四年级数学上册2.4吨的认识 学案 沪教版

完成情况

吨的认识
班级： 组别： 组号： 学生姓名：
【教学目标】 1．让学生认识重量单位吨，建立 1 吨的重量概念。 2．学会换算质量单位。 3．使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。
【教学重点】 认识重量单位吨，建立 1 吨的重量概念。
【教学难点】 学会估计生活中的物体的质量。
【预习导航】

预习要求
☆ 预习课本第31-32页内容，并回顾学过的质量单位及他们之间的换算知识，通过迁移自主学习例7、例8，你将认识一个较大的质量单位“吨”及
它和其他质量单位之间的换算方法，找一找生活中用“吨”做
单位的例子，学会估计较重物体的质量。
☆ 温馨提示：通过参照量，如10千克，想象感受1吨的重量。







旧知回顾
1.我会选择合适的单位。
一个1角的硬币约重1（ ） 约重4（ ）
2.我会换算。
1千克=（ ）克 2000克=（ ）千克
1千克－400克=（ ）克 500克＋500克=（ ）千克
【新知探究】
1．探一探。
（1）生活中集装箱码头的大宗物品的质量，通常用（ ）做单位。
每袋大米100千克，10袋大米有多重？列式： 。
由此可得出结论：1吨 =（ ）千克。
思考：若每个学生的体重是25千克，（ ）个学生的体重是1吨。
（2）生活中什么物体大约1吨？你收集了生活中哪些用吨做单位的例子？
（3）4吨＝（ ）千克 3000千克＝（ ）吨
你是怎么想的？在小组里交流方法。
2.小结。
通过预习，你有什么疑问？
（1）吨的运用
（2）吨与千克的换算
（3）如何估计较重物体的质量？
【精练反馈】
1.书本第34页练习七第1、3题。（A档）
记得和实际生活联系进行检查哦~！
2.我会选。（B档）
（1）一辆 约重20（ ）。
A．吨 B.千克 C.克
（2）一只 约重100（ ）。
A．吨 B.千克 C.克
457200220980（3）下列事物中，（ ）的质量可用吨作单位。
297180048260160020048260 A． B. C.
（4）一袋大米重50千克，（ ）袋这样的大米重1吨。
A．20 B.10 C.2
【学习小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】
一桶 重10千克，一头 重500千克。2头牛和100桶油谁更重？
【易错收集】