四年级数学上册讲义 第三章 观察物体 苏教版 含答案
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册讲义 第三章 观察物体 苏教版 含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-26 07:26:39 | ||
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文档简介
四年级数学上册 第三章 观察物体?
学员编号： 年 级：四年级 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
授课目标
T观察物体
T观察物体
T观察物体
授课难点
从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学重点：培养学生观察能力与解决问题的能力
——观察物体
通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力
false
例题1
例题1
下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？
（ ）面 （ ）面 （ ）面 （ ）面
答案：前面 右面 后面 左面
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
答案：4 2 3 1
例题2
例题2
哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：小兰 小明 小华
小猴看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第二幅
1、它们看到的分别是数字几?
答案：2 4 5
2、
从（ ）面看如图A。
从（ ）面看如图B。
从（ ）面看如图C。
答案：上面 前面 侧面
3、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第二幅
4、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第三幅
——观察物体
false
例题1
例题1
他们分别看到的是哪一面？
答案：略
他们看到的是水壶的哪一面？用线连一连。
小明 小玲 小红 小刚
答案：略
例题2
例题2
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
（ ） （ ） （ ）
答案：1 3 2
静静看到一个立体图形是下面的样子。
从正面看 从侧面看 从上面看
猜一猜，她看到的图形是（ ）。
答案：棱柱
1、小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。
2759710883285 ②
②
4569460874395③
③
1064260837565①
①
上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是： 、 、 。
答案：3 1 2
349250425452、 左图是由（ ）个小正方拼搭成的。
6094095184785229235357505答案：4
4010025336553、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。从（ ）面看是 。
3042285297180答案：正面 侧面 上面
42367202451104、下面第( )种情况从侧面看到的图形是 。
22936203810066040083820① ② ③
答案：3
254000286385
54673517145
5、
左图从正面看是( )，从上面看是( )。
1606550132080
268986064770
1419225127000
70167546990
527050153035
① ② ③
答案：2
6、下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？
1303020139065③
③
3731260871220②
②
2073910860425①
①
4102100198755④
④
（ ） （ ）
（ ） （ ）
答案：1 2 4 3
——观察物体
false
1470025118745例题1
例题1
这是8个小正方体拼成的形状，画出从不同方向看到的形状。
前面看：
左面看：
上面看：
答案：略
同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！
0891540下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
（ ） （ ） （ ）
答案：左面 上面 前面
例题2
例题2
用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
217170005715000
要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。
答案：5，7.
-21590667385这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；
有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体。
答案：1, 0, 1, 4， 2
1、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
?
从上面看是的有（????????? ）；
从正面看是的有（????????? ）；
从侧面看是的有（??????????? ）。
答案：（1）1 2 4 5 （2）1 6 （3）2 4 5
2、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状，连一连。
正面????? 上面?????????侧面
答案：略
18713458928104419603765553、
4953001771650下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？
下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？
4448175349252266950147955
（ ） （ ） （ ）
答案：正面 上面 侧面
4、下面图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体.
答案：0 1 4 1 1
1、通过认真组织拼摆，观察和交流，要会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升对实物及视图进行转化的能力。
2、通过学习，提升发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
学员编号： 年 级：四年级 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：
授课目标
T观察物体
T观察物体
T观察物体
授课难点
从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学重点：培养学生观察能力与解决问题的能力
——观察物体
通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力
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例题1
例题1
下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？
（ ）面 （ ）面 （ ）面 （ ）面
答案：前面 右面 后面 左面
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
是（ ）号看到的。
答案：4 2 3 1
例题2
例题2
哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：小兰 小明 小华
小猴看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第二幅
1、它们看到的分别是数字几?
答案：2 4 5
2、
从（ ）面看如图A。
从（ ）面看如图B。
从（ ）面看如图C。
答案：上面 前面 侧面
3、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第二幅
4、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。
（ ） （ ） （ ）
答案：第三幅
——观察物体
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例题1
例题1
他们分别看到的是哪一面？
答案：略
他们看到的是水壶的哪一面？用线连一连。
小明 小玲 小红 小刚
答案：略
例题2
例题2
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
（ ） （ ） （ ）
答案：1 3 2
静静看到一个立体图形是下面的样子。
从正面看 从侧面看 从上面看
猜一猜，她看到的图形是（ ）。
答案：棱柱
1、小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。
2759710883285 ②
②
4569460874395③
③
1064260837565①
①
上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是： 、 、 。
答案：3 1 2
349250425452、 左图是由（ ）个小正方拼搭成的。
6094095184785229235357505答案：4
4010025336553、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。从（ ）面看是 。
3042285297180答案：正面 侧面 上面
42367202451104、下面第( )种情况从侧面看到的图形是 。
22936203810066040083820① ② ③
答案：3
254000286385
54673517145
5、
左图从正面看是( )，从上面看是( )。
1606550132080
268986064770
1419225127000
70167546990
527050153035
① ② ③
答案：2
6、下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？
1303020139065③
③
3731260871220②
②
2073910860425①
①
4102100198755④
④
（ ） （ ）
（ ） （ ）
答案：1 2 4 3
——观察物体
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1470025118745例题1
例题1
这是8个小正方体拼成的形状，画出从不同方向看到的形状。
前面看：
左面看：
上面看：
答案：略
同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！
0891540下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
（ ） （ ） （ ）
答案：左面 上面 前面
例题2
例题2
用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
217170005715000
要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。
答案：5，7.
-21590667385这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；
有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体。
答案：1, 0, 1, 4， 2
1、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
?
从上面看是的有（????????? ）；
从正面看是的有（????????? ）；
从侧面看是的有（??????????? ）。
答案：（1）1 2 4 5 （2）1 6 （3）2 4 5
2、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状，连一连。
正面????? 上面?????????侧面
答案：略
18713458928104419603765553、
4953001771650下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？
下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？
4448175349252266950147955
（ ） （ ） （ ）
答案：正面 上面 侧面
4、下面图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体.
答案：0 1 4 1 1
1、通过认真组织拼摆，观察和交流，要会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升对实物及视图进行转化的能力。
2、通过学习，提升发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。