第7课《让弦发出高低不同的声音》习题
文档属性
| 名称 | 第7课《让弦发出高低不同的声音》习题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-27 09:11:17 | ||
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文档简介
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教科版四年级上第一单元第7课《让弦发出高低不同的声音》习题
选择题
音高与物体振动之间的关系是（
）。
A.物体的振动幅度越大，音高越低
B.物体的振动幅度越小，音高越低
C.物体振动得越快，音高越低
D.物体振动得越慢，音高越低
橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音就越（
）。
A.高
B.低
C.不一定能听到
3.(1)如右图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（
）。
A.1号弦发出的声音最强
B.4号弦发出的声音最强
C.4根弦发出的声音一样强
(2)如上右图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（
）。
A.1号弦发出的声音最高
B.4号弦发出的声音最高
C.4根弦发出的声音一样高
如右图所示是老师用金属管制作的乐器，使用木棒，用同样大小的力敲击每一根金属管，金属管发出的声音的变化是(
)。
A.从左到右逐渐变高
B.从左到右逐渐变低
C.从左到右逐渐变强
D.从左到右逐渐变弱
同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（
）。
A.越高
B.越低
C.没有变化
要使小提琴琴弦发出的声音变低,可以采取的方法是（
）。
A.拉紧弦线
B.增加发声部分弦的长度
C.缩短发声部分弦的长度
关于声音的高低，下列说法正确的是(
)。
A.声音的高低只与发声体的长度有关
B.声音的高低与发声体无关
C.声音的高低由发声体振动的频率决定
二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是(
)。
A.二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的
B.吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高的
C.琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音高的
小明在弹吉他时，他想要使琴弦发出的声音强一些，可以（
）。
换新吉他
B.用的力气大一些
C.调节弦的松紧度
10.弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（
）。
A.紧一些
B.松一些
C.不紧也不松
判断题
声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（
）
成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（
）
为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（
）
物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（
）
手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（
）
调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（
）
演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（
）
调松二胡的弦能使它的音量增大。（
）
演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（
）
填空题
二胡、吉他、古筝等乐器,是靠__________的振动发出高低不同的声音的。
同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，__________的琴弦发出的声音高，__________的琴弦发出的声音低。
演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的__________来改变声音的高低。
各种物体，只要__________就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止__________。
音调是由物体振动的__________决定的。同一物体，振动越快，音调越__________；振动越慢，音调越__________。
二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是______________。
把下面的操作与听到的声音特点用线连起来。
拨动拉的较紧的橡皮筋
听到的声音高
拨动拉的较松的橡皮筋
用力敲击锣
听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动的快
听到的声音强
鼓皮振动的慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子
听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
探究题
1.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是:左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是尝拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题:
（1）相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音(
)。
A.最高
B.最低
C.最轻
D.最响
（2）如果想演奏时发出的声音更大、更强一些，下列做法可行的是（
）。
A.右手拨动的力大一些
B.右手拨动最细的那根吉他弦
C.左手按压的位置低一些
（3）如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（
）。
A.右手拨动的力大一些
B.右手拨动最粗的那根吉他弦
C.将吉他弦调节得紧一些
（4）在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（
）。
A.长一点
B.松一点
C.紧一点
2.阅读下面的材料并回答问题。
二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。
弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。
弦的粗细。
弦的长短。
弦被绷紧的程度。
我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由_________到_________。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从_________到_________，这是因为琴弦越短，振动越_________，
声音越_________。
综合拓展
唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨，细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?
