统编版五年级上册《语文园地三》教学课件（39张）

(共39张PPT)
教学课件
语文园地三
人教部编版
小学语文
五年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
走进“语文园地”
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交流平台
词句段运用
书写提示
日积月累
课堂小结
板书设计
美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。
学习目标
1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。
2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。
3.学习扩写段落。
4.积累古诗词。
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词句段运用
书写提示
日积月累
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交
流
平
台
第二节
深入探究——交流平台
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词句段运用
书写提示
日积月累
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本次交流活动是交流如何把民间故事讲述得更有趣。为了让故事更有新鲜感，更能吸引听众，我们可以进行以下几点小创作：
（1）变换人称。
（2）添枝加叶。
（3）续编故事。
请同学们根据课文提示任选一项进行创作，创作后交流。
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词句段运用
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日积月累
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我的名字叫海力布。我生活在中国的一个地区。我经常热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
有一天，我到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。我抬头一看，只见一只老鹰正抓住一条小白蛇从我头上飞过。我急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
（1）变换人称。用猎人海力布的口吻讲故事。（第1～4自然段）
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我对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”我想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。我问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
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（2）添枝加叶。老牛是如何知道织女下凡的时间的：
原来，这头老牛，不是普通的牛，而是天上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传，金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看到月老手中捧了一本书——《姻缘簿》。匆忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了织女这一天会到凡间洗澡，牛郎与织女是命中注定会有这段感情。
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再如，织女是如何被抓的：
王母娘娘一觉醒来，发现众仙女中唯独不见织女的踪影。大家都说不知道织女在哪儿，她便掐指一算，原来织女在人间结了婚，还有了一儿一女。顿时，火冒三丈。她一拍座椅，大声喝道：“织女简直是吃了豹子胆了。也不想想自己是什么身份，竟敢违反天条！二郎神。”“到。”“哀家命你下凡去查访织女的下落，但千万别打草惊蛇。”“是。”二郎神经过一番打探，向王母娘娘禀报了织女的住处。
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“四大天王何在？”
　　“末将在此。”
　　“命你等即刻率领天兵天将，跟随哀家前去捉拿织女归案！”
　　“末将听令。”
再说织女跟着牛郎辛勤劳动，日子过得挺美满。可是，织女有时候也发愁。愁什么呢？她怕王母娘娘来找她。
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这一天，牛郎照常去田里干活。织女在家一边做饭一边看孩子。突然，天空乌云密布，转眼间，天兵天将已到家门口。王母娘娘冲进屋里，一把拉住织女就往外走。织女“扑通”一声跪倒在地，央求道：“外祖母，您就饶了我吧。老牛死了，牛郎一个人孤孤单单的，加上孩子还不懂事，您就让我留下来吧！”
“做梦！”王母娘娘一点也不为所动。
再看那两个孩子，见此情景，上前死死地拽住王母的衣服，哭着叫着：“放了妈妈，放了妈妈……”王母见状，一咬牙，把两个孩子甩得远远的。天兵天将押着织女飞向天宫。织女一边挣扎，一边大叫：“快去找爸爸……”
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（3）续编故事。海力布变成石头后还会发生什么故事？
过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布。
她四处寻找、打听海力布的住处，费尽千辛万苦，终于来到了石头面前，伤心地哭起来：“恩人啊——你怎么那么傻啊？那群乡民不信你，那你就不告诉他们，难道你忘了我嘱咐你的话吗？”
“你放心，不管用什么办法，我一定要救你！”小白蛇发誓说。说完，小白蛇来到了水晶宫，向父亲寻问解救海力布的办法。
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可龙王怎么也不答应，小白蛇便威胁龙王：“您要是不告诉我，我就永远不吃饭！”龙王听了，无可奈何，只好给了她一颗珍珠，说：“这种珍珠一万年才能得一颗，非常珍贵。你把它喂给海力布，他就会复活，但从此他只能生活在水中了！”
小白蛇马上来到海力布身旁，用眼泪把海力布的嘴化开了，小心翼翼地把珍珠喂给了他……
当海力布恢复人形的时候，已经没有脚了，取而代之的是一条鱼尾巴……
直到现在，海力布还生活在海里呢！
词
句
段
应
用
第三节
深入探究——词句段应用
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词句段运用
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读一读，体会这两组词语在表达效果上的不同。
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
一个巴掌拍不响
孤掌难鸣
打开天窗说亮话
直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
左边的词语都是俗语。俗语，是群众所创造的，并在群众中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，生动而形象化，反映人民生活经验和愿望。
右边的是成语。成语是中国汉字语言词汇中简练的词组或短句，是汉字文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。
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词句段运用
书写提示
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俗语的主要特点是口语化，语言通俗易懂，生动的形象，字数有多有少；成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换，简练具有概括性。有不少的俗语和成语存在着一定的对应关系。
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词句段运用
书写提示
日积月累
课堂小结
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下列成语可以用哪些俗语替换？
自相矛盾——
祸不单行——
欲盖弥彰——
礼尚往来——
张冠李戴——
来而不往非礼也
自己打自己嘴巴
屋漏偏逢连夜雨
此地无银三百两
张公帽子李公戴
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词句段运用
书写提示
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我会说：
半路杀出个程咬金——横生枝节
针尖对麦芒——针锋相对
重打锣鼓另开张——另起炉灶
