中小学教育资源及组卷应用平台
第14课?
文艺复兴运动（14世纪—16世纪）
一、文艺复兴的背景
1、14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业发展，出现了资本主义萌芽。（根本原因）
2、形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议。）
二、时间地点：
14世纪中叶兴起于意大利，15、16世纪扩展到欧洲其他地区。
三、核心思想：人文主义思潮
（含义：以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。）
四、方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，有继承更有创新。
五、实质：文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
六、文艺复兴代表人物及其成就
1、【意大利·文学方面】但丁；文艺复兴的先驱。代表作：长篇诗作《神曲》。《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
2、【意大利·美术方面】达·芬奇：多才多艺的文化巨人，最大的成就是绘画，代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
3、【英国·文学方面】莎士比亚：代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
七、文艺复兴的影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，
为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
第14课
文艺复兴运动
第五单元
步入近代
1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展什么运动，土地面积逐渐扩大？
垦殖运动
2、农业、手工业出现的新的生产和经营方式分别是什么？
这些方式的特征分别有哪些？新是生产和经营方式的实质是什么
（农业）租地农场,特点：采用新的生产方式进行经营，雇用少地
或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
（手工业）手工工场,特点：剥削方式——雇佣关系；
生产方式——分工合作；经营特点——面向市场
实质是：资本主义生产关系的萌芽
复习巩固
4、新的生产和经营方式出现的意义？
3、13—14世纪，欧洲社会结构发生了哪些重大变化？
（农村）富裕农民力量壮大，成为富有生气的阶级力量；（城市）市民阶层形成，政治权利不断扩大，
成为强化王权所需要的政治力量。
土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
第14课
文艺复兴运动
1、兴起的时间、地点：
2、原因：
3、方式：
4、核心思想：
5、实质：
预习检测
14世纪中叶、意大利
人文主义
复兴古代希腊罗马文化，并进行继承、创新
①工商业发展，资本主义萌芽的出现（根本原因）；
②资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的资产阶级的新文化运动。
第14课
文艺复兴运动
6、文艺复兴时期的代表及其成就：
意大利的_______是文艺复兴的先驱，长篇诗作《____》。
意大利的达·芬奇的代表作品《_________》《_________》。
英国的_________，作品有《________》《_________》。
7、文艺复兴的意义或影响：
预习检测
①促进了人们思想放的大解；
②推动欧洲文化思想领域繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。
《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》
莎士比亚
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
但丁
《神曲》
新知讲解
材料一：14世纪的阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运到地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市繁荣发展起来。
探究一：文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
材料二：中世纪的欧洲贸易中心集中在溢中海沿岸。工商业城市兴起，手工工场发展，经济繁荣。意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。
1、经济基础：工商业发展，出现了资本主义萌芽。
2、阶级基础：资产阶级的形成
材料三：中世纪的神学观念
原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。
赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。
来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想；教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。
3、思想因素：教会和神学禁锢了人们的思想
材料四：意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存……拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。
材料五：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（即鼠疫），1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一
。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。
4、文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。
5、现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反思。
（对宗教信仰与旧有生活方式产生与怀疑）
4、文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。
5、现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反思。
（对宗教信仰与旧有生活方式产生与怀疑）
3、思想因素：教会和神学禁锢了人们的思想
1、经济基础：工商业发展，出现了资本主义萌芽。
2、阶级基础：资产阶级的形成
探究
一：文艺复兴为什么最先在意大利兴起？（原因）
最根本
探究二：如何理解“文艺复兴这个名称没有把这个时代充分表达出来。”
2、核心思想：人文主义
1、“复兴”古希腊罗马文化——运动的方式
以人为中心
颂扬人的力量和伟大
肯定人的价值和尊严
强调人的自由意志
赞美人生和自然
追求人生快乐和幸福
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。
探究二：如何理解“文艺复兴这个名称没有把这个时代充分表达出来。”
2、核心思想：人文主义
1、“复兴”古希腊罗马文化——运动的方式
3、文艺复兴实质上是一场形成中的资产阶级提倡人文主义，反对教会“神权至上”的新文化运动。
资产阶级思想解放运动
