中小学教育资源及组卷应用平台
Pep四上Unit1
My
classroom
A
let’s
spell同步练习
一、判断下列每组单词中划线部分的发音是否一致。一致的填T，不一致的填F。
(
)1.
cat
?
?
cake
?
map
(
)2.
dad
??
hand
bag
(
)3.
fat
??
?
face
late
(
)4.
name
?
make
take
(
)5.
map
?
dad
apple
二、选词填空。
1.c__
k__
2．c__p
3.n__me
4.fac__
三、将下列单词按画线部分发音归类。
A.cake
B.date
C.map
D.game
E.hat
F.dad
G.hate
H.cat
1.bag
__________________________
2.take
_________________________
参考答案
一、
1.F
2.T
3.F
4.T
5.T
二、
1.cake
2.cap
3.name
4.face
三、
1.map
hat
dad
cat
2.cake
date
game
hate
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
PEP小学英语四年级上册
Unit
1
My
classroom
PA
Let’s
spell
>>Let's
chant
a
d
d
m
p
c
t
f
s
d
Letter
“Aa”/?/
>>Can
you
spell?
>>Lead
in
E
a-e发什么音？
My
name’s
.
Today
is
my
birthday.
I
want
a
cake.
Let’s
make
a
cake
.
Ah!
Look
at
my
face
.
My
name
is
Jake.
I
want
a
cake.
Let's
make
a
cake.
Ah!Look
at
my
face.
根据图片在文章中圈出相对应的单词。
>>Let's
read
name
face
cake
make
Jake
请你大声地读一读这几个单词，
思考：a-e在这些单词中发什么音？
a-e
/ei/
/ei/
/ei/
Let's
chant
A
is
for
name.
/ei/
/ei/
/ei/
name.
A
is
for
face.
/ei/
/ei/
/ei/
face.
A
is
for
cake.
/ei/
/ei/
/ei/
cake.
A
is
for
make.
/ei/
/ei/
/ei/
make.
>>Chant
with
me
>>Watch
and
imitate
e
a
s
f
>>Try
to
read
1
k
g
t
d
t
h
t
m
k
t
p
The
house
is
so
nice
and
big.
Let's
play!
拆音游戏
听一听，找出正确字母，拼成单词。
g
a
e
t
p
p
t
n
m
w
s
h
b
m
c
k
规则：请小组讨论判断单词中a
的发音。
Game:
小法官
/ei/
cat
cake
dad
date
hat
hate
name
same
face
game
cake
lake
make
Jake
map
bag
cap
Dave
Hello,I'm
Jake.
cat
Jake要找到他的好朋友Dave,
他应该怎么走？
>>Read
and
find
same
take
date
cake
cap
hat
>>Let's
spell
√
√
√
>>Read,
listen
and
tick(
).
例：
>>Listen,
circle
and
write.
>>Listen,
circle
and
write.
Jake’s
Cake
Look!
A
cake.
The
cake
is
on
the
plate.
The
cake
is
Jake’s.
Jake
made
the
cake.
The
snake
ate
the
cake.
Oh,
no.
Where’s
the
cake?
Oh,
my
cake!
a
cake
face
date
a-e
/ei/
cat
hat
dad
-a-
/?/
>>Summary
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Pep
四上Unit1
My
classroom
A
let’s
spell教学设计
课题
A
let’s
spell
单元
Unit1
My
classroom
学科
English
年级
四
学习目标
1.学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则；2.学生能够读出符合a-e发音规则的单词；3.学生能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的单词。
重点
学生能够读出符合a-e发音规则的单词。
难点
学生能够感知并归纳a-e在单词中的发音规则。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant.2.Can
you
spell?复习字母a的发音.Letter
“Aa”/?/
边听边唱读一读
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
ine发什么音？My
name’s
Jake.Today
is
my
birthday.I
want
a
cake.Let’s
make
a
cake
.Ah!
Look
at
my
face.Let's
read根据图片在文章中圈出相对应的单词。思考：a-e在这些单词中发什么音？a-e
/ei/
/ei/
/ei/
Let's
chantChant
with
me.Watch
and
imitate.
思考问题读文本找规律归纳总结边听边唱跟读模仿
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Try
to
read.2.拼音游戏。3.Game:
小法官4.Read
and
find.5.Let's
spell.6.Read,listen
and
tick.7.Listen,
circle
and
write.8.Jake’s
Cake
读一读拼单词做游戏读一读操练选择写一写读一读
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit1
My
ClassroomLet’s
spella
a-e
name
cake
make
face
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
