四年级上册数学第一章 升和毫升
学员编号： 年 级：四年级 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
授课目标
T认识升与毫升
C 升和毫升的换算
T升和毫升的应用
授课难点
理解容量的概念，了解测量、比较容量的方法
教学重点:相互换算
——认识升与毫升
理解容量的概念，了解测量、比较容量的方法
认识容量以及容量单位：升和毫升
1.容量的概念：容器能容纳液体的多少，就是它的容量。
2.升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。棱长为1分米的正方体容器，容量为1升。升用符号“L”表示，1升即1L。
3.毫升：计量比较少的液体，常用毫升作单位。大约20滴水为1毫升。毫升可以用符号“mL”表示，1毫升即1 mL
false
例题1
例题1
1、（1）取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以装得更多？
在学生回答的时候，教学生用“容量”来说一说，
指出：这个容器所能装的液体的多少，可称之为“容量”。
?? （2）拿两个差不多大的容器，让学生猜一猜哪个容量比较大。
?? 当有分歧的时候，让学生说说用什么方法来验证猜想？（可装水倒一倒）
实验，（略）得出结论。
例题2
例题2
选择合适的单位
false5918205337810
330（毫升，升） 4（毫升，升）
答案：毫升；升
例题3
例题3
在括号里填上升或者毫升
（1）一瓶大瓶可乐的容量是2 （ ）
（2）一瓶牛奶的容量是250 （ ）
（3）一瓶眼药水的容量是5 （ ）
（4）一桶饮用水的容量是15 （ ）
（5）一瓶洗发水的容量是200 （ ）
答案：升；毫升；毫升；升；毫升
1、判断题
一桶食油的容量是3毫升。 （ ）
（2）一杯开水的容量是250ml。 （ ）
（3）一罐可乐的容量是225升。 （ ）
（4）一瓶矿泉水的容量是500毫升。 （ ）
（5）用滴管滴100滴水大约是100毫升（ ）
答案：×；√；×；√；×；
2、在括号里填上“升”或“亳升”
一桶油2.5（ ） 一瓶果汁330（ ）
一瓶眼药水4（ ） 一脸盆水6（ ）
? 一桶纯净水19（ ） 一汤勺水10（ ）
答案：升；毫升；毫升；升；升；毫升
选择题
（1）、计量比较少的液体，用（ ）作单位，计量比较多的液体，用（ ）作单位。
? ①升 ②毫升
（2）、一瓶洗发水有750（ ），一瓶可乐有1.25（ ）
? ①升 ②毫升
（3）、一个纸杯可盛水200（ ），5个纸杯可盛水1（ ）
? ①升 ②毫升
?答案：（1）② ① （2）② ① （3）② ①
理解容量的概念，初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。
理解容量以及容量单位：升和毫升
——升和毫升的换算
知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。
知道升、毫升与立方米、立方分米、立方厘米的进率，能进行简单的换算。
1、1升=1000毫升，升与毫升的进率是1000，升：L，毫升：mL
2、升、毫升的加减法运算
false
例题1
例题1
例1： 6 升 =（ ）毫升
答案：
因为1升=1000毫升，所以6升等于6个1000毫升，就是6000毫升。
6 升 =（ ）毫升 10 升 =（ ）毫升
4000毫升 =（ ）升 12000毫升=（ ）升
150 升 =（ ）毫升 26000毫升=（ ）升
答案：
6000;10000;4;12;15000;26;
例题2
例题2
3升 180 毫升 =（ ）毫升
答案：3升等于3000毫升，3000毫升加上180毫升，就是3180毫升。
3000 + 180 = 3180（毫升）
4升 20 毫升 =（ ）毫升
10 升 10 毫升 =（ ）毫升
7830 毫升 = （ ）升( )毫升
答案：①4000 + 20 = 4020（毫升）
②10000 + 10 = 10010（毫升）
③7830毫升=7000毫升 + 830毫升 7000毫升 =7升
例题3
例题3
按从大到小排列
800毫升 1升 1升800毫升 1升8毫升 1080毫升
答案： 1升800毫升＞1080毫升 ＞1升8毫升＞1升 ＞ 800毫升
按从小到大排列
200毫升 2升 2070毫升 2升700毫升 2升7毫升