观念的转变
中世纪
文艺复兴
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
理性科学
人性至上
现世幸福
张扬人性
追求自由
探究三：从文艺复兴运动兴起的背景分析归纳，文艺复兴为什么要采取复兴古代希腊罗马文化的方式来反对封建教会的神学？
神学占统治地位
1
当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想学说传播。
资产阶级力量弱小
2
形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古代罗马文化之名，来反对封建神学，宣传资产阶级思想文化。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
随着西欧封建社会的衰落和资本主义的萌芽，西欧掀起了文艺复兴运动。在神学迷雾的笼罩中，但丁、达?芬奇、莎士比亚等一批思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战，猛烈攻击为神学所禁锢的封建精神堡垒。
代表作品
作者
体现的人文主义思想
探究四：归纳文艺复兴时期代表人物及其成就，并指出其如何体现人文主义思想的？
1、但丁——文艺复兴的先驱
人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。
走自己的路，让别人说去吧！
反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重知识
意大利佛罗伦萨人，出身于没落贵族家庭。恩格斯说他是“中世纪的最后一位也是新时代的第一位诗人”。《神曲》是他的代表作。但丁、彼特拉克、薄伽丘并成为文艺复兴“文学三杰”。
(1265-1321)
但丁的《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分
作者借梦游三界抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱，表达市民阶层的情感与理想。(在地狱，他看见教皇因买卖圣职被倒栽在岩洞里，看见贪官污吏在沸腾的沥青中挣扎。)
“文学三杰”
彼特拉克
人文主义之父
意大利学者、诗人
但丁：文艺复兴先驱
“旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”
薄伽丘
意大利文艺复兴
运动的杰出代表
代表作《十日谈》
2、达·芬奇——多才多艺的文化巨人
现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的。
你快乐吗？她的口角似乎在牵动,
笑容在扩大。
——傅雷
这是达·芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻子所作的肖像，先后用时四年。
这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。
这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
《蒙娜丽莎》
构图：打破了传统的构图方式，突破了对女性的刻画到了腹部。其实，中世纪教会认为，腹部以下为情欲，而禁止人物肖像画到腹部以下的荒谬规定。达·芬奇把人物画到腹部以下，是对中世纪观点的公开对抗。该画完全消除了中世纪绘画中的呆木僵硬表情，表现出一股活鲜鲜的生气。
《蒙娜丽莎》的美学意义，主要在于人物形象焕发出的人性的光辉；而在这之前，即使是人的形象，也带有或多或少的宗教气息。
——李玉芬《<蒙娜丽莎>永恒微笑的艺术魅力》
《最后的晚餐
》
《最后的晚餐》以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”。收藏于意大利米兰圣玛利亚感恩教堂。
中世纪的圣母像
文艺复兴时期圣母像
达·芬奇手稿
机械设计
生理解剖图
军事设计
达·芬奇手稿
防御城墙
达·芬奇设计的自行车
现代人根据达·芬奇手稿复制的模型
飞行器
米开朗琪罗
《大卫》局部
达·芬奇
《圣母像》
“美术三杰”
拉斐尔“画圣”
“文艺复兴时期最完美的代表”
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
3、莎士比亚
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一，当时人文主义文学的集大成者。
代表作：
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
（1564年－1616年）
“人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
这是对
在宇宙中的价值与地位的肯定，是对
的理性和智慧的褒扬。蕴含了
精神。
思考：哈姆雷特的话表达了怎样的思想？
代表作品
作者
体现的人文主义思想
《神曲》
《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
但丁
达·芬奇
莎士比亚
表达了但丁对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，赞扬了自由的理性、个人的情感和求知的精神，充分体现了人文主义思想。
探究四：归纳文艺复兴时期代表人物及其成就，并指出其如何体现人文主义思想的？
取材于现实生活中的真实人物，画面色彩明丽，人物富有个性，充分体现了以人为中心的人文主义精神。
反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
《最后的晚餐》
提升人格
刻画人性
抒写人曲
文学三杰
美术三杰
莎士比亚
顺从人的本性，肯定人的自然欲求
歌颂人的感情及外在的美
追求人的尊严和价值
人文主义精神
神
人
找回了失落的‘自我’
人文主义的局限性
对于人文主义过分推崇，造成运动后期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。
人性（本能）
人性（理性）
材料：
在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。
“人若不超越人性，是多么卑鄙下流的东西。”
——[法]蒙田
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
——刘德斌《国际关系史》
1.促进了人们的思想解放；
2.推动了欧洲思想文化的发展；
3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
探究五：阅读材料，思考分析文艺复兴运动产生了什么影响？
文艺复兴运动
代表与
成就
开始时间地点：14世纪中叶
根本原因：工商业的发展，资本主义萌芽出现。
意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地
核心思想：人文主义（以人为中心）
影响：课本P66
但丁：文学三杰之一，文艺复兴的先驱；《神曲》
方式：复兴古希腊罗马文化
达·芬奇：美术三杰之一；《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
实质：是一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的资产阶级的新文化运动
彼特拉克、薄伽丘
莎士比亚：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
拉斐尔、米开朗琪罗
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
