
冀中平原：冀中平原地处河北省中部。该地区河流纵横，物产丰富，交通发达，其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。
广阔的冀中平原上有许多可歌可泣的故事。
我会写
侵
略
筑
堡
丘
妨
蔽
陷
拐
提示：点击生字进入详细讲解。
党
侵略　
书写指导：右上边是横山、山口朝左，下边是冖、上边没点，又字横稍短、捺收笔有力。
侵
qīn
结构：左右
组词：侵犯
寒风侵肌
造句：美国侵略叙利亚给无辜人民带来深重的灾难。
音序：Q
部首：亻
我会写
侵略　
书写指导：左边是田不是口、稍窄小，各字首撇要短、第二笔横撇是一笔、和捺要舒展。
略
lüè
结构：左右
组词：策略
攻城略地
造句：面对日本侵略军的恶行，英勇的战士进行了狠狠地打击!
音序：L
部首：田
我会写
修筑
书写指导：上下都要扁，“工”
下横变为提，“
凡”中间有一小点。
筑
zhù
结构：上下
组词：建筑　筑路
造句：我们学校里有一座古典式的建筑。
音序：Z
部首：?
我会写
碉堡　
书写指导：上下都要扁宽，亻的撇稍长，呆字口扁窄、木字横长，土字下横平直要长。
堡
bǎo
结构：上下
组词：堡垒
桥头堡
造句：爷爷建的这所房子像一个碉堡，真是太难看了！
音序：B
部首：土
我会写
共产党　
书写指导：上边中间是竖、不要写成点，冖的横要长，下边口字要小，儿字下边宽展。
党
dǎng
结构：上下
组词：死党
造句：同学们按照先后顺序走出教室。
音序：D
部首：儿
我会写
任丘　
书写指导：首笔撇稍平，第二笔竖稍长，上横位置靠上，下横最长、要有力。
丘
qiū
结构：独体
组词：山丘
一丘之貉
造句：任丘是河北省中部一个经济比较发达的县级市。
音序：Q
部首：丿
我会写
妨碍　
书写指导：女字撇点的撇要长、点要短有力，横由重渐轻稍向上提，方字末笔折竖向左拉、要重。
妨
fáng
结构：左右
组词：不妨
但说无妨
造句：这块石头妨碍了同学们进出校园，我们齐心协力把它清走。
音序：F
部首：女
我会写
隐蔽　
书写指导：三部分要写紧凑，左下边上边是点和撇、下框内是撇和点、中间是一竖。
蔽
bì
结构：左右
组词：遮蔽
遮天蔽日
造句：小猫隐蔽的真好，我找了半天才找到。
音序：B
部首：艹
我会写
陷坑　
书写指导：左窄右宽，阝竖要长，右上边不要写成爫，下边与白字有区别、中间分开。
陷
xiàn
结构：左右
组词：失陷
冲锋陷阵
造句：小狗掉进了陷坑里，费了好大劲才爬出来。
音序：X
部首：阝
我会写
拐弯抹角　
书写指导：扌的横短下边提要长，口字窄小，力字横要长并稍向上提、折竖向左收。
拐
guǎi
结构：左右
组词：拐卖
一瘸一拐
造句：小明领着我拐弯抹角，一会儿就到了小芳家。
音序：G
部首：扌
我会写
再读课文，想一想课文写了什么？
本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。
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知识梳理
第一部分(第1、2
自然段)：说明冀中地道战的出现原因和作用。
第二部分(第3——7自然段)：主要介绍地道的样式及特点。
第三部分(第8自然段)：对其作出高度评价。
习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题
一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①穿通，通过。②极度。③显露。
1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。(
)
2.
这朵花白里透红，美极了。(
)
3.
敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。(
)
?
?
?
①
③
②
二、给下面的句子填上合适的关联词。
1.(
)敌人来了，我们(
)钻到地道里去，让他们扑个空。
2.
