八上第一章 种子的萌发和芽的发育 单元测试（含答案）

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第三单元第1章
单元测试
（60分钟，100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.菜豆种子的营养物质储存在（
）
A.种皮
B.胚乳
C.子叶
D.胚轴
2.玉米种子的营养物质储存在（
）
A.胚乳
B.种皮
C.子叶
D.胚
3.下列不属于绿豆种子萌发所必须的条件的是（
）
A.适宜的温度
B.充足的空气
C.一定的水分
D.肥沃的土壤
4.在外界环境适宜的情况下，下列结构不可能萌发的是（
）
A.高粱米粒
B.种皮损伤的小麦种子
C.籽粒干瘪的花生种子
D.胚乳损伤的水稻种子
5.春天，棉农将棉花种子种到土地里，并用地膜复盖。其目的是（
）
A.防止水分散失
B.提高土壤温度
C.防治虫害
D.保障空气充足
6.春天到了，一些观赏植物在“发芽”的同时,开出一些漂亮的花。这些观赏植物枝条上的芽属于（
）
A.顶芽
B.花芽
C.叶芽
D.混合芽
7.花生种子在下列哪种环境中不易萌发（
）
A.贫瘠的土壤中
B.干旱的土壤中
C.温室中
D.沙土地里
8.寒冬季节不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的（
）
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
9.学习了“种子的萌发”后，小明想观察菜豆种子的萌发过程，他把菜豆种子种在花盆里，可是十天过去了，种子没有发芽。其原因不可能是（
）
A.光照不充足
B.温度不适宜
C.水分不充足
D.空气不充分
10.我们通常所吃的绿豆芽主要是由种子的哪一部分发育来的（
）
A.胚根
B.胚轴
C.胚芽
D.子叶
11.几位同学利用右图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（
）
A.不加水，0℃
B.水保持在①处，25℃
C.水保持在①处，0℃
D.水保持在②处，25℃
12.小明妈妈在家制作豆芽菜，结果1kg黄豆可长出4.5kg豆芽。在这一过程中，有机物的变化（
）
A.减少
B.增多
C.不变
D.先少后多
13.一株未经修剪的小树苗共有8个完好的侧枝，它有多少个顶芽
（
）
A.1个
B.8个
C.7个
D.9个
14.农民播种玉米时，要先测定种子的发芽率。这位农民随机选取了150粒玉米种子进行实验，结果有9粒种子未能萌发。那么，这批种子的发芽率为（
）
A.9℅
B.91℅
C.94℅
D.96℅
15小王在学了“种子的萌发”后，他想通过实验观察一下种子的萌发过程。于是他将煮熟的花生仁种在花盆中，浇足水，放在自家阳台上。结果花盆中花生仁没有萌发。他认为是泥土的原因，又换了新泥土重新种植，结果花生仁仍未萌发。你认为最可能的原因是（
）
A.胚没有活力
B.没有放在室外
C.温度不合适
D.浇水太少
16.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中的“绿丝绦”是有下列哪一结构发育成的是(
)
A.芽轴
B.幼叶
C.叶芽
D.子叶
17.农民种植番茄，在管理过程中常摘掉枝条的顶芽，其原因是（
）
A.防止番茄生长过快
B.促进番茄叶的生长
C.加强顶端优势，促进番茄的生长
D.去除顶端优势，促进番茄侧枝的生长
18.植物的侧枝是由下列哪一结构发育而成的（
）
A.侧芽
B.芽原基
C.芽轴
D.幼叶
19.小颖想：“种瓜得瓜，种豆得豆。”于是她把一个无籽西瓜埋在土壤中。你认为小颖会收获无籽西瓜吗？你的理由是（
）
A.不能。小颖“种”的是无籽西瓜的果实；瓜内没有种子，不能播种
B.能，因为“种瓜得瓜，种豆得豆”，种无籽西瓜就会收获无籽西瓜
C.不能。“种瓜得瓜，种豆得豆”只是某些人的说法，不是真的
D.不能。小颖种无籽西瓜的季节不对。
20.下列关于种子萌发过程的说法中，正确的是（
）
A.玉米种子萌发时，由胚乳为胚根、胚轴、胚芽提供营养物质
B.菜豆种子萌发时，由子叶为胚根、胚轴、胚芽提供营养物质
C.玉米种子萌发时，胚轴最终发育成茎，胚芽最终发育成叶，培根发育成根
D.菜豆种子萌发时，子叶发育成叶，胚根发育成根，胚芽发育成茎
二、填空题（40分）
21（17分）结合菜豆种子和玉米种子的结构图，完成下列问题。
（1）写出下列结构名称：②
，④
。
（2）菜豆种子最重要的部分是
。它是新生命的幼体，由
、
、
、
（填序号）组成。
（3）⑤的作用是
。
（4）大豆种子与玉米种子营养都十分丰富。大豆种子的营养物质主要贮存在【
】
中；玉米种子的营养物质主要贮存在【
】
中。
（5）玉米种子与大豆种子在结构上的主要区别是：玉米种子的
中有
片子叶，大豆种子的
中有
片子叶；玉米种子中有
，而大豆种子没有这一结构。
22.（11分）如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：
甲
乙
（1）在菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是【
】
，它能发育成植物体的
。
（2）在菜豆种子萌发过程中，【
】
要为种子萌发提供必要的营养物质。
（3）在植物种子中有一结构可称为新植物的幼体，它能够发育成一个完整的植物幼苗。如甲图中的【
】
