沪粤版物理八年级上册《4.4-升华和凝华》 教学设计

八年级物理《4.4　升华和凝华》“30+15”课堂教学设计
学习目标
（1）知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。（2）了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。（3）了解人工降雨的方法和过程。
重点难点
1.对升华和凝华现象的认识。2.升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化。
自主学习
认真阅读课本P102－P104：活动1和活动2：观察碘的物态变化1、想一想：在实验中你看到了碘的几种状态？其中有液态的碘出现过吗？在烧瓶里放少量的固态碘，当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有变成
，而是直接
由＿＿＿变成
；停止加热，碘蒸气没有变成
，而是直接由
变成
.2、小结：在实验中我们看到，加热时，碘由　　态直接变成　　态；这种变化叫做_______。冷却时，碘由　　态直接变为　　态。这种变化叫做_______。物质在升华时需要＿＿＿＿，物质在凝华时需要＿＿＿＿。3、想一想，在生活中你还知道那些升华和凝华现象？提示：只要是这个物态变化在固体和气体间直接发生就可以认定是升华或凝华现象学生记录好的升华例子1、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生记录好的凝华例子1、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学习研讨
1、利用干冰进行人工降雨的物理原理是什么？其中有几种物态变化？2、演出舞台上往往要用弥漫的白色烟雾充满舞台，让人产生若隐若现的视觉效果，这种烟雾实际上是工作人员向舞台上喷洒干冰而形成的。你能解释其中的奥秘吗？3、你仔细观察会发现：用久了的白炽灯泡灯丝会变细，灯泡壁会发黑，这是为什么？
展示提升
1、在寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服很快就冰冻了，但即使是冰冻的衣服也能慢慢地变干，其原因是（
）A、衣服上的冰，先熔化成水，在蒸发　　　　B、衣服上的冰直接变为水蒸气C、衣服上的冰自动脱落　　　　　　　　　　D、上述三种现象会同时发生2、下列现象属于凝华的是　（
）
A、樟脑丸变小
B、露水的形成
　
C、水结成冰
D、云彩中的小冰晶3、寒冷冬季的清晨，有人居住的房间窗户玻璃上会出现“冰花”，下述说法中正确的是（
）
A、“冰花”一定在玻璃窗内侧
B、“冰花”一定在玻璃窗外侧
C、“冰花”一定同时在玻璃窗内、外侧
D、“冰花”有时在内侧有时在外侧4、在下面列举的现象中，不是升华现象的是
（
）A.碘加热时变为蒸气
　
C．夏天，冰棒周围冒“白气”B.萘制的卫生球日久变小
　
D．冬天，冰冻的衣服也会变干5、下列现象中利用了升华吸热的是
（
）A．天热时向地上洒水会感到凉快
B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷
D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质6、去年冬季，大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于＿＿＿现象，“霜”的形成属于＿＿＿现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年＿＿＿（高/低）。7、在有微风寒冷的天气里，树上出现的针状雾凇现象，这是??????????????所成的。8、现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是
（
）A．熔化
B．凝华
C．汽化
D．升华9、夏天，人们看到冰棒周围有“白气”，冰棒纸外面有“白霜”，这是由于
(
)A．它们都是水蒸气凝华形成的
B．它们都是水蒸气凝固形成的C．“白气”是水蒸气的凝固现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象D．“白气”是水蒸气的液化现象，“白霜”是水蒸气的凝华现象
10、下列几组物态变化中全部要吸热的是???
（??
）
A、凝固、升华、凝华???????????????
B、凝华、液化、凝固
C、熔化、汽化、升华???????????????
D、熔化、汽化、液化
11、下列几组物态变化中，都是放热的是?????(??
)
A.熔化、液化、汽化???????????????
B.液化、汽化、升华
C.凝固、液化、凝华???????????????
D.熔化、汽化、升华
12、请用物态变化的名称和吸、放热完成下列填空。
1)严冬清晨白霜盖地：________，____热；2)严冬室外水管被冻住：_______，_____热；
3)棒冰在嘴里变成水：________，____热；4)秋天清晨，露珠挂满树叶：_______，___热；5)放在衣箱中的樟脑球变小：_______，____热；
6)海水晒盐：_______，_____热。
反思：