人藏在洞里，(
)不气闷，(
)不嫌暗。
3.
(
)进了活道，敌人(
)过不了关口。
也
如果
就
既
又
即使
(就算)
作者简介
周而复
（1914—2004），现当代作家。代表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。
写作背景
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。
指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。时间从1931年9月18日九一八事变开始，至1945年结束，共十四年。我国军民付出了重大牺牲，最终取得了胜利。
抗日战争
地道战
指抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。
词语解释
冀中平原：冀中平原地处河北省中部。该地区河流纵横，物产丰富，交通发达，其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。
广阔的冀中平原上有许多可歌可泣的故事。
在冲要地点作防守用的坚固建筑物。
堡垒
岔道
主干道通向旁边的路。
侵
略
修筑
碉堡
党员
堡垒
任
丘
妨碍
拴住
搁置
隐蔽
陷坑
拐弯
岔道
孑口
吆喝
侵
略
修筑
碉堡
党员
堡垒
任
丘
妨碍
拴住
搁置
隐蔽
陷坑
拐弯
岔道
孑口
吆喝
荆棘
粉碎
迷惑一夫当关万夫莫开
字词识记
读一读
ɡē
xiàn
ɡuǎi
chà
qīn
lüè
lěi
qiū
rén
jié
jīng
jí
yāo
he
侵
略
垒
丘
搁
陷
拐
岔
任
写一写
侵
略
堡
党
丘
妨
蔽
陷
拐
筑
按结构将下列生字分类。
左右结构
上下结构
独体字
侵
略
妨
陷
拐
筑
堡
党
蔽
丘
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（
）：在重要地点作防守用的坚固建筑。
（
）：辨析判断、发明创造的能力。
（
）：形容数目极多，无法计算。
（
）：一个人守住关口，一万个人都打不进来。
（
）：没有穷尽，没有限度。
堡垒
不计其数
一夫当关，万夫莫开
无穷无尽
智慧
整体感知
用较快的速度朗读课文，了解每个自然段的主要内容。
（
）
（
）
（
）
（
）
哪些内容介绍了当时的时代背景？
哪些内容介绍了地道战产生的原因？
哪些内容概括介绍了冀中的地道的规模和作用？
哪些内容具体介绍了地道里的构造？
第2段。
第3段。
第4段。
第1段。
哪些内容具体介绍了地道的出口和地道里的通道？
哪些内容具体介绍了地道是怎样防火、防水、防
毒的？
（
）
（
）
（
）
（
）
哪些内容具体介绍了地道里是怎样通讯联络的？
哪些内容写的是作者对地道战的评价？
第5段。
第6段。
第8段。
第7段。
第一自然段:日本在冀中大扫荡。
第二自然段:为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。
第三自然段:地道的作用。
第四自然段:地道基本样式和特点。
第五自然段:地道的出口。
第六自然段:冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人的进攻。
第七自然段:地道通讯联络的方法。
第八自然段:地道站在我国抗日战中历史上的地位。
第三部分（　　）：
第二部分（　　）：
写冀中人民为了粉碎敌人的
“大扫荡”，创造了地道战。
具体介绍地道的式样和特点。
4～7
写地道战在我国抗日战争史上的地位。
８
快速默读课文，划分层次并归纳各层大意。
第一部分（　　）：
1～3
1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。
~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
交代了故事发生的背景
朗读第1自然段，了解地道战产生的背景。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
　为粉碎敌人的扫荡，地道战应运而生。
地道战产生的目的
承上启下
这个句子在文段中的作用是？
说起地道战，简直是个奇迹。
奇迹
惊叹、赞美
这句话在文中有什么作用？
　　总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是什么？
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
地道的范围广。
地道的数量多。
横
竖
直
弯
地道的式样多。
朗读第3自然段，了解地道的式样。
说明了什么？
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
地道有什么作用？
保护自己，打击敌人。
自由朗读第4自然段：请同学说一说，这段从哪些方面介绍地道内部结构的？
朗读第4自然段，了解地道的构造。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
一百多种
突出说明地道的式样多。
特点：地方隐蔽
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地
面三四尺，不妨碍上面种
庄稼。
高度适宜
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
安全、牢靠。
地道构造齐全、容量大。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光
线来。气孔的口子都开在
隐蔽的地方，敌人很难发
现。人藏在洞里，既不气
闷，又不嫌暗。
可短期居住；既透气又透光。
住人、拴牲口、搁东西、作
厕所、气孔
任丘的地道
地方隐蔽：
街道下面、庄稼地下面
高度适宜：
四尺多高、离地面三四尺
构造齐全：
作用大：
保护了群众
自由朗读第5自然段，说说地道的出口在哪里？这样的出口安全吗？为什么？
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
“隐蔽”堆满荆棘”说明什么？
表明地道口很难被人发现，说明地道很安全。
地道出口隐蔽、安全。
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们……
