人教版二年级数学上册第三单元达标测试卷（含答案）

二年级数学上册第三单元达标测试卷
一、填一填。(每空1分，共23分)
1.从一个点起，用尺子向不同的方向画(
)条线，就画出了一个(
)。
方桌面上有(
)个顶点，(
)个角，这些角都是(
)角。
3.一块三角板有(
)个角，其中直角有(
)个。
4.9时整，时针和分针成(
)角，4时30分，时针和分针所成的角比直角(
)。
5.拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到一个(
)角。
6.数一数下面的图形分别有几个角。
7.条红领巾有(
)个角，其中最大的那个角是(
)角。
把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
9.比直角小的是(
)角，比直角大的是(
)角。
二、选一选。(每空2分，共14分)
1.一个角有(
)条边，(
)个顶点。
A.1
B.2
C.3
2.正方形有(
)个顶点，(
)个角。
?A.4
B.2
C.3
3.如果把角的两边延长，这个角的大小会(
)。
A.变大
B.变小
C.不变
6.把一个角放在能够放大100倍的放大镜下观察，这个角的大小会(
)。
A.扩大100倍
B.不变
C.缩小10倍
5.角的大小与(
)有关。
边的长短
B.角张口的大小
C.无法确定
三、判断题。对的打“√＂，错的打“×＂。(每空2分，共10分)
1.有一个顶点和两条线不一定能组成角。(
)
2.角板上的直角和黑板上的直角一样大。(
)
3.一个角的两条边越长，这个角就越大。(
)
4.角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。(
)
5.一张长方形纸，剪掉一个角后，还剩3个角。(
)
四、我会找。(共14分)
1.下面图形哪些是角?在下面的(
)里画“√”(每空1分，共5分)
2.数一数，填一填。(每空1分，共9分)
五、按要求分类。(9分)
六、画一画。(30分)
1.在方格纸上画一个有直角的三角形。(6分)
2.分别画1个直角、1个锐角和1个钝角，并分别标出角的各部分的名称。(6分)
3.按要求画线段。(6分)
4.从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角?画一
画。(6分)
给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。(6分)
附加题
一张正方形纸片有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案?画一画。(10分)
参考答案
一、1.两
角
2.4
4
直
3.3
1
4.直
小
5.直
6.4
3
6
3
8
7.3
钝
8.②
④
③
①
拓展提升：比较几个角的大小可以用活动角比比:先用活动角摆出其中的一个角，然后将活动角和其他角比一比。
9.锐
钝
二、1.B
A
2.A
A
3.C
思路点拨：把角的两条边延长，而两条边张开的大小没变，所以角的大小也没有变化。
方法归纳：角的大小只与角的两条边张开的大小有关，而与两条边的长短无关。
4.B
思路点拨：在放大镜下观察，看到的只是这个角放大的图像，而角本身两条边张开的大小没有变大
5.B
三、1.√
思路点拔：如果这两条线其中的一条或两条不是直的线，那就不是一个角。
方法归纳：一个角由一个顶点和两条边组成，其中的边必须是笔直的线。
2.√
3.×
4.√
5.×
思路点拨：如图所示，剪的位置不同，剩余部分的角的数量也会不同
方法归纳：一个图形减去一部分，剩余部分角的多少取决于剪的位量。
四、1.第二、四、五个图形都是角，另外两个图形不是角。
2.1
4
1;4
10
10;3
4
2
五、①⑤②
③⑦
③⑧
六、1.(答案不唯一)
2.
思路点拨：要画的线与梯形的边会组成新的角1)要增加2个直角，只要使所画线的一端想办法与梯形的边垂直且另一端不垂直即可;(2)要增加3个直角，需使画的线段一端与梯形的边垂直，另一端与相对的边垂直且落在一个顶点上;(3)要增加4个直角，需使画的线段两端分别与梯形的两条相对的边垂直，且两端点没有落在顶点上。
方法归纳：解决此类问题，先找出需要增加的角的个数，然后画出线段，并用三角尺上的直角比比，看是否符合要求。
附加题
分别剩5个角、4个角和3个角