课题1 分子和原子同步训练

课题1
分子和原子训练
一、单选题
1．面对新冠肺炎，政府要求各单位必须进行严格消毒等措施，严防疫情，当同学们早上走进教室，会闻到有消毒水的气味，其原因是（
）
A．分子在不停运动
B．分子的间隙变小了
C．分子可分，且不能保持物质化学性质
D．消毒水分子无毒，可直接饮用
2．“桃花依旧笑春风”，我们能闻到花香是因为（　　）
A．分子的质量小
B．分子不断运动
C．分子的体积小
D．分子之间有间隙
3．科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样。以蓬松轻盈的形式稳定存在，被为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（
）
A．结成“气凝胶冰“后，分子停止运动
B．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
C．“气凝胶冰“是一种不同于水的新物质
D．“气凝胶冰”的分子间隔比普通水的大
4．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
A．分子和原子都可以直接构成物质
B．分子和原子都在运动，分子运动快，原子运动慢
C．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
D．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
5．变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是（　　）
A．分子质量增大
B．分子体积扩大
C．分子间间隔变大
D．分子个数增多
6．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（
）
A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动
B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
7．下列事实能够说明分子在不断运动的是（
）
A．公路上大雾弥漫
B．花棚里香气扑鼻
C．湖面上柳絮飘扬
D．氧气被压缩进钢瓶
8．分子和原子根本区别是（
）
A．分子质量大，原子质量小
B．分子能保持物质化学性质，原子不能
C．分子不停运动，原子不动
D．化学反应中，分子可分，原子不可分
9．分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子构成的是（
）
A．汞
B．水
C．石墨
D．氯化钠
10．根据物质分类知识判断，下列属于混合物的是（
）
A．
B．
C．
D．
11．物质在不同条件下的“三态”变化，主要是由于（
）
A．微粒的质量发生变化
B．微粒的大小发生变化
C．微粒间空隙发生变化
D．微粒处在静止还是运动状态
12．如图，上瓶充满空气，下瓶充满红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮不与空气中各成分发生反应），抽出玻璃片，瓶口对紧放置一段时间后观察到两瓶内气体颜色趋于一致。下列说法错误的是（　　）
A．该实验可说明不断运动
B．当两瓶中气体颜色不再变化时，微粒停止运动
C．实验前后，二氧化氮分子的性质和个数都不变
D．实验后，二氧化氮分子间的间隙变大
二、填空题
13．利用分子的性质解释下列事实：
(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。________________
(2)液氧和氧气的状态不同，但具有相同的化学性质。_________________
(3)酒精温度计能指示温度的高低。______________
(4)木材燃烧后生成水和二氧化碳。________________
(5)气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。_______________
(6)把糖放在水里，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。____________________
14．同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验。
（1）实验1中观察到的现象：___________。
（2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中___（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，天平的示数会____（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是______，其中____更易被压缩，原因是_________。
15．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从微观角度看，物质C属于__（选填“混合物”或“纯净物”）；物质B是由____构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（2）一个C分子是由___个原子构成；
（3）此反应的符号表达式为______________；此反应属于_________反应（填基本反应类型）．
16．《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛采用下图方法将海水淡化。
（1）海水经蒸发、冷凝变为饮用水,发生了_____________
（填“物理”或“化学”）变化。
（2）从微观角度分析上述过程，下列说法正确的是_____________（填序号）。
A
蒸发时水分子体积变大
B
冷凝时水分子质量减小
C
蒸发时水分子运动速率加快
D
冷凝时水分子间隔减小
三、实验题
17．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。
资料：酚酞是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，氨水呈碱性。
请回答实验中的有关问题：
(1)实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液。看到的现象是：___，得出的结论是____。
(2)实验2(如图甲所示)：烧杯B中的现象是______，产生这一现象的原因是______。
(3)该兴趣小组的小华同学还设计了如图乙所示的实验作对比实验。你认为有无必要？___。你的理由是：______。
[答案]
1．A
2．B
3．D
4．B
5．C
6．B
7．B
8．D
9．B
10．C
11．C
12．B
13．分子在不停的做无规则
分子种类相同
温度升高，分子间间隔变大
分子在化学变化中可分解为原子，原子又重新组合成新的分子
气体分子间间隔较大
蔗糖分子通过运动分散到水里去了，但分子种类没有改变
14．品红逐渐扩散，溶液变为红色
乙
变小
分子间有间隔
空气
空气中各分子间的间隔比水分子间的大
15．纯净物
分子
3
H2＋O2H2O
化合
16．物理
CD
17．蒸馏水无变化
水不能使酚酞变色
液体由无色变红色
氨分子因不断运动而扩散到酚酞溶液中使酚酞变红
无必要
实验1已做对比