九年级物理上册苏科版 第十二章第一节 12.1动能 势能 机械能 课件（32张ppt）

(共32张PPT)
12.1
动能
势能
机械能
知识目标
1.了解能量的初步概念；
2.知道什么是动能及影响动能大小的因素；
3.知道什么是势能及影响势能大小的因素；
4.会分析动能和势能的相互转化,知道机械能守恒定律.
能的概念
它们都具有做功的本领.
一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有能量.
“能做功”
可能“正在做功”
可能“并未做功”
能量（简称：能）
能量是表示物体做功本领大小的物理量.
能量的大小,用能够做功的多少来衡量.能的单位:焦(J)
一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大.
2.做了功的物体一定具有能量.
3.具有能量的物体一定正在做功.
4.具有能量的物体一定做了功.
×
√
×
×
1.正在做功的物体一定具有能量.
5.不做功的物体一定没有能量.
×
6.不能做功的物体一定没有能量.
√
判断正误
运动的子弹、流动的水、举高的重锤、拉开的弓都具有能量.
它们具有的能量一样吗？
运动的子弹
流动的水
具有动能
举高的重锤
具有重力势能
拉开的弓
具有弹性势能
势能
机械能
动能介绍
概念：物体由于运动而具有的能叫动能.
静止的物体不具有动能.
生活中有哪些事例说明物体具有动能？
微风吹过,树梢轻轻摇曳;
狂风大作,树干折断;
飞来的足球;
飞来的铅球……
猜想：
影响动能的因素有哪些？
[活动]:探究影响动能大小的因素
猜想：动能的大小可能与_______和______有关.
质量
速度
实验方法:
控制变量法
实验方案：让运动的小球推木块,比较木块被推动的距离.
实验器材：
斜面、质量不同的两个小球、木块.
转化法
对比法
[活动]:探究影响动能大小的因素
①小球的　　　不变,改变小球的　　　　.
让同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.
现象：
速度大的小球将木块推动的距离远.
结论：
物体的质量一定时,物体的速度越大,动能越大.
质量
速度
[活动]:探究影响动能大小的因素
②小球的　　　不变,改变小球的　　　　.
让不同小球从同一斜面的同一高度由静止开始下滑.
现象：
质量大的小球将木块推动的距离远.
结论：
物体的速度一定时,物体的质量越大,动能越大.
质量
速度
[活动]:探究影响动能大小的因素
运动物体的动能大小与物体的　　　和　　　有关，
物体的　
　越大，　
　　越大，它具有的动能就越大.
质量
速度
速度
质量
[活动]:卡片为什么会跳起来？
将卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长.
松开手观察到的现象是：
卡片向上跳起来
不平压松手后观察到的现象是：
卡片向上跳起高度较小
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能.
在一定限度内,弹性形变越大,弹性势能越大.
弹性势能与社会生活
重力势能介绍
概念：物体由于被举高而具有的能叫重力势能.
[活动]:模拟打桩
研究：
“重锤”的重力势能
观察：
小球陷入花泥的深度
实验方法:
控制变量法
转化法
对比法
[活动]:模拟打桩
　　　一定时,物体　　　　　　　越高,
它具有的重力势能就越多.
质量
被举起的高度
[活动]:模拟打桩
　　
　相同时,物体　　　越大,
它具有的重力势能就越多.
质量
被举起的高度
[活动]:模拟打桩
综合结论：物体的＿＿＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大，
它具有的重力势能就越多.
质量
被举起的高度
反馈练习：
1.为什么不同的汽车的最大限速不同？
分析：不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
2.下面是几位同学学习了能量概念后,对能量概念的理解,你赞同的说法是（　　）
A.不做功的物体是没有能量的
B.不能做功的物体是不具有能量的
C.在空中飞行的子弹,因为没有对物体做功,所以不具有能量
D.具有能量的物体一定正在做功
反馈练习：
B
反馈练习：
3.汽车空载和满载时以相同速度前进,
时的动能大.
4.质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞,如果它们的重力势能相等,
　
的位置高些.
5.一辆洒水车在马路上洒水,并匀速前进,它的动能
　
,重力势能　
　,机械能　
　.
(填“变大”或“变小”)
6.自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,自行车的动能逐渐_______,自行车的重力势能逐渐______.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
反馈练习：
7.物体从光滑斜面的顶端下滑时,它的能量变化是（　　）
Ａ.动能转化为势能　　　　Ｂ.势能转化为动能
Ｃ.机械能总量增加　　　　Ｄ.机械能总量减少
8.关于能的概念,下列说法正确的是（　　）
Ａ.势能相等的物体一定在同一高度
Ｂ.悬挂的物体因为没有做功,所以没有能
Ｃ.在空中飞行的子弹,能够做功,所以具有能　
Ｄ.一个物体具有机械能,这个物体一定既具有动能也具有势能
反馈练习：
动能和势能可以相互转化
观察单摆运动：当摆球从A点向下摆动时,它的速度越来越大,它的动能逐渐____,势能逐渐_____.
增大
减小
当摆球到达最低点B时：它的动能最___,势能最___.
从Ａ到B：摆球的势能逐渐转变成___能.
小
大
动
动能和势能可以相互转化
观察单摆运动：此后,摆球又从B到C摆动,它的速度越来越____,动能逐渐转变成_____.
势能
小
当摆球到达最高点C时：它的动能为___,势能最___.
从A到B：
零
大
从B到C：
重力势能
动能
重力势能
动能
反馈练习：
9.滚摆实验
下落时：
　
　能逐渐转变成　　　能.
　
　能逐渐转变成　　　能.
上升时：
由于　　　　的作用,滚摆的机械能　　　　，
摆球上升的高度　　　　,最终停下来.
不断减小
不断减小
摩擦阻力
机械能守恒定律
在只有重力或弹力对物体做功的条件下(或者不受其他外力的作用下），物体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变.
如果考虑阻力和摩擦,则机械能减小.
机械能守恒定律
不计摩擦阻力时,机械能不变：
EC
=
EB
=
EA
考虑摩擦阻力,机械能减小:
EC
＜
EB
＜
EA
反馈练习：
10.皮球落地又弹起
下落过程:
撞击过程:
恢复过程:
上升过程:
重力势能
动能
弹性势能
动能
弹性势能
动能
重力势能
动能
反馈练习：
11.如图所示,用绳子栓住一个铁锁悬挂起来,把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松手,头不要动,铁锁向前来回摆动,摆回来时会碰到你的鼻子吗？为什么？
不会.因为铁锁在摆动的过程中,动能和重力势能相互转化,铁锁受阻力作用,铁锁部分机械能转化为其他形式的能,铁锁的机械能减小,摆不到原高处。
反馈练习：
12.如图所示是上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定的坡度,请你从节能的角度,分析这种设计的优点.
列车在进站时上坡,将动能转化为势能,速度减小;出站时下坡,将势能转化为动能,速度增大,从而节约能源.
作业：完成课时作业本相应习题.
要求：字迹工整，表述科学.