统编版五年级上册21 古诗词三首 课件（53张）

(共53张PPT)
人教版
语文
五年级
上册
21
古诗词三首
第一课时
第二课时
第三课时
秋暝
浣女
王孙
枫桥
姑苏
寒山寺
榆关
河畔
一更
聒噪
会认字
秋暝
浣女
王孙
枫桥
姑苏
寒山寺
榆关
河畔
一更
聒噪
yú
gēng
ɡuō
pàn
多音字
1.妹妹刚刚更换（
）了乳牙。
2.我们的生活会更加（
）美好。
更
ɡēnɡ
（三更）（更换）
ɡènɡ
（更加）
(更好）
ɡènɡ
ɡēnɡ
近义词辨析
相同点
不同点
暝
指傍晚时分
暝——日落时分，天色将晚（古文）。
暮
暮——傍晚，太阳落山的时候（现代文）。
1.日将（
）。
2.
薄（
）笼罩着这块海滩胜地。
暝
暮
词语积累
枫林尽染
秋意深浓
秋风萧瑟
金桂飘香
北雁南飞
秋雨绵绵
描写秋天的词语：
1.这三首古诗分别介绍了什么内容？
秋景
愁绪
思乡
初读感知
2.根据古诗词内容填空。
《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南_________的观察和感受。而《长相思》词中描写_____________________之情。
将士在外对故乡的思念
深秋夜景
山居秋暝
第一课时
作者简介
王维（701？—761），字摩诘，蒲州人。开元九年（721年）进士，累官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有《王右丞集》。王维与孟浩然齐名，合称为“王孟”，他又有“诗佛”之称。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
互动课堂
结合注释，诵读古诗。把古诗读正确、读流利。
山居秋暝
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
一起解诗题
山居秋暝
点明地点。
点明季节。
日落时分，天色将晚。点明具体时间。
秋天傍晚在山中居所（所见的景物）
空山新雨后，
天气晚来秋。
诗意：空旷的山野刚刚下了一场秋雨，傍晚的天气让人感觉到是秋天来了
一起解诗意
刚刚
空旷的山野
“空”看出寂静，清幽的意境。
“秋”“晚”点出了时间地点和季节，紧扣诗题。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：明月从松林的空隙间落下光芒，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
写的正是雨后的景色。
明月、松林、石头是静止的，泉水是流动的，以泉水在石上流过发出的潺潺声响，反衬山村月夜的宁静。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
归来
顺流而下
诗意：竹林里传来阵阵喧哗，那是洗衣物的女子归来了。莲花响动，那是捕鱼的小船在顺流而下。
竹林中笑语喧哗。
浣女：洗衣物的女子。
颔联和颈联都是具体写景，找出这两联中的景物，想一想，这两联有什么不同？
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
自然
生活
颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等景物，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
从颔联和颈联，我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢
空山新雨后，天气晚来秋。
空山并不是什么都没有的山，而是指山太大，只有少量人在活动，“空山不见人”，更体现出这里的寂静，清新，幽雅
随意春芳歇，
王孙自可留。
春天的花草
自然
诗意：春日的花草不妨任随它枯谢，我自然可以留下来（享受这美好风光）。
任凭。
尽。
通过诗中的景物描写，尝试分析作者追求的人生境界.
诗人通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹碧莲以及洗衣姑娘的描写，寄托了自己淡泊名利、闲适自在、归隐山林的人生境界.
此诗描绘了
后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情
并对隐居生活怡然自得的满足心情。
主题概括
秋雨初晴
山水田园
结构梳理
山居秋暝
山居之景
山居之人
明月松林
清泉岩石
（动静结合）
浣衣之女
?
渔舟之人
（以动衬静）
清幽
留
（隐居）
A.王维
B.王翰
C.李白
C.王昌龄
一、《山居秋暝》的作者是（
）。
A
课堂演练
课堂演练
　　1.王维是唐代诗人。
（
）
　　2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。
（
）
　　3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。
（
）
二、判断对错。
√
√
X
字词听写
枫桥夜泊
第二课时
张继
唐代诗人，字懿孙，生平事迹不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。
写作背景
这首诗的作者是“张继”，那年他落榜了，非常失落，晚上他呆在船中，彻夜未眠，听到了不远处古刹中传来的钟响，有感而发，写下了这首诗。
一起解诗题
枫桥夜泊
点明地点。
点明时间。
点出活动。
夜晚在枫桥停
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁难眠。
江边的枫树
渔船上的灯火
乌鸦啼鸣。
冷、寂寞
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
诗意：姑苏城外的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫「无常钟」或「分夜钟」。
苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。
愁啊
愁
全哪个字表达了诗人的情感？
是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢？文中哪些景物看得出
月落
乌啼
霜
江枫
渔火
钟声
静景
动景
在这苍茫的夜色中，陪伴诗人的只有这些清冷的景物，这是诗人的心情除了愁苦之外，更添
。
寂寞
江水睡了，
枫桥睡了，
船家睡了，
岸上的人也睡了，
唯独张继醒着，
夜愈深愈难眠。
主题概括
在这首诗中，诗人勾画了
、
、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，抒发了自己漂泊在外的
。
愁苦寂寞之情
月落乌啼
霜天寒夜
A.夜晚
B.早上
C.中午
C.傍晚
一、《枫桥夜泊》描写的时间是（
）。
A
课堂演练
课堂演练
　　1.张继是唐代诗人。
（
）
　　2.这首诗中蕴含着乐观、积极向上的心态。
（
）
二、判断对错。
√
×
字词听写
长相思
第三课时
纳兰性德
字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。
有《纳兰词》《通志堂集》等流传。
康熙二十一年（1682年）二月十五，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念，于是写下了这首词。
写作背景
一起解词题
长相思
小知识
词牌名
词牌，就是词的的格式的名称。长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
（旅行的）道路；一段路
那边，指山海关
军营的帐篷，千帐言军营之多。
读诗的上阙。诗人走过了哪些地方?这一路上他走得容易吗？
艰难
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
终于到了安营扎寨休息的时候了，面对着“夜深千帐灯”，作者的心情会是什么样的？他会想到什么样的景象呢？
凄凉
孤寂
想家
和家人团聚的景象
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
帐篷外风雪交加，声音嘈杂打碎了（将士们）思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
故乡
思乡之心
读诗的下阙。这一路上，诗人除了跋山涉水，还经历了什么？
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
风一更
风一更
雪一更
请同学们想象词中景色，再读这首词。边读边思考：作者干什么去了？这首词的主题是什么呢？
诗人跟随军队去关外了，很想念自己的家人。
这首词的主题是思乡。
我们的作者离家千里之外，只能在梦里和家人团聚了。但是，他如愿了吗？
没有
如愿
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，我们的作者愈发的
了。
思乡
让我们带着这份思乡之情，再次朗读诗歌。
结构梳理
身在旅途
心系家乡
聒碎乡心梦不成
写景叙事→抒情
长相思
主题概括
思乡
词人通过对远赴关外时，一路所见的细致描写，表达了深深的
之情。
　　1.纳兰性德是清代诗人。
（
）
　　2.这首诗中蕴含思乡的思想感情。
（
）
　　3.这首诗中的“千帐”只有一千只帐篷。
（
）
一、判断对错。
√
√
X
课堂演练
课堂演练
二、请你以作者的口吻写一封信。把这首词的内容呈现给作者的家人。
字词听写
近义词
反义词
暝---
暮
王孙---
贵族
聒---
闹
那畔---
那边
暝---
晨
王孙---
平民
聒---
静
那畔---
这边