简答题
在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
参考答案：
一、
D
A
（1）C
（2）B
B
A
B
C
C
B
A
二、
×
×
×
×
×
√
×
×
×
三、
弦
细
粗
长短
振动
振动
频率
高
低
放大声音
四、
五、
（1）B
（2）A
（3）C
（4）C
低
高
高
低
快
高
六、
弦的粗细能影响音高的高低，弦越粗，音高越低，弦越细，音高越高。其影响音高的因素有弦的松紧和长短。
七、
弦的长短、弦的粗细、弦的松紧。
敲击钢管后，发出声音低的是粗钢管，发出声音较高的是较细的钢管，发出声音最高的是最细的钢管。这是因为同一种物体的长短相同，用相同的力敲击时，越粗的物体敲击后发出的声音越低，越细的物体敲击后发出的声音越高。
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精品试卷·第
2
页
（共
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教科版四年级上第一单元第7课《让弦发出高低不同的声音》习题
选择题
音高与物体振动之间的关系是（
）。
A.物体的振动幅度越大，音高越低
B.物体的振动幅度越小，音高越低
C.物体振动得越快，音高越低
D.物体振动得越慢，音高越低
橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音就越（
）。
A.高
B.低
C.不一定能听到
3.(1)如右图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（
）。
A.1号弦发出的声音最强
B.4号弦发出的声音最强
C.4根弦发出的声音一样强
(2)如上右图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（
）。
A.1号弦发出的声音最高
B.4号弦发出的声音最高
C.4根弦发出的声音一样高
如右图所示是老师用金属管制作的乐器，使用木棒，用同样大小的力敲击每一根金属管，金属管发出的声音的变化是(
)。
A.从左到右逐渐变高
B.从左到右逐渐变低
C.从左到右逐渐变强
D.从左到右逐渐变弱
同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（
）。
A.越高
B.越低
C.没有变化
要使小提琴琴弦发出的声音变低,可以采取的方法是（
）。
A.拉紧弦线
B.增加发声部分弦的长度
C.缩短发声部分弦的长度
关于声音的高低，下列说法正确的是(
)。
A.声音的高低只与发声体的长度有关
B.声音的高低与发声体无关
C.声音的高低由发声体振动的频率决定
二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是(
)。
A.二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的
B.吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高的
C.琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音高的
小明在弹吉他时，他想要使琴弦发出的声音强一些，可以（
）。
换新吉他
B.用的力气大一些
C.调节弦的松紧度
10.弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（
）。
A.紧一些
B.松一些
C.不紧也不松
判断题
声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（
）
成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（
）
为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（
）
物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（
）
手指在琴弦上移动,使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（
）
调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（
）
演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（
）
调松二胡的弦能使它的音量增大。（
）
演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（
）
填空题
二胡、吉他、古筝等乐器,是靠__________的振动发出高低不同的声音的。
同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，__________的琴弦发出的声音高，__________的琴弦发出的声音低。
演奏小提琴时，演奏者手指按压弦的位置不断变化，这是通过改变弦的__________来改变声音的高低。
各种物体，只要__________就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止__________。
音调是由物体振动的__________决定的。同一物体，振动越快，音调越__________；振动越慢，音调越__________。
二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是______________。
把下面的操作与听到的声音特点用线连起来。
拨动拉的较紧的橡皮筋
听到的声音高
拨动拉的较松的橡皮筋
用力敲击锣
听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动的快
听到的声音强
鼓皮振动的慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子
听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
探究题
1.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是:左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是尝拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题:
（1）相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音(
)。
A.最高
B.最低
C.最轻
D.最响
（2）如果想演奏时发出的声音更大、更强一些，下列做法可行的是（
）。
A.右手拨动的力大一些
B.右手拨动最细的那根吉他弦
C.左手按压的位置低一些
（3）如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（
）。
A.右手拨动的力大一些
B.右手拨动最粗的那根吉他弦
C.将吉他弦调节得紧一些
（4）在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（
）。
A.长一点
B.松一点
C.紧一点
2.阅读下面的材料并回答问题。
二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。
弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。
弦的粗细。
弦的长短。
弦被绷紧的程度。
我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由_________到_________。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从_________到_________，这是因为琴弦越短，振动越_________，
声音越_________。
综合拓展
唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨，细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?
简答题
在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？
小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
参考答案：
一、
D
A
（1）C
（2）B
B
A
B
C
C
B
A
二、
×
×
×
×
×
√
×
×
×
三、
弦
细
粗
长短
振动
振动
频率
高
低
放大声音
四、
五、
（1）B
（2）A
（3）C
（4）C
低
高
高
低
快
高
六、
弦的粗细能影响音高的高低，弦越粗，音高越低，弦越细，音高越高。其影响音高的因素有弦的松紧和长短。
七、
弦的长短、弦的粗细、弦的松紧。
敲击钢管后，发出声音低的是粗钢管，发出声音较高的是较细的钢管，发出声音最高的是最细的钢管。这是因为同一种物体的长短相同，用相同的力敲击时，越粗的物体敲击后发出的声音越低，越细的物体敲击后发出的声音越高。
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精品试卷·第
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