(共10张PPT)
七 分数的初步认识(一)
第2课时 认识几分之几
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、我会填。
1.用分数表示涂色部分。
2.在( )里填上合适的数。
2
6
二、先按分数涂上颜色,再比较它们的大小。
>
<
三、数学与生活。
小马买了一张比萨饼,把它平均切成8块,邀请小动物们吃。
1.小象吃了这张比萨饼的( ),小山羊吃了这张比萨饼的
( )。
2.( )吃得最多,( )吃得最少。
3.(
)和(
)吃得同样多。
小象
小兔
小熊猫
小山羊
四、我会想。
红红说得对吗?为什么?
不对。因为没有说将苹果平均分。只有当苹果被平均分成四块时,其中的三块才是这个苹果的
。
练习结束啦，
继续努力呀！
()个()是
是()个
4个是()
5个是()
36
29
69
我吃了它的
2
8
我吃了3块」
我吃了它的区
我吃了2块
个苹果被分成四块,我吃了其中的
三块,吃了这个苹果的
4(共10张PPT)
七 分数的初步认识(一)
第3课时 简单的分数加、减法
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、我会填。
3
5
二、我会算。
1.看图列式计算。
2.看谁算得又对又快。
1
三、数学与生活。
原来有( )杯水,
小明喝了( )杯水,
又倒入( )杯水,现在有( )杯水。
四、我会做。
练习结束啦，
继续努力呀！(共10张PPT)
七 分数的初步认识(一)
第4课时 练习十一(1)
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、用分数表示涂色部分。
3
6
5
8
1
5
1
4
4
6
3
5
二、在( )里填上合适的数。
5
8
三、先写出涂色部分表示的分数,再比较大小。
4
10
3
10
>
1
4
<
1
3
四、数学与生活。
1.一个巧克力蛋糕被平均分成了5块,李丽吃了2块,张明吃了3块,他们各吃了这个蛋糕的几分之几?谁吃得多?
五、我会画。
你能用不同的方法画出下面各图形的
吗?(用阴影部分表示出来)
练习结束啦，
继续努力呀！
米
=一一一
是()
是()个
10
5个是()
4个是()
T
T
○
()(共12张PPT)
七 分数的初步认识(一)
第1课时 认识几分之一
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、分一分,填一填。
五
8
二、我是小法官。(对的画“√”,错的画“×”)
×
×
×
三、先填一填,再读一读。
二分之一
三分之一
四分之一
六分之一
四、请用分数表示图中的阴影部分。
五、先涂一涂,再比较大小。
>
<
涂色略
六、数学与生活。
1.一块正方形花圃被分成了四个部分。①号地种了紫罗兰,②号地种了郁金香,③号地种了薰衣草。
紫罗兰占花圃面积的( ),
郁金香占花圃面积的( ),
薰衣草占花圃面积的( )。
2.明明看一本书,第一天看了全书的一半,第二天看了余下的一半中的一半。第一天和第二天看的书一样多吗?用分数表示第一天和第二天看的书分别占全书的多少?
七、我会做。
按分数把图形分一分,再涂一涂。
练习结束啦，
继续努力呀！
读作:
()
○
○2
3
3(共11张PPT)
七 分数的初步认识(一)
第5课时 练习十一(2)
导
航
基础梳理
能力提升
智慧拓展
一、我会填。
6
2
3
5
9
1
9
1
4
9
1
9
4
二、我会涂。(涂色表示下列分数)
三、看图列式计算。
8
7
8
4
8
3
10
3
10
2
10
5
四、我会算。
五、数学与生活。
把一个西瓜平均分成8份,小方吃了其中的3份,爸爸吃了其中的2份,妈妈吃了其中的1份。
1.小方和爸爸一共吃了这个西瓜的几分之几?
2.小方比妈妈多吃这个西瓜的几分之几?
六、我会做。
你能想出几种填法?写一写吧!
3
2
5
3
练习结束啦，
继续努力呀！
十
4
米
====
2
(米