戒备森严，易守难攻。
“警戒”“迷惑洞”说明了什么？
“警戒”“迷惑洞”进一步说明了地道是安全的。
原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
一人把住关口，一万个人都打不进来
也充分体现了地道里的安全程度，体现了人民的聪明才智。
安全
词语积累（含形容地势险峻战略价值高的成语）
长江天险
凭险作守
四塞之固
虎踞龙盘
被山带河
高山深涧
一丸泥封函谷关
一夫荷戈，万夫莫前
面对如此坚固的地道，日本侵略者放弃了吗？自由朗读第6自然段，说一说敌人是怎样想法设法来破坏地道的？
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。
敌人的方法
“都用遍了”说明了什么？
从侧面反映了地道易守难攻。
冀中人民是怎样对付敌人丧心病狂的攻势的？
大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。
我们的对策
用土和沙来灭火；
1
“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
用吊板挡毒气；
2
我们的对策
对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。
我们的对策
地道和枯井暗沟连起来，使水流走。
3
任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
我们的对策
转移到旁的村子里去。
4
土、沙
火
攻
水
攻
跟枯井暗沟相连
毒气攻
孑口上装吊板
转移到旁的村子去
敌
人
冀中人民
毒辣的法子
(想方设法)
(妙法防备)
防
御
奇
有了这么好的地道，你们觉得还差什么呢？
联络方式
速读下一自然段，找一找：人们在地道中是怎样联络的？
人们在地道里是如何进行联络的？
？
“无线电”
“有线电”
民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
朗读第7自然段，了解“无线电”和“有线电”。
地道外的信息传递——“无线电”
这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声。
？
地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿
一拉，那儿就响，拉几下
表示什么意思是早就约好
了的。
地道内的信息传递——“有线电”
“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的响声。
？
“无线电”“有线电”为什么要加引号？
因为不是真正的有线电和无线电
引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。
双引号的作用还有：
1.表示直接引用。
鲁迅说过，“从来如此，便对么？”
2.表示着重强调。
他是这个时代当之无愧的“伟人”。
3.表示特定称谓。
青藏高原号称“世界屋脊”。
4.表示讽刺和否定。
你可真是一个“好”学生啊。
引号小知识
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
你能体会到这句话中蕴含的情感吗？
这句话利用地道打击敌人的种种方法作了总结从总体上赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。
自由朗读最后一段，说一说：地道战这个作战方式有什么作用？
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
朗读第8自然段，
照应开头
　　如何理解“惊人
的奇迹”？
地道战作用，地道战粉碎了敌人的扫荡。
“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”。
板书设计
产生——为了粉碎敌人的“扫荡”
式样：地道
地洞
气孔
出口
打击敌人：陷坑
岔道
活道
死道
防备敌袭：防火攻、防水攻、防毒气攻
联络自己：“无线电”“有线电”
历史意义：留下了惊人的奇迹
冀中的地道战
无穷智慧
顽强斗志
地道的产生——为了粉碎“扫荡”
地道的式样
地道的特点
地道
地洞
气孔
出口
打击敌人
联络自己
防火、水、毒气攻
陷坑
岔道
活道
死道
有线电
无线电
冀中的地道战
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
无穷智慧
顽强斗志
课文主题
本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到人民在战争中无穷无尽的智慧。
课堂小结
想一想：地道战成功的关键是什么？
这是课后第2题哦！
鸡毛信
海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
“站住！”鬼子吆喝起来。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
海娃一点儿也不怕。他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗子马上动起手来，把海娃周身搜遍了，也没搜着什么。小胡子一心想着早点儿进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”
海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗子又追上来了。“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”他一边说，一边用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去。
海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧着吃。海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着哩！
鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋睡觉去了。歪嘴黑狗子叫海娃把羊赶进牲口圈，然后把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗子们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在最里头。
海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”突然，他听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。
鸡叫两遍了，海娃哪儿还躺得住。他坐起来一看，门口的哨兵正打瞌睡呢。他悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗子的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。“喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进牲口圈，赶紧把老绵羊尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。
天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身打起哆嗦来。鸡毛信呢？口袋里没有；赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。他一口气爬上大山梁，爬到小山嘴旁边。就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿呢。
海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，原来是歪嘴黑狗子追上来了。他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。
小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗子又出发了。海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄跟前。海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。鬼子可什么也不知道，他们在沟里休息。
休息够了，一队黑狗子先走，想从小路走上峁（mǎo）去。山坡上忽然“轰轰”响了几声，冒起一股股黑烟，黑狗子踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗子不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。明白吗？”
海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗子在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。放心走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的！”
海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起跑，可是他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！”
峁上突然响起一阵阵排子枪声。海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游击队员跑过来，抱起了受伤的海娃。
等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：“鸡毛信……信……”他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了。
海娃又醒过来的时候，他已经躺在了暖炕上。
张连长笑眯眯地问海娃：“还疼吗？”
海娃顾不得疼，他问张连长：“这是哪里呀？”
张连长哈哈大笑起来。他摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？那是你爸爸捎回来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。多亏你这个小八路！小英雄！”
海娃这才记起送鸡毛信的事来。他脸红了，赶忙问：“缴了枪没有？”
张连长说：“缴了一大捆，都是崭新油亮的三八式快枪！”
海娃高兴地说：“那就给我一支吧！”
思考：1.本文可以分为几部分？给各部分分别拟一个小标题。
2.说说本文重点写的是哪几部分。
课堂练习
侵略（
）
碉堡（
）
任丘（
）
妨碍（
）
堡垒（
）
陷坑（
）
岔道（
）
拐弯（
）
·
lüè
diāo
qiū
fánɡ
lěi
xiàn
chà
ɡuǎi
·
·
·
·
·
·
·
一、给下列加点的字注音。
侵（
）
碉（
）
浸（
）
调（
）
二、比一比，再组词。
入侵
沉浸
碉堡
调节
岔路
盆子
妨碍
防止
岔（
）
妨（
）
盆（
）
防（
）
三、下列说法有误的一项是（
）。
B
A.地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”而产生的一种新的斗争方式。
B.地道有四尺多高，个儿高的人站着可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。
课后习题
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也更快了。
读到“人在地道怎么
能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话要讲什么，所以我读得很快。
地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
取胜的关键是冀中人民团结一心，利用平原的特点，进行地道战争。具体表现在：地道的式样有一百多种，洞内设施较完备；出口隐蔽，虚实结合；洞内“孑口”多，防火，防水，防毒；设“有线电”等。
课外练习
　　1.积累文中自己喜欢的词句。
　　2.查阅资料或观看有关地道战的电影，了解更多相关知识，并根据你搜集到的资
料，办一份手抄报。