发育乙图中的结构⑥；甲图中的【
】
发育乙图中的结构⑧；甲图中的【
】
发育成幼苗根与茎之间的部分。
23.（12分）结合下图完成问题。
（1）左图中，
处的芽属于顶芽。
（2）右图中，结构【
】
可使结构芽轴伸长；结构【
】
能发育成植物体的茎；结构【
】
能发育成幼叶；结构【
】
能发育成植物体的叶；结构【
】
能发育成侧芽。
（3）在棉花长到一定程度时，棉农为了提高产量，要进行“打尖”。其原理是抑制植物体在生长过程中的
现象。
三、实验题（20分）
24.（6分）近年来，我国环境问题虽然得到很大改善，但工业废水处理不好或不处理就随意排放的事情时有发生。这样工业废水流入农田危害非常大。小明为了探究工业废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设：
。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放人A和B中。
②向A培养皿中倒入适量未经处理的工业废水，向B培养皿中倒入
。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子友芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是33%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是95%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是
。
（4）该实验中“适宜种子萌发”环境是指
。
A.适宜的温度
B.充足的空气
C.适量的水分
D.充足的阳光
（5）小明将该实验重复做了多次，其目的是
。
（6）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是：
。
25.（8分）某校生物课外活动小组在学了“芽的发育”后，提出了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？他们为此，设计了如下探究实验：
（1）作出假设：
。
（2）方法步骤：
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条，分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；乙枝条
；丙枝条
；
③一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得结论。
（3）实验中甲枝条的作用是
。
26.（6分）生物兴趣小组的甲、乙、丙三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)
学生名称
装置标号
温度(℃)
湿度
光照
种子数
发芽率
甲
A
25
潮湿
有光
100
96
B
4
潮湿
有光
100
0
乙
C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98
丙
E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
（1）甲同学实验设计的目的是
；丙同学实验设计的目的是
。
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是
。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
。
（4）在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是
。
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为
。
参考答案
1.C
2.A
3.D
4.A
5.B
6.D
7.B
8.A
9.A
10.A
11.D
12.A
13.D
14.C
15.A
16.C
17.D
18.A
19.A
20.B
21.（1）胚芽
子叶
（2）胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶
（3）保护种子
（4）④
子叶
⑥
胚乳
（5）胚
1
胚
2
胚乳
22.（1）②
胚根
根
（2）⑤
子叶
（3）④
胚芽
②
胚根
③
胚轴
23.（1）A
（2）1
生长点
4
芽轴
3
幼叶
2
芽原基
（3）顶端优势
24.（1）造纸废水会降低小麦种子的发芽率
（2）清水
（3）工业废水
（4）AB
（5）避免偶然现象，使结果更真实
（6）造纸废水会降低小麦种子的发芽率
25.（1）侧芽的生长主要受受顶芽的影响
（2）去掉顶芽，保留相邻的侧芽
保留顶芽，去掉相邻的侧芽
（3）对照作用
26.（1）探究温度对大豆种子萌发的影响
探究光对大豆种子萌发的影响
（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠
（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照
（4）种子休眠或胚已死亡
（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养
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