桂美版二年级下册 美术 教案 第11课 面具

11.面具(教案）
教学目标
1.知识与能力：初步了解面具的文化，通过观察、分析多种不同风格的面具，感受它的艺术特点。
过程与方法：学习用纸质材料设计制作表现特点突出的面具，培养学生的创造能力和合作意识。
3.体验设计制作纸面具的乐趣，在做与玩中提高学生对美术学习的兴趣。
教学重点与难点
重点：学会利用纸质材料设计制作独特的面具。
难点：巧妙合理地利用材料设计、制作、装饰有新意的面具。
教学准备
教师准备：课件、示范品、剪刀
学生准备：彩色笔、彩纸、胶水、绳子等
教学流程
一、创设情境，导入课题。
上课铃声响起，教师戴着喵咪面具走进教室。（引出课题，板书：面具）
二、讲授新课。
（一）欣赏探究
师：面具其实同学们都见过的，那你想知道面具的来历吗？你想看看世界各地都有什么样的面具吗？今天老师请来了小影博士，让他带我们去参观面具博物馆！（播放课件）
你觉得它们都有哪些共同的特点呢？
2.这张面具中哪些地方你觉得运用了夸张的表现手法（出示图片）
3.这张面具的脸的形状和我们人脸有什么区别？
4.再仔细观察一下，这张面具上面是不是又多了一些花纹呢？
总结面具特点：1造型夸张；2色彩对比强烈；3 花纹丰富有趣。(板书）
三、自主探究制作方法
你们小组发现的面具是用什么样的方法制作出来的呢？（分小组自主探究制作方法）下面谁来介绍一下你们组发现的面具的制作方法？（学生自己介绍方法）
教师总结：A绘画法；B剪贴法。
播放制作步骤视频。
四、欣赏学生作品
五、学生创作
学生合作也可以自己制作完成一件面具作品。方法、材料不限，可选择自己最感兴趣的方法。
提示：制作时废纸不应该随地乱扔。
六、作业展评
（1）自我展示：有的学生做的会比较快，只要制作完成，愿意展示的学生，都可以到前面介绍自己或本组的作品，让其他学生边制作边欣赏同学的作品，并奖励做的快的同学小奖品，激励其他学生加快速度制作。
七、课堂延伸