13.2电路连接的基本方式（新课）—苏科版九年级物理上册课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
13.2
电路连接的基本方式
（第一课时）
【一、怎样使两个小灯泡亮起来】
【做一做】
如图，两节干电池，两个小灯泡，三个开关，导线若干，请你连接一个完整的电路，使两个小灯泡亮起来。
【方法1】串联：
把两个小灯泡逐个顺次连接起来，接入电路；
【方法2】并联：
把两个小灯泡并列地连接起来，接入电路；
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
【电路图】
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
干电池
1．5
＋
并联电路
串联电路
【电流的路径】
串联电路：
如图，电流从电源的正极到负极，只有一条路径；
电源正极
开关S
小灯泡L1
小灯泡L2
电源负极
并联电路：
如图，电流从电源的正极到负极，有两条路径；
电源正极
开关S
小灯泡L1
小灯泡L2
电源负极
【小知识】如何确定并联电路中的干路和支路？
一、对于实物图：
①分别从电源的正负极向外找，找到两个特殊的接线柱（如图，
电流从该接线柱开始出现分叉）；
②则接线柱a、b之间的是支路，外边的（有电源）是干路；
二
、对于电路图：
①分别从电源的正负极向外找，找到两个特殊的点（如图，电
流从该点开始出现分叉）；
②则a、b两点之间的是支路，外边的（有电源）是干路；
【二、串联电路的特点】
做一做：
1.如图，开关S断开，L1
，L2
；
闭合开关S，L1
，L2
；
取下1个小灯泡，另一个小灯泡
；
2.改变开关的位置再重复上面的操作，现象
。
特
点：
1.串联电路中，各用电器之间相互影响；
2.串联电路中，开关控制整个电路的通断；
开关的位置不影响开关的作用。
熄灭
发光
不发光
不发光
发光
相同
想一想：
1.当L1、L2均在发光时，用一根导线把其中一个小灯泡短路，会看到什么现象？
2.在电路中再串联一个小灯泡，闭合开关后，会看到什么现象？
现
象：
1.被短路的小灯泡熄灭，另外一个小灯泡仍然发光，变亮；
2.三个小灯泡均发光，变暗。
【三、并联电路的特点】
做一做：
1.左图，闭合开关S，L1
，L2
；
取下1个小灯泡，另一个小灯泡
；
2.右图,S1S2S3均闭合时，L1
，L2
；
S1断开、S2和S3闭合时，L1
，L2
；
S1闭合、S2断开、S3闭合时，L1
，L2
；
S1闭合、S2闭合、S3断开时，L1
，L2
；
特
点：
1.并联电路中，各支路中的用电器独立工作，互不影响；
2.并联电路中，干路中的开关控制整个电路的通断，
支路中的开关控制所在支路的通断；
仍然发光
发光
发光
发光
不发光
不发光
发光
不发光
发光
不发光
发光
想一想：
1.当L1、L2均在发光时，用一根导线把其中一个小灯泡短路，会看到什么现象？
2.在电路中再并联一个小灯泡，闭合开关后，会看到什么现象？
现
象：
1.两个小灯泡均熄灭，电源被短路，损坏电源；
2.三个小灯泡均发光，亮度不变。
1.请判断下图中L1与L2的连接方式
串联
串联
并联
并联
【当堂训练】
3.如图，闭合开关出现小灯泡短路是（
）
2.
实验暗盒表面有两个灯，开关合上两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，小明说两个灯一定是串联，怎么判断？
闭合开关亮灯发光时，取下其中1个灯，观察另外一个灯是否仍然发光。
AD
甲
乙
4.如图所示，甲图是
电路，开关K闭合，灯L1
，灯L2
;乙图是
电路，开关K断开，灯L1
，灯L2
。
串联
发光
发光
并联
不发光
发光
5.如图所示，只闭合S2，L1、L2是
联；当闭合S1、S3，断开S2时L1、L2是
联.
串
并
（第二课时）
1.教室里日光灯的连接方式是串联还是并联？（说明你判断的依据）
【四、电路在日常生活中的应用】
并联
2.马路上路灯的连接方式是串联还是并联？（说明你判断的依据）
并联
3.家里的电路一般是怎么连接的？
①.正常情况下家用电器都是
连接;
③.开关和它控制的用电器是
连接;
②.插座和家里其他用电器是
连接;
并联
并联
串联
①.房间里的吊灯与壁灯
②.卫生间安装了照明灯和换气扇（电动机）
③.冰箱的门灯和压缩机（电动机）
吊灯
壁灯
4.
节日时用来装饰的彩灯是如何连接的呢？【阅读P69生活物理社会】
串联
1.开关串联（开关全部闭合，用电器才工作）
例子：只有当天黑了且有脚步声时楼道灯才亮。
【拓展】开关在实际电路中的几种应用
2.开关并联（只要有一个开关闭合，用电器就工作）
例子：医院护士站的病房提示铃声。
3.双向开关
例子：卧室门口与床头处要同时控制卧室的吊灯。
电路图画实物图
电路图画实物图
电路图画实物图
实物图画电路图
实物图画电路图
实物图画电路图