第5课 搭石 训练课件（13张）

第二单元
5 搭石
课时1
房间
间隔
头昏脑涨
涨价
一、多音字组词。
jiān( ) zhàng( )
jiàn( ) zhǎng( )
间
涨
wěn xùn héng fǎng
平( ) ( )期 平( ) ( )友
xié wǎn lǎn duò gé
脱( ) ( )裤 ( ) 间( )
二、读拼音，写词语。
稳
汛
衡
访
鞋
挽
懒惰
隔
1. “绰”字在字典中的解释有：①宽绰；②(体态)柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第______种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第_____种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语_____________。
2. “协”字在字典中的解释有：①调和，和谐；②共同；③协助。“协调有序”中的“协”应选第______种解释，“同心协力”中的“协”应选第_______种解释。
②
①
风姿绰约
三、按要求完成练习。
①
②
如果……就…… 无论……都…… 假如……总要……
1．( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懒惰。
2．人们( )怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，( )会放下带的东西，把搭石铺稳。
3．( )遇上老人来走搭石，年轻人( )伏下身子背老人过去。
四、选词填空。
如果
就
无论
都
假如
总要
五、仿写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1. 一条长长的粤港澳大桥，联结着______________________________，也联结着______________________________。
2. 一枚小小的邮票，联结着__________________，也联结着__________________。
内地与港澳特别行政区同胞的心
粤港澳三地共同的文化记忆
你我的爱心
你我的友谊
六、下列对课文内容的概括，最准确的一项是( )
A. 通过记述什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大。
B. 通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质。
C. 通过叙述什么是搭石以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美。
C
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一、课内理解。
课时2
1. 选文描写了________________、__________________两个情景，表
现出了乡亲们_______________________________的品质，表达了作者______________________之情。
2. 选文中画“”的句子可以概括为( )。
A. 止步。 B. 礼让。 C. 友好攀谈。 D. 相背而行。
3. 第2自然段中“美好的情感”指的是_________相亲相爱、友好互助_________。这句话在文中的作用是( )
A. 照应开头。 B. 设置悬念。 C. 点明中心，升华主题。
互相谦让
背老人走搭石
无私奉献、一心为他人着想
对乡亲们的赞美
B
C
成 全 善 良
李文勇
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说:“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说:“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
二、阅读短文，完成练习。
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说:“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1. 写出下列词语的近义词。
看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )
2.文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”画出来。
探望
痛苦
杜绝
3. “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。
A. 让座女孩 B.老人 C.女儿 D. 作者
4. 联系短文内容，谈谈你对最后一句话的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________
A
B
示例：老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。