福建省福州市八县(市)协作校2019- 2020 学年第二学期期末联考高二年语文试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 福建省福州市八县(市)协作校2019- 2020 学年第二学期期末联考高二年语文试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 78.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-08-27 14:59:06 | ||
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文档简介
福州市八县(市)协作校2019-
2020
学年第二学期期末联考高二年语文试卷
【完卷时间：
150
分钟；满分：
150
分】
命题：
一、现代文阅读(36
分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
在美国文化和图书分类中，虚构文学与非虚构文学是两种主要的类型，虚构文学主要指小说、戏剧、诗歌等，非虚构文学则是纪实文学、散文、传记、调查报告等。1966年美国新闻记者杜鲁门。卡波特《冷血》被视为非虚构文学的发端，作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中。
回到中国语境，非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域，出了一批如《中国在梁庄》《大地上的亲人》等作品；二是集中在新闻领域，借助移动互联网平台，非虚构式的新闻报道如《太平洋大逃杀亲历者自述》《少年杀母事件》《了不起的茅侃侃》等成为“10万+”文章。前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成，后者基本上是新闻人、媒体人，很多有在传统新闻媒体工作的经验。
移动互联网的崛起，对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击，使得传统新闻业面临危机，体现之一是很多资深记者跳槽到移动互联网平台，如正午故事、谷雨故事、真实故事计划、《人物》、《南方人物周刊》等。由于非虚构文章经常成为“爆款”，这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因。
非虚构写作还与社会学、人类学有一定的关系。一些经典的社会学报告和人类田野调查现在看起来都带有非虚构的色彩，如美国机械专家韩丁的《翻身：中国一个村庄的革命纪实》，中国社会学家吕途的《中国新工人：迷失与崛起》等，都是典型的非虚构作品，呈现出了新中国社会与历史的变迁。在研究方法上，社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用。
非虚构写作的伦理问题，主要是写作者与被写作对象的关系，是一种自我与他者的遭遇和交流的过程。好的非虚构作品强调的是自我与他者的平等意识和倾听理念，不是先入为主地用自我的理念来讲述他者的故事，而是首先学会倾听，去站在他者的位置上来理解别人的逻辑，进而把自我的认同相对化，这种自我与他者的对话，既是为了使他者发出主体性的声音，又是对自我的一次反思。非虚构写作“天然”带有一种平民性和人民性。这体现在两个方面，一是非虚构作品经常关注平民、底层和社会边缘群体，非虚构的文化职能是让弱势者变得可见；二走非虚构与作者本身也带有去专业化、去职业化的倾向，如新中国以来特别注意培养工人作家、农民作家，也就是说要让工农兵从被描写对象，变成书写的主体，这种“文化翻身”是通过政治革命和社会革命作为支撑的，而美国创意写作也是一种让非职业作者掌握写作方法，先学会用非虚构的方式来讲述自己的故事。
总之，非虚构有两种基本的理念，一是平民意识，写普通人，让弱势者发声，二是全民写作，非虚构打破了写作的专业化、圈子化，鼓励非职业作者借非虚构讲述自己的故事。不过，非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性，这恰好是需要警惕的地方。
(摘编自张慧瑜《移动互联网时代的非虚构写作》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(
)
(3
分)
A.虚构文学和非虚构文学是美国文化和图书分类的两种主要类型，而杜鲁门卡波特《冷血》被视为美国非虚构文学的发端之作。
B.新闻性非虚构写作的兴起离不开移动互联网对传统媒体的冲击，而非虚构文章经常成“爆款”，导致自媒体公号追求非虚构风格。
C.好的非虚构作品注重倾听和对话，强调自我与他者的换位与平等意识，既可以使他者发出主体性声音，又是对自我的一次反思。
D.中国非虚构写作大致集中在文学领域和新闻领域，作者来源不同，但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.文章以“非虚构写作”为论题，分析阐释了非虚构写作的由来、类型、特点及创作理念。
B.文章中多处运用了例证法对非虚构文学的不同层面的知识进行阐释，论证颇为有力。
C.文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展，逻辑缜密，结构清晰。
D.文章从非虚构平民化以及去专业化、去职业化阐释了非虚构写作的平民性和人民性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(
)
(3
分)
A.如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行。
B.在非虚构写作上，中、美两国均有让非职业作者掌握写作方法，用非虚构的方式来讲述自己的故事。
C.非虚构作品因采用了社会学、人类学所用的民族志、口述史、田野调查等方法，所以具有真实的魅力。
D.非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12
分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
2017年2月5日，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件：支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体，让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式，可以满足三个产业相互渗透融合的新动向，是在城乡一体格局下，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。
(摘编自《现代农业科技》)
材料二