深入探究——词句段应用
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词句段运用
书写提示
日积月累
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第二段里的句子添加了一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。把第一段里的一些句子加上了语言对话，增加不少的动作、神态描写。这种写法其实就是扩写。
朗读课文中的例子。想一想，第二段比第一段增加了哪些内容？
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词句段运用
书写提示
日积月累
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如果把一个句子比作一棵大树，那么，缩句就是给“句子”这棵大树修枝剪叶；扩句就是给句子添枝加叶。从阅读角度讲，缩句就是把握一个句子的主要意思；从写作的视角看，扩句就是在简单的句子上，添加一些适当的修饰语和限制词语，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。
什么是扩写？
深入探究——词句段应用
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词句段运用
书写提示
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原句：红旗飘扬。
扩句：
鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。
意思是完整的，但是不具体、不明确。
意思更明确、更具体。
深入探究——词句段应用
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词句段运用
书写提示
日积月累
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提示：可以加入适当的语言、动作、心理、神态、环境等描写。
仿照课文中的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
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词句段运用
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日积月累
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参考答案：
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”
姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀俊俏的小伙子向自己走来。姑娘接过衣服，说了声谢谢之后，就穿上了衣服，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光泻下来，照在湖面上，闪着波光粼粼的亮光。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂着半空中。
牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。
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词句段运用
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参考答案：
晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？”
姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我每天被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不许休息。我在天上一点也不自由，想到人间来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，所以我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。
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词句段运用
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日积月累
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参考答案：
我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。”
牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
书
写
提
示
第四节
深入探究——书写提示
气
急
败
坏
；
前
怕
狼
后
怕
鼻
子
都
气
歪
了
——
1.字的中心要在横格的中线上，保持水平。
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2.字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
3.认真对待每次书写，养成提笔就练字的习惯。
虎
——
畏
首
畏
尾
；
深入探究——书写提示
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
打开天窗说亮话——直言不讳
吃水不忘挖井人——饮水思源
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词句段运用
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日积月累
课堂小结
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日
积
月
累
第五节
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词句段运用
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日积月累
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乞
巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。
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【作者简介】
林杰（831—847），唐代诗人，字智周，福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。死时，年仅十六岁。
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乞巧
(唐)林杰?
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
译文：
农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。
家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。
②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
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日积月累
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【我的积累】
嫦
娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
课
堂
小
结
第六节
同学们，这节课我们明白了俗语和成语在表达效果上的不同，明白了怎样进行创编故事，还学习了古诗。希望我们在今后的学习中运用所学的知识去解决问题。
课堂小结
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词句段运用
书写提示
日积月累
课堂小结
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板
书
设
计
第七节
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语文园地三
创编故事
口语化的语言更生动
成语较为简练
古诗积累
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词句段运用
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日积月累
课堂小结
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谢
谢
观
看