答案： 200毫升<2升<2升7毫升<2070毫升<2升700毫升
例题4
例题4
3200毫升＋480毫升＝（ ）升（ ）毫升
答案： 3000毫升=3升 200毫升+480毫升=680毫升
1200毫升＋260毫升＝（ ）毫升 5040毫升+1700毫升=（ ）升（ ） 毫升
33升－19升＝（ ）升 1650毫升—650毫升=（ ）升
答案：1460 6 740 1
1、 6升= 毫升 毫升=15升
2000毫升= 升 升=28000毫升
答案：6000 15000 2 28
2、10升15000毫升= 升 5升30毫升= 毫升
升 毫升=7056毫升 升=12升14000毫升
答案：25 5030 7 56 26
3、在横线上填上“>”“<”“=”。
990毫升 1升 4升 4100毫升 300毫升 3升
9000毫升 9升 4500毫升 4升 1升 9900毫升
10升 9000毫升 25升 2500毫升 1800毫升 18升
答案：< < < = > < > = <
4、1500毫升+5升= 毫升 2070毫升+1750毫升= 升 毫升
7升-4升800毫升= 升 毫升 17升-7升= 毫升
答案：6500 3 820 2 200 10000
1、会运用升与毫升之间的进率关系；
2、使用升好毫升的进率转换解决升和毫升之间的加减法；
3、使用升和毫升的进率关系比较大小。
——升和毫升的应用
1、会把升和毫升运用到应用当中
2、熟练掌握升和毫升进率间的转换关系
false
例题1
例题1
一桶油5升，用去了3500毫升，还剩多少毫升？
答案：5 升 = 5000 毫升 5000 - 3500 = 1500 (毫升）
答：还剩下1500毫升
一桶矿泉水有19升，用去了5800毫升，还剩多少毫升？
答案：19升=19000毫升 19000-5800=13200（毫升）
答：还剩13200毫升
例题2
例题2
一瓶牛奶的容量是2升，明明每天喝200毫升，喝了8天，还剩多少毫升？
答案：200×8=1600（毫升）
2升=2000毫升 2000毫升—1600毫升=400（毫升）
答：还剩400毫升
一瓶饮料有1升，小敏买了3瓶，小敏每次喝掉了400毫升，喝了4次，还剩多少毫升？
答案：1×3=3（升）3升=3000毫升
400×4=1600（毫升） 3000—1600=1400（毫升）
答：还剩1400毫升
例题3
例题3
甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？
答案：200+50=250（毫升）
250×2=500（毫升）
答：丙容器可盛水500毫升。
甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？
答案：900÷（8+1)=100(毫升）
100×8=800（毫升）
答：甲、乙两个容器的容量各是100毫升，800毫升。
义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，如果有45人都参加一次献血。一共献了多少毫升血？合多少升？
答案：45×200=9000毫升 9000毫升=9升
答：一共献了9000毫升，合9升。
有一种洗衣液，需要在10升水中加入16毫升洗衣液效果更好。一台洗衣机的容量是100升，请问：倒入多少毫升洗衣液效果才能达到最好？
答案：100÷10=10 16×10=160毫升
答：倒入160毫升洗衣液效果才能达到最好。
有两桶水，如果从第二桶倒出9升水给第一桶，那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶水有多少升？
答案：26+9=25（升） 25÷5=7（升）
7+9=16（升）
答：第二桶水有16升。
一辆汽车每行驶100千米耗5升油，甲乙两地相距800千米。
（1）、从甲地到乙地一共需要多少升油？
（2）、如果每升油4.30元，一共需要多少元？
答案：（1）（800÷100）×5=40（升）
答：从甲地到乙地一共需要40升油。
（2）40×4.3=172（元）
答：一共需要172元。
某商店有3升墨水，每瓶装50ml，能装多少瓶？如果每瓶2.5元，这些墨水能卖多少钱？
答案：3升=3000毫升 3000÷50=600（瓶）
答：能装600瓶。
600×2.5=1500（元）
答：这些墨水能卖1500元。
1、升与毫升之间的进率关系
2、运用升和毫升解决问题
3、在应用中使用升和毫升的转换关系