自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质，还原了农业的生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美，在此基础上，田园综合体开启了以乡村经济发展为基础的文化旅游开发新模式。
田园综合体的内核是乡土经济逻辑，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。所以，田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说，田园综合体树立了逆城市化的成功范式。
(摘编自《楚天都市报》)
材料三
田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程，任何一个田园综合体的开发者，所面对的风景都是田园风景，但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人(失去了乡民原本的纯朴，失去了民俗文化的传承，“中间人”
既不是纯粹的乡下人，也不是纯粹的城里人)。让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键。
中产阶级的新田园文化和农民的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制。这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者，也不依赖于任何商业模式，而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态。
(摘编自“搜狐网”)
材料四
“留住绿水青山，守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦，秀美的风光、传统农耕场景，蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。
浙江省绍兴市漓诸镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉，如今这里正在进行“花香漓渚”田园综合体试点，其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美，产业兴，农民富，环境优”，2018年，棠棣村成功创建为浙江省首批3A级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽乡村、乡村治理等优势条件，创建生态经营示范项目，“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。
田园综合体项目的实施促进了当地一、二、三产业融合发展，催生着新产业新业态，正在形成一种新的乡村综合发展模式，改变着当地及周边乡村的发展格局，一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。
(摘编自《钱江晚报》)
4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.田园综合体建设的关键是被异化的“中间人”重拾民俗文化传承，找回田园心性，这样才能进行真正的文化重塑。
B.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式，集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体，能促进一、二、三产业融合发展。
C.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想，其本质还是乡村社区，不过是以新范式来呈现。
D.田园综合体的内核是乡土经济逻辑，与城市经济逻辑不同，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)(3分)
A.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，“花香漓渚”
项目就是一个例子。
B.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质，更加符合中国农耕社会的特点。
C.田园综合体不仅文化旅游价值较高，同时也为中产阶级安放乡愁提供了载体，因此在全国各地出现了一股建设浪潮。
D.材料二指出了田园综合体的本质，材料三关注建设中的文化重塑，材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。
6.请根据材料二、材料三，概括田园综合体建设有怎样的文化价值。(6
分)
答：
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
像沈从文那样不合时宜
庄庆鸿
很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。
去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。
沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。
为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县洗车河镇、
捞车河镇。
在捞车河，我们住的小招待所在沿山公路旁，爬很长的台阶下去就有河，河边有条渡船。和《边城》里一样，靠人手拉钢索渡过去的方头渡船。看船人似乎总是不在的。
我也见识到，歌喉像竹雀的土家族男女，都好似站在高崖上唱歌的傩送，使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起，摘了一大把虎尾草。
后来我去凤凰古城，大感失望，才知道湘西最美的边城，我早已走过。
人们憧憬凤凰，都靠沈先生一支笔的力量。他不是讲了多么震撼人心的故事，他只是道出一直在他身边的事。
但坚持做自己，是要代价的。
回到民国时期，沈先生的日子也不好过。来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可。他一边在慈幼院打工，一边写作。在他生活最绝望的时候，曾写信给郁达夫求助。
当他1928年与丁玲、胡也频一起创办《红黑》杂志时，已是小有名气的青年作家了。但他却没有融入，始终自称为“乡下人”，批判城市现代文明的丑陋。
就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收。有篇文章写他：“他像摩挲珍贵的青铜器一样，认真擦着每一个便器。
沈先生的力量，不只是在文字上。很多喜欢沈先生的人，只记住了他质朴秀美的湘西画卷，却忘记他也曾写下这样的对白——祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”
翠翠不作声。祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上!”
