(共16张PPT)
好好
学习
好好
学习
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立。
从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
认不清楚庐山本来的面目。
只因为自己在庐山中。
翻译
【作者】[宋]苏轼
好好
学习！
例题
想想做做
你能指出图书柜的前面、右面和
上面吗？
图书柜的前面：有门的那一面；
图书柜的右面：
“图书角”
三个字的面是右面；
图书柜的上面：柜顶的那一面。
总结：
继续
老师和学生看到的面相
同吗？
揭晓
小结
学生：前面
右面
教师：前面
右面
上面
小结
1、从不同的位置观察物体，看到的物体的面可能不同；
2、有时能同时看到3个面，有时能同时看到2个面，有时只能看到1个面。
观察物体的前面、右面和上面
返回
把文具盒放在桌上，站在不同的位
置看一看，最多能看到几个面？
答：最多能看到3个面。
下一题
练一练1
你能说出正方体和长方体的正面、
侧面和上面各是什么颜色的吗？
正方体：
长方体：
前面：
右面：
上面：
前面：
右面：
上面：
红色
绿色
黄色
黄色
红色
绿色
下一题
练一练2
总
结
先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。
你能根据看到的图形连一连吗？
前面
右面
上面
如果从上面看到的是
，这4个正方体应该怎样摆？先摆一摆，再看一看。
你能画出从前面和后面看到的图形吗？
小红
淘气
他们各自看到了冰箱的哪个面?
小红
淘气
上面
右面
前面
他们各自看到了冰箱的哪个面?
下一题
答：前面看到的是正方形。
答：右面和上面看到的都是正方形。
下一题
练一练2
总
结
用两个同样大小的正方体横着摆成一个
长方体，再从它的前面、右面和上面看一
看。说说分别看到的是下面哪一个图形。
前面
上面
右面
想想做做
5
总
结
想一想，这节课我们学习了哪些新知识。
总
结：
做作业(共22张PPT)
观察物体
观察柜子1
任务一
像这样，有门、抽屉的这一面是物体的前面。
观察柜子2
任务二
习惯上，我们把朝着自己的这一面叫作前面，和自己右手方向一致的这一面叫做右面，朝上的这一面叫做上面。
练一练
边观察边思考：
1、我站在什么位置上观察，
看到了柜子的哪几个面？
2、最多能同时看到几个面？
任务三
3、观察后立刻上位，跟小组
内同学交流。
任务四
活动要求
1.组长带领组员观察长方体和正方体的前面、右面和上面。
2.说说从前面、右面和上面看到是什么图形。
从前面看
从右面看
从上面看
投
票
箱
投
票
箱
练一练
前面
上面
右面
练一练
(1)
(2)
(3)
观察是人们运用各种感觉器官（眼耳鼻舌身等）或借助仪器，有目的、有计划地对事物进行考察和了解的一种过程和方法，它在人类实践活动的各个领域中具有及其重要的意义。与我们的衣食住行的等有着千丝万缕的联系。另外，在工作和学习等方面，观察也起着非常重要的作用。前苏联著名生物学家巴普洛夫在他的实验室门前刻着“观察、观察、再观察”几个大字，这就是他工作的志铭。也是他从科学实践中总结出来的切身的宝贵经验，世界上许许多多的发明创造和论著学说都是在观察的基础上，通过积极地思维活动完成的，所以我们从小就要养成善于观察的好习惯。
《你知道什么是观察吗？》
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
谢谢指导
南京师范大学附属扬中小学
郭云(共16张PPT)
观察物体
小熊的前面
小
熊
的
后
面
观察物体
小
熊
的
右
面
观察物体
小
熊
的
左
面
观察物体
新知讲解
1
观察物体
前面
右面
上面
投票箱的前面、右面和上面的形状是怎样的？
新知讲解
1
投票箱的前面是什么图形？
投票箱
新知讲解
1
投票箱的右面是什么图形？
新知讲解
1
投票箱的上面是什么图形？
自己用投票箱，摆一摆，说一说吧！
观察物体
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
小药箱
从不同的位置观察物体，看
到的形状可能是不同的。
观察物体
观察物体时要注意：
无论从前面、右面和上面观察，视线都要平视所观察的物体
练一练
1．把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。
练一练
2．正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？
前面
右面
上面
练一练
2．正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？
前面
右面
上面
观察物体
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？
观察物体
课余时间观察生活中的
球、正方体
