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沙漠也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。?????
??????
西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（róng
yuán）鱼”。原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。?????
??????
不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。?????
??????
人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。
1．从短文中找出下列词语的近义词。
?????????
干涸(?????
??)????快速(????
???)?
2．从短文中找出下列词语的反义词。
??????
???湿润(?????
??)????优越(???
????)?
3．联系上下文，理解词语。
天方夜谭：
沧桑之变：
4．短文第3自然段有一个过渡句，请你用“
??”画出来。
5．沙漠也有鱼和虾，这并非“天方夜谭”，原因是什么？
6．读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为
参考答案
1、干旱
迅速
2、干旱
险恶
3、比喻虚诞、离奇的议论。
指沧海变桑田的变化，比喻世事变化巨大。
4、不仅有鱼还有虾。
5、一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。
6、为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变顶不住，很好地在干旱的沙漠里活了下来。
月亮的自述
我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对我有（深厚
深远）的感情。
我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；与地球离得很远，相距约为384000千米。
我本身并不发光，但我总能把阳光（反射
反应）给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。
我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。我那（明亮
明媚）的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有5种在地球上至今还没有发现。
中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”，表达了中国游子对故土的思念。
我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客!
1、画掉文中括号里不恰当的词语。
2、本文是采用哪种写作形式（
）
A、描述式
B、自述式
C、故事式
D、谈话式
3、“我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；与地球离得很远，相距约为384000千米。”这句话中第一个数字说明
，第二个数字说明
。
4、“白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。”这句话中的数字说明
。
5、“月到中秋分外明”的原因是
。参考答案：
参考答案
1、划掉
深远
反应
明媚
2、B
3、月亮体积小
月亮离地球远
4、月球上昼夜温差很大
5、每到阴历的十五日，月亮就完全转到了地球阴影外面，所以这时候地球上的我们可以看到月亮反射的全部太阳光，看上去就是满月了，而且特别明亮。
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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小学生阅读理解第一讲：探寻科学奥秘——读科普文
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小学生阅读理解第一讲：探寻科学奥秘——读科普文
科普文也称知识小品或说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
说明文的类型：事物说明文或事理说明文。
科普类文本的文体特征
：科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。
就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明，它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。
就其写作看，主要是运用说明文的说明方法和说明文结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识
。
我们了解了科普文的类型和特征，那么我们应该怎么样来阅读科普文呢？
一、明确说明对象和作者的写作目的
看文章说明什么事物或事理；看文章说明这一事物的某个方面。科普文以说明为主要表达方式，它说明的内容具有科学性，不夸大，不缩小；表述具有条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。
我们在阅读时，首先弄清文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等等，才能了解和掌握相关的知识。
《花钟》一文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。
并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
二、把握说明对象及特征。
阅读科普小品文，首先要准确地把握说明对象，理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析文章的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。
要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句
(
中心句、过渡句、体现作者思路的句子
)
。
《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。
三、理清结构，分析说明顺序。
说明文的结构并不复杂。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。科普文作为典型的说明文，其结构常见形式有：总分式（从“概说”到“分说”）、总分总式、分总式、并列式、递进式等。
科技小品文常用的说明顺序主要有空间、时间、逻辑顺序，逻辑顺序又包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从总说到分说、从现象到本质、从特点到用途等。
阅读时在段落中尽量找到表示说明顺序的显著的有一定标志作用的语言，特别是关联词和代词。
《只有一个地球》课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；
然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
四、分析说明方法。
①．举例子：
具体真切地说明了事物的××特点
。
②．分类别：
条理清楚地说明了事物的××特点
。对事物的特征
/
事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：
具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力
。
④．作比较：
突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）
。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象
/
科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征
/
事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性
。
⑦．画图表：
使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点
。
⑧．作诠释：对事物的特征
/
事理
加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂
。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征
/
事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：
对事物的特征
/
事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象
。
⑩．引资料：
能使说明的内容更具体、更充实
。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
《死海不死》、《奇峰异洞话桂林》等等，用神话故事、数据、引用等等旁征博引，描述讲述，说古至今，增强读者的阅读兴趣。
五、体会语言特点
准确性、生动性
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法，来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教，而常常采用口语化的语言，用比喻、拟人等文学手法，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。
阅读过程中应该关注其语言特点，命题者常会在这些地方设置考题。
《死海不死》是一篇介绍地理知识的说明文。它以生动活泼的形式说古道今，举实例，引传说，列数据，通俗地向读者介绍了死海的特征和它的形成过程。“死海不死”这个标题看似矛盾，其实正抓住了死海的奇异特征，这就是既“死”又“不死”。全文写得有条不紊，饶有趣味。
六、提取科技信息
提取文本中科技信息常有两种方法：一是组合重点段落，有些科普文中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以了；
二是分散摘录信息，有一些说明文，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录，摘录时注意不摘录穿插的故事，不摘录形象的描述，不摘录生动的阐释，不摘录抒发的感受，不摘录作者的设想，不摘录没有知识含量的首尾与过渡。
《恐龙的灭绝》一篇科学知识的小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。
谢谢观看
谢谢
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