在凤凰的沈先生墓旁，他的侄子黄永玉龙飞凤舞地写下：“一个士兵，要不战死沙场，就是回到故乡。”我摸着粗糙的石面，把额头贴上去，停留了很久。黄永五是懂沈先生的。
记得在湘西调查的最后一天，人们黑灯瞎火地搬着矮凳坐在院子里。抬头就是吊满星星的夜空。有的星星会游走，然后才发现那是飞得高高的萤火虫。我想在这一刻屏住呼吸。又想大口呼吸。
同学们和老乡挨个告别，我的眼泪流得比擦得快。当时我发下好多个誓言，以为“永远也不会忘记”。
但是，一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我。沈先生曾说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。”他让我发现，生命中始终少不了一把虎尾草。
让翠翠守在渡船上的，只是一句话：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”
这是《边城》经典的结尾。只要你想回归本心，做好自己，哪天也不算晚。虎尾草，翠翠一直没忘。
一辈子不合时宜，沈先生做到了。那是因为他找到了故乡的河流、丝绸、铜镜与张兆和女士。这是他心里的虎尾草，他灵感的泉眼，让一个文弱书生敢于面对整个世界。
如果你看看沈先生这样的人，他可以帮你回忆起来，自己的那一把虎尾草。人生的河道往哪里拐，是急是缓，这段风景美不美，其实都取决于你自己这个船夫。只要是内心所指，即使一辈子不合时宜，也能成全自己。
(选自《中国青年报》，有删改)
7.下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是(
)
(3
分)
A.文章以记叙、描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。
B.文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法超越的。
C.文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
D.最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，在人生的道路上，要敢于坚持自己的追求。
8.文章多次写到“虎尾草”有什么作用？请结合文本简要分析。
答：
9.文中说，要坚持做自己是要付出代价的。请结合文意，简要概括沈从文为坚持做自己付出了哪些代价。(6
分)
答：
二、古代诗文阅读(34
分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
高劢，字敬德，渤海落人也，齐太尉、清河王岳之子也。幼聪敏，美风仪，以仁孝闻，为齐显祖所爱。年七岁，袭爵清河王。十四为青州刺史，后改封乐安王。性刚直，有才干，甚为时人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。迁侍中、尚书右仆射。及后主为周师所败，劢奉太后归邺。时宦官放纵，仪同苟子溢尤称宠幸，劢将斩之以徇。太后救之，乃释。刘文殊窃谓劢曰：“子溢之徒，言成祸福，何得如此!”劢攘袂曰：“今者西寇日侵，朝贵多叛，正由此辈弄权，致使衣冠解体。若得今日杀之，明日受诛，无所恨也。”文殊甚愧。既至邺，劢劝后主：“五品已上家累，悉置三台之上，因胁之日：‘若战不捷，则烧之。’此辈惜妻子，必当死战，可败也。”后主不从，遂弃邺东遁。劢恒后殿，为周军所得。武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由。劢发言流涕，悲不自胜，帝亦为之改容。授开府仪同三司。高祖为丞相，谓劢曰：“齐所以亡者，由任邪佞。公父子忠良，闻于邻境，宜善自爱。”劢再拜谢曰：“劢亡齐末属世荷恩荣不能扶危定倾以致沦覆既蒙获宥恩幸已多况复滥叨名位致速官谤”高祖甚器之，以劢检校扬州事。后拜楚州刺史，民安之。先是，城北有仆子仆庙，其俗敬鬼。祈祷者必以牛酒，至破产业。劢叹曰：“子胥贤者，岂宜损百姓乎？”乃告谕所部，射此遂止，百姓赖之。陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间生羌相率诣府称谒，前后至者，数千余户。豪猾屏迹，路不拾遗，在职数年，称为治理。后遇吐谷浑来寇，劢遇疾不能拒战，贼遂大掠而去。宪司奏劢亡失户口，又言受羌馈遗，竟坐免官。后卒于家。
(节选自《隋书高劢传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(
)
(3分)
A.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
B.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
C.励/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
D.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.古代男子二十岁，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B.仆射，官名，秦始置，汉以后沿用。汉成帝建始四年，置尚书五人，一人为仆射，位仅次尚书令。
C.我国古代根据亡者社会地位不同，对亡者“死亡”的称谓由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死。
D.伍子胥是楚大夫伍奢之子，父亲为楚王所杀，后他奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.高劢性格刚直，嫉恶如仇。他要斩杀专弄权术的苟子溢，并表态若能杀他，纵然明天被杀也无憾。
B.高劢仁孝忠良，深受器重。他自幼被北齐显祖宠爱，得以进爵和封官；后又屡被隋高祖委以重任。
C.高劢见解独到，建言献策。他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳。
D.高劢安定百姓，甚得民心。他任楚州刺史时禁止滥祭，任洮州刺史时治理有方，深受百姓的信赖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。(5
分)
译文：
(2)陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。(5
分)
译文：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
省试湘灵鼓瑟
钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨幕，白芷动芳馨。
流水传潇浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
[注]该诗为钱起于唐玄宗天宝十年参加进士考试时的应试诗。冯夷，传说中的河神名。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.开头两句倒装，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意，让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景，开门见山，点明题意。
