11.面具(教案)
教学目标
1.知识与能力:初步了解面具的文化,通过观察、分析多种不同风格的面具,感受它的艺术特点。
过程与方法:学习用纸质材料设计制作表现特点突出的面具,培养学生的创造能力和合作意识。
3.体验设计制作纸面具的乐趣,在做与玩中提高学生对美术学习的兴趣。
教学重点与难点
重点:学会利用纸质材料设计制作独特的面具。
难点:巧妙合理地利用材料设计、制作、装饰有新意的面具。
教学准备
教师准备:课件、示范品、剪刀
学生准备:彩色笔、彩纸、胶水、绳子等
教学流程
一、创设情境,导入课题。
上课铃声响起,教师戴着喵咪面具走进教室。(引出课题,板书:面具)
二、讲授新课。
(一)欣赏探究
师:面具其实同学们都见过的,那你想知道面具的来历吗?你想看看世界各地都有什么样的面具吗?今天老师请来了小影博士,让他带我们去参观面具博物馆!(播放课件)
你觉得它们都有哪些共同的特点呢?
2.这张面具中哪些地方你觉得运用了夸张的表现手法(出示图片)
3.这张面具的脸的形状和我们人脸有什么区别?
4.再仔细观察一下,这张面具上面是不是又多了一些花纹呢?
总结面具特点:1造型夸张;2色彩对比强烈;3 花纹丰富有趣。(板书)
三、自主探究制作方法
你们小组发现的面具是用什么样的方法制作出来的呢?(分小组自主探究制作方法)下面谁来介绍一下你们组发现的面具的制作方法?(学生自己介绍方法)
教师总结:A绘画法;B剪贴法。
播放制作步骤视频。
四、欣赏学生作品
五、学生创作
学生合作也可以自己制作完成一件面具作品。方法、材料不限,可选择自己最感兴趣的方法。
提示:制作时废纸不应该随地乱扔。
六、作业展评
(1)自我展示:有的学生做的会比较快,只要制作完成,愿意展示的学生,都可以到前面介绍自己或本组的作品,让其他学生边制作边欣赏同学的作品,并奖励做的快的同学小奖品,激励其他学生加快速度制作。
七、课堂延伸