9*《精神的三间小屋》课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
物质or精神
我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。
——梭罗《瓦尔登湖》
新课导入
——毕淑敏
精神的三间小屋
“文学的白衣天使”
走进作者
毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。
“文学的白衣天使”
医生时代
1969年（17岁）赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年，历任卫生员，军医。
（28岁）1980年转业回北京进工厂任主任医生。
王蒙评价“文学的白衣天使”
作家时代
1987（35岁）年开始发表作品，处女作《昆仑殇》。
1989（37岁）年加入中国作协；现国家一级作家，至今已发表400万字的作品，获奖无数
主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》
散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等，著有《毕淑敏文集》四卷。
曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。
07年以版税365万
荣登中国作家富豪排行榜14名
——毕淑敏
精神的三间小屋
读读写写
广袤（
）
积攒（
）
宽宥（
）
游弋（
）
困厄（
）
濡养（
）
麾下（
）
嘟囔（
）
灰烬（
）
mào
zǎn
yòu
yì
rú
huī
dū
nɑnɡ
jìn
è
读读写写
自惭形秽（
）
间不容发（
）
金戈铁马（
）
形销骨立（
）
抽丝剥茧（
）
鸠占鹊巢（
）李代桃僵（
）
相得益彰（
）可望而不可即（
）
jiān
fà
huì
jiǎn
zhānɡ
gē
xiāo
jiāng
jí
jiū
字词补充
惊骇（
）
坍塌（
）
窗棂（
）
轻觑（
）
赘生物（
）
hài
tān
línɡ
qù
zhuì
1．自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。
2．不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。
3．林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
词语解释
4．俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
5．鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。
6．李代桃僵：李树代替桃树僵死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。
词语解释
7．襟怀：胸襟、胸怀；心胸。
8．广袤：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。
9．驰骋：①骑马奔跑，奔驰。②自由地或随意地到处走动，漫游。
10．坍塌：崩塌。
11．
形销骨立：形容身体非常消瘦。
词语解释
——毕淑敏
精神的三间小屋
作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？
第一间，盛着
我们的爱和恨。?
整体把握
第二间，盛放
我们的事业。
第三间，安放
我们自身。
本文的中心论点是什么？
我们要提升自己的精神境界，完善自我。
整体把握
任务一——分析文章结构
第一步：标明段落，浏览文章，将文章分为三个部分
第二步：概括每一部分的内容
第一部分（
1-6
）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分（
7-18）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第三部分（19-20）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
理清结构
第1层（
7-9
）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。
第2层（10-14）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。
第3层（15-18）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。
请将第二部分再划分为三个层次
任务二——赏析文章开头
1、课文１－６自然段是不是多余？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？
2、第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三个短语能不能互换位置？为什么？
1、课文１－６自然段是不是多余？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？
答：不多余。
１－３段是全文的引子，由两句名言引出对精神空间的理解．
４－６段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。
开头两段作者引用名言、古话有什么作用？
开头两段作者引用名言、古语，都从空间角度诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界，也就自然引出了本文话题----心灵空间如何布置，即建设“精神小屋”。
合作探究
2、第１自然段里的＂每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓＂三个短语能不能互换位置？为什么？
答：不能．因为它们对应上文的＂大地，海洋，天空＂。
任务三——走进三间小屋
爱与恨
走入第一间小屋
1、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？（试用课文原文回答）
2、从修辞的角度，赏析课文第8自然段？
3、第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系？
——给爱留下足够的空间。如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充满希望＂。
1、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？（试用课文原文回答）
运用了排比，比喻的修辞方法。增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。
“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋”用了比喻句，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好，幸福。
2、从修辞的角度，赏析课文第8自然段？
（健康的小屋）
3、第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系？
让心中充满爱
打扫
走入第二间小屋
事业
1、第二间小屋中，作者罗列数字有什么作用？
2、在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
3、作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？
1、第二间小屋中，作者罗列数字有什么作用？
给人们一个事业的时间概念，强调事业的重要性，不要小看事业对人产生的深远影响。
2、在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
明确：“鹊”指的是“事业”。
“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。
“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。
3、作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？
使人生和事业缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。
找到自己适合和爱好的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。
适合的事业怎样找到？
适合的事业，文中：“不靠天赐，主要靠自我寻找”。要干一番大事业，如何寻找?也许王国维的《三境界》能给我们启发。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。
　　
——王国维
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。
王国维的《三境界》
第一境界是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标；
第二境界是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标；
第三境界是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼的地方获得了成功。
走入第三间小屋
安放我们自身
1、为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？
2、如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？
3、你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？
1、为什么作者说在我们的小屋里住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己？
别人的思想、外在的信息代替了我们自己的思想，使我们成为缺乏思想和思考的人，无个性，无自我。
2、如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？
如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。
3、你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？（结合自身谈谈）
明确：
自身
?????????
思考
???????
拥有独立的思想
（庄严、真诚的小屋）
任务四——合作探究
1、作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？
2、根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。
3、你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有10间小屋，你打算安放些什么呢？
作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？
为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。
整体把握
根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系，并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。
三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。
第一间“盛放我们的爱和恨”，即安放精神世界的喜怒哀乐等情感。其内涵侧重人之常情，这是精神世界最普遍、同时也是最基础的情感。
第二间“盛放我们的事业”即规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业。指向的是个体精神的纯粹和充沛，从精神层面比第一件小屋有提高。
第三间“安放我们自身”即要有独立自主的思想，指向自我精神的健全、独立，这又是一个提升。
三间小屋的精神内涵，各有侧重，从情感到理性的构建，逐步提高，层层深入共同构建了作者心目中的精神大厦。
最后一段在文中有什么作用？
结构上，总结全文，照应文章题目；
内容上，提出建议，扩建精神大厦，深化了文章中心。
合作探究
3、你想拥有一套精神的别墅吗？如果你的精神大厦有１０间小屋，你打算安放些什么呢？
示例：文章的最后两个自然段指出，如果我们的精神世界里拥有了爱心，事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康，庄严，努力和真诚，那么，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！！
《精神的三间小屋》是一篇议论、描写、抒情融于一体的说理性散文。作者构思新颖，文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
课堂小结
板书
“心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。”
——毕淑敏《造心》
毕淑敏语录
优等的心，不必华丽，但必须坚固。
——毕淑敏《造心》
毕淑敏语录
优等的心，不必华丽，但必须坚固。
——毕淑敏《造心》
拓展延伸
毕淑敏语录
我相信不化妆的微笑更纯洁而美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚，我相信不化妆的女人更有勇气直面人生。
———毕淑敏《素面朝天》
毕淑敏语录
我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。——毕淑敏《心灵七游戏》
毕淑敏语录
毕六条———《我所喜欢的女子》
我喜欢爱花的女子
我喜欢眼神乐于直视他人的女子
我喜欢到了时候就恋爱，到了时候就结婚的女子
我喜欢会做饭的女子
我喜欢爱读书的女子
我喜欢深存感恩之心又独自远行的女子