苏科物理九年级上册12.1-动能 势能 机械能(共21张PPT)

(共21张PPT)
为什么要限速？为什么不同车辆的限速不同？
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？
义务教育九年级物理（苏科版
上册）
1.
如何表明一个物体具有能量？
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
打桩机上被举高的重锤能将桩打入地下
压缩的弹簧弹开小车
运动的锤子
能对
钉子
做功
被举高的重锤
能对
桩
做功
压缩的弹簧
能对
小车
做功
如果一个物体能对另一个物体做功，表明这个物体具有能量。
物体能够做的功越多，具有的能量越多。
单位：焦耳（J）
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
打桩机上被举高的重锤能将桩打入地下
压缩的弹簧弹开小车
●运动的锤子具有能量
●被举高的重锤具有能量
●被压缩的弹簧具有能量
——物体由于运动而具有的能量叫动能
——物体由于被举高而具有的能量叫重力势能
——物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能
太阳能
化学能
内能
声能
机械能
核能
电能
……
为什么要限速？而且不同类型的车限速不同？
2、猜想动能的大小与哪些因素有关？
活动12.1
探究动能大小与质量的关系
思考
如何改变质量？
如何控制速度不变？
动能的大小怎么判断呢？
信息快递：质量不等的小车从斜坡的同一高度释放，运动到水平面时，它们的速度大小相等。
小车
速度
质量
木块被撞击后移动的距离
甲
乙
相等
相等
较小
较大
较小
较大
在速度相同时，物体的质量越大，物体所具有的动能就越大.
现象记录
结论
结论
活动12.1
探究动能大小与速度的关系
思考
研究动能大小与速度的关系，该怎么做？
控制质量不变，改变速度，看动能的大小
从不同高度释放
看木块被推动的距离
小车
质量
速度
木块被撞击后移动的距离
甲
乙
相等
相等
较小
较大
较小
较大
在质量相同时，物体的速度越大，物体所具有的动能就越大.
现象记录
结论
结论
想一想：要想把桩打得更深些，可以采取哪些方法？
猜想：方法一：　．．．．．
　　　方法二：　．．．．．．．
3、重力势能的大小与哪些因素有关呢？
1.当质量相同时,物体被举高高度越____重力势能越大。
探究影响重力势能大小的因素
1.探究重力势能与被举高度的关系，该怎么做？
思考
高
活动12.2
模拟打桩
2.被举高度相同时,物体质量越____重力势能越大
探究影响重力势能大小的因素
2.探究重力势能与质量的关系，该怎么做？
思考
大
（1）、发生弹性形变的物体能对其他物体做功，表明它具有能量，这种能量叫弹性势能。
4、弹性势能
（2）、同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
思考：物体可以同时具有动能和势能吗？
思考：动能和势能可以相互转化吗？