(共17张PPT)
第
1
课时
口算乘法
情景导入
哇，今天的游乐园里人真多，你们看，欢欢、乐乐、红红也来了！他们想做碰碰车呢。
整十、整百数乘一位数的口算
探究点
1
观察图片，你能提出用乘法解决的数学问题吗？
问题：坐碰碰车
每人20元，他们
3人需要多少钱？
就是求3个20是多
少，用乘法计算
所以应该列式：
20×3
或
3×20
把乘法转化成加法，20×3就表示3个20相加
20＋20＋20＝60，因此20×3=60。
20×3
怎么计算呢？
方法三
根据数的组成2个十乘3等于6个十，6个十就是60，所以20×3=60
想一想，还有其他方法吗？
根据数的组成及乘法口诀
2×3＝6
20×3＝60
想一想：
4×2=
4×20=
4×200=
4×8000=
整十、整百、整千
数乘一位数该怎样
计算呢？
8
80
800
8000
整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：
先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
探究点
2
两位数乘一位数（不进位）的口算
他们现在又想玩过山车了，坐过山车车每人12元，他们
3人需要多少钱呢？你能帮他们算算吗？
12×3
或
3×12
所以应该列式：
就是求3个12是多
少，用乘法计算
把乘法转化成加法，12×3就表示3个12相加
12＋12＋12＝36，因此12×3=36。
12×3
怎么计算呢？
方法二
根据数的组成及乘法口诀
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
想一想，还有其他方法吗？
12
×
3
=
10
2
10×3＝30
2×3＝6
30＋6＝36
36
两位数乘一位数（不进位）的口算方法：
口算两位数乘一位数，先把两位数分成几个十和几个一，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
两位数乘一位数（不进位）该怎样计算呢？
思考：
12×4=
23×2=
31×2=
48
46
62
1．填一填。
(1)口算20×3＝( )，想：( )个十乘3等于( )个十，也就是( )。
(2)口算21×4＝( )，想：( )乘4等于( )，（
）乘4等于（
），（
）加（
）等于(
)。
小试牛刀
60
2
6
60
84
20
80
1
4
80
4
84
2.直接写得数。
12×2＝
13×3＝
31×2＝
33×2＝
32×2＝
21×4＝
90×3＝
70×5＝
6×900＝
300×6＝
500×2＝
600×8＝
24
39
62
66
64
84
270
350
5400
1800
1000
4800
归纳总结：
整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：
先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
归纳总结：
两位数乘一位数（不进位）的口算方法：
口算两位数乘一位数，先把两位数分成几个十和几个一，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
作
业 请完成教材第57页“做一做”
第58页练习十二第2题、第3题、第4题、第5题。(共9张PPT)
第六单元
多位数乘一位数
第1课时
口算乘法
RJ
三年级上册
课前预习
第一步
旧知回顾
口算。
3×5＝
8×9＝
9×5＝
2×6＝
6×4＝
7×3＝
关于乘法，我们学过哪些知识？
15
72
45
12
42
28
第二步
新知引入
表内乘法都是一位数乘一位数，如果遇到两位数乘一位数我们该怎样计算呢？还会用到乘法口诀吗？如何计算多位数的乘法呢？我们一起带着问题精读课本吧！
第三步
精读教材
这3名小朋友要玩哪些项目呢？我们一起读教材。
请仔细阅读课本56页情景图，你能发现什么重要信息？
各种游乐项目的价格表。
整十数乘一位数，怎样计算呢？继续读教材。
求3个20是多少用乘法计算。
方法一：数一数，一共有6捆，20×3=60。
方法二：用加法计算
方法三：根据数的组成计算
怎样计算？按照上面的方法自己算一算。
提示：也可以用加法或根据数的组成计算呦！
与上面的算式有什么不同？
这次不是整十数，是一个两位数乘一位数。怎样计算？
这幅图你看懂了吗？
先算10×3
先算2×3
36
试着自己计算。
你会多位数乘一位数的口算方法了吗？
口算两位数乘一位数，先把两位数分成几个10和几个1，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
口算时一定要注意乘的顺序不能改变，乘完之后做加法。
第四步
我的收获
第五步
小试牛刀
请试着在本上完成这个题目。
直接写得数。
12×2＝
31×2＝
21×4＝
90×3＝
70×5＝
300×6＝
24
62
84
270
350
1800
