(共9张PPT)
1 长度单位
第3课时 认识线段
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、指出下面哪些是线段。(是线段的在括号里面画“√”)
√
√
二、下面图形各由几条线段围成
4
3
4
5
三、我会画。
1.画一条长2厘米的线段。
2.画一条比7厘米短2厘米的线段。
略
四、蜗牛回家。
1.请你量出每条线段的长度,并填一填。
2.哪只蜗牛可能先到家 请把它圈出来。
4
3
6
五、认真画一画。
六、下面有5个点,在每两个点之间画一条线段,动手画一画,一共能画( )条线段。
10
1.
2.
3.
(
4.
5.
6.
)厘米
)厘米
)厘米
题中点数较多
要按照一定的
顺序画哟！
●
●
◆
泰(共8张PPT)
1 长度单位
第2课时 认识米、用米量
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、我会填。
1.我们已经认识的长度单位有( )和( ),量较短物体的长度,用( )作单位;量较长物体的长度,用( )作单位。
2.量一棵大树的高用( )作单位;量一把铅笔刀的长用( )作单位。
3.在米尺上看一看,1米里有( )个1厘米,所以1米=( )厘米。
4.小梅的身高是90 厘米,再长( )厘米,她就有1米高了。
米
厘米
厘米
米
米
厘米
100
100
10
二、在括号里面填上合适的长度单位。
1. 2.
客车长12( ) 梳子长18( )
3. 4.
衣柜高2( ) 小明身高115( )
米
厘米
米
厘米
三、我会选。(将正确答案的序号填到括号里)
①比1米长 ②比1米短
筷子的长( ) 双人床的长( )
短裙的长( ) 公共汽车的长( )
②
①
②
①
四、请你填出每个小动物的身高,并把它们按照从矮到高的顺序排一排。(填序号)
10
30
200
( )<( )<( )
①
②
③
五、一条路宽约9米,一辆公共汽车宽约2米。
9-2-2-2-2=1(米),
1米<2米,最多允许4辆这样的公共汽车并排通过。(共9张PPT)
1 长度单位
第4课时 选择合适的长度单位
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、椰树高10米还是10厘米
米
二、在括号里面填上“米”或“厘米”。
厘米
米
厘米
米
厘米
厘米
厘米
三、修改下面的长度单位使其更合理,把合理的单位写在后面的括号里。
1.数学书的封面长26米。( )
2.小华一步走40米。( )
3.教室的黑板大约长4厘米。( )
4.一根黄瓜长20米。( )
5.一棵小树高2厘米。( )
6.一根旗杆高约6厘米。( )
7.一根手指宽约1米。( )
8.一个文具盒长约19米。( )
厘米
厘米
米
厘米
米
米
厘米
厘米
四、这张桌子大约有多高 谁猜得对 在正确答案旁边的□里画“√”。
√
五、绕树干一圈有40厘米长。一根绳子绕树干2圈还多10厘米,这根绳子有多长
40+40+10=90(厘米),这根绳子有90厘米长。
我高10
我1米多高
橡皮
长约4(
大树高约10(
大拇指宽约1(
身高约1(
65(
镜子长约20(
画架高约150(
70厘米
7厘米
70米
7米
3
m(共8张PPT)
1 长度单位
第1课时 认识厘米、用厘米量
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、我会填。
1.
上图中两名同学测量课桌的长,测量的结果不一样,原因是没有使用( )的长度单位。
统一
2.
1根手指的宽度大约是( )厘米,4根这样的手指的宽度大约是( )厘米。
3.牙刷长( )厘米,铅笔长( )厘米。
1
4
6
8
二、先估一估,再量一量。
这只乌龟大约爬了( )厘米,实际爬了( )厘米。
6
6
三、量一量,填一填。
( )厘米 ( )厘米
( )厘米 ( )厘米
4
1
2
3
四、挑战乐园。
下面这把尺子大部分刻度已经看不清楚了,只有3个刻度清晰,它可以直接量出哪几种长度
它可以直接量出3种长度,分别是2厘米,4厘米,6厘米。
