HS版科学八年级上册1.5二力平衡的条件（课件 29张PPT）

(共29张PPT)
§1.5
二力平衡的条件
华师大版
八上
复习回忆
请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时
物体受力时
静止状态
或
匀速直线运动状态
运动状态不变
？
变速运动
静止状态
或
匀速直线运动状态
不存在
重点研究
它们分别受到哪些力？
G
F
G
F浮
G
F浮
F
静止的电灯
静止的轮船
匀速上浮潜水艇
匀速降落的运动员
力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
实验：探究二力平衡的条件
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
实验：探究二力平衡的条件
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将
。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板
。
滑向一边
保持平衡
实验一
实验二
实验：探究二力平衡的条件
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
不相等
相反
在同一条直线上
改变
相等
相反
在同一条直线上
不改变
……
实验：探究二力平衡的条件
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将
。
向上移动
实验三
实验：探究二力平衡的条件
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将
。
转动
实验四
实验：探究二力平衡的条件
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
相等
成一定角度
不在同一条直线上
改变
相等
相反
不在同一条直线上
改变
……
实验：探究二力平衡的条件
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况
运动状态是否改变
大小
方向
是否在一条直线上
一
不相等
相反
在同一条直线上
改变
二
相等
相反
在同一条直线上
不改变
三
相等
成一定角度
不在同一条直线上
改变
四
相等
相反
不在同一条直线上
改变
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡的条件
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
Ｇ
向上匀速：
F=G
向下匀速：
F=G
静止：
F=G
一个物体只受拉力和重力的作用
二力平衡的条件
非平衡力
运动状态改变
Ｆ
Ｇ
向上加速：
向下加速：
F＞G
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
F＜G
v
二力平衡条件的应用
G
F
已知物体受力
已知物体状态
已知拉力大小
求重力大小
二力平衡条件
二力平衡条件的应用
一辆小车受到50
N的拉力和30
N的阻力，车怎样运动？
v
G
N
F1=50
N
F2=30
N
已知物体受力
二力平衡条件
物体运动状态
例题讲解
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5
N
F2=5
N
A
F1=3
N
F2=5
N
B
F1=5
N
F2=5
N
C
F1=5
N
F2=5
N
D
例题讲解
【例2】起重机以1
m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6
000
N。若起重机吊着这个物体以2
m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（
）
A、12
000
N
B、6
000
N
C、3
000
N
D、无法判定
【答案】B
例题讲解
【例3】物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（
）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
G
Ｆ
【答案】D
二力平衡和相互作用力
二力平衡
相互作用力
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
不同点
对象
作用在同一个物体
作用在两个物体
作用时间
一个力消失，另一个力可以存在
同时产生，同时消失
举例
G与N是一对平衡力，F与N是一对相互作用力
N
G
F
例题讲解
A
B
C
D
【例1】如图，物体所受的两个力彼此平衡的是(　　)
【答案】C
例题讲解
【例2】如图所示，一位同学用水平推力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平推力F与地面对车的阻力f的大小关系是(　　)
A．F一定小于f
B．F可能小于f
C．F一定等于f
D．F可能大于f
【答案】C
例题讲解
【例3】下列关于力与运动的关系的说法中，正确的是(　　)
A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大
B．物体不受力的情况下也能运动
C．做曲线运动的物体，受到力也可能是平衡力
D．匀速运动的物体只受一对平衡力，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大
【答案】B
例题讲解
【例4】如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力
【答案】C
例题讲解
【例5】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
(1)将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端
分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直
线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小____________。
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线____________(选填“必须”或“可以不”)平行，观察卡片____________(选填“刚释放时”或“最终”)是否保持平衡。
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是________________________。
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_______________________。
相等
必须
释放时
作用在同一物体上
减轻卡片重力对实验的影响
力的合成
力的合成
一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。求几个力的合力，叫力的合成。
F1
F2
F
F1与F2的作用效果
=
F的作用效果
力的合成
注意事项
1．合力并不是作用在物体上的另外的力，它只是为了表示力的作用效果而引入的。在作用效果上和几个力的作用效果相同。
2．力的合成的前提：两个力必须要作用在同一物体上。
同一直线上二力的合成
同向
F2
F2
反向
F1
F1
F
F
同向：F=F1+F2，大小等于这两个力大小之和，方向与这两个力的方向相同
反向：F=|F1-F2|，大小等于这两个力大小只差的绝对值，方向与较大的力的方向相同
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