B.“冯夷空自舞”中“空自”二字，点出冯夷并不理解湘灵的哀怨，诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝：“白芷”，一种香草，句意是说瑟音感动了舜帝，也引得白芷摇动，具有感染力。
D.“流水传潇浦，悲风过洞庭”，此二句，乐曲进入最高潮，湘灵深深的哀怨随流水与悲风
“传潇浦”“过洞庭”，绵延不绝，凄婉幽怨，动人心魄。
15.同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6
分)
(1)李商隐的《锦瑟》中
，
点明诗的主旨是追忆往昔，曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。
(2)白居易《琵琶行》中“
”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“
”一句写出了乡村乐声的难以入耳，从而表现自己贬谪之苦。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了赤壁雄奇壮阔景物，除了写陡峭的山崖外，还以“
，
”两句从声色方面写滔滔的江流。
三、语言文字运用(20
分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为西非第一个正式加入“一带一路”的国家。2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。
这一跨越时空的伟大倡议，(
)。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个
的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是
，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织陆、海、空三位一-体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国——新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道
。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区
般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”
的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
19.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(
)
(3
分)
A.高瞻远瞩
摩拳擦掌
初露雏形
雨后春笋
B.远见卓识
大展拳脚
初露雏形
星罗棋布
C.高瞻远瞩
大展拳脚
崭露头角
雨后春笋
D.远见卓识
摩拳擦掌
崭露头角
星罗棋布
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(6
分)
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。
答：
21.雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动，建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。
要求：突出主题；简明生动，幽默警醒；不超过20字。(5
分)
答：
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①居安思危，思则有备，有备无患。(《左传》)
②天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。(《荀子》)
③明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
④永远不要浪费一场好危机。(邱吉·尔)
⑤能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。(加缪)
⑥任凭风浪起，稳坐钓鱼船。(俗语)
人们通常把那些难以预测、意外发生、影响深远的非常事件称为“黑天鹅事件”，至今还在世界各地蔓延的新冠肺炎疫情就是这样一只巨大的“黑天鹅”。
面对“黑天鹅”，我们应该如何应对？请以上面所给语句中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
福州市八县(市)协作校2019-
2020
学年第二学期期末联考高二年语文试卷
【完卷时间：
150
分钟；满分：
150
分】
命题：
一、现代文阅读(36
分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
在美国文化和图书分类中，虚构文学与非虚构文学是两种主要的类型，虚构文学主要指小说、戏剧、诗歌等，非虚构文学则是纪实文学、散文、传记、调查报告等。1966年美国新闻记者杜鲁门。卡波特《冷血》被视为非虚构文学的发端，作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中。
回到中国语境，非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域，出了一批如《中国在梁庄》《大地上的亲人》等作品；二是集中在新闻领域，借助移动互联网平台，非虚构式的新闻报道如《太平洋大逃杀亲历者自述》《少年杀母事件》《了不起的茅侃侃》等成为“10万+”文章。前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成，后者基本上是新闻人、媒体人，很多有在传统新闻媒体工作的经验。
移动互联网的崛起，对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击，使得传统新闻业面临危机，体现之一是很多资深记者跳槽到移动互联网平台，如正午故事、谷雨故事、真实故事计划、《人物》、《南方人物周刊》等。由于非虚构文章经常成为“爆款”，这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因。
非虚构写作还与社会学、人类学有一定的关系。一些经典的社会学报告和人类田野调查现在看起来都带有非虚构的色彩，如美国机械专家韩丁的《翻身：中国一个村庄的革命纪实》，中国社会学家吕途的《中国新工人：迷失与崛起》等，都是典型的非虚构作品，呈现出了新中国社会与历史的变迁。在研究方法上，社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用。
非虚构写作的伦理问题，主要是写作者与被写作对象的关系，是一种自我与他者的遭遇和交流的过程。好的非虚构作品强调的是自我与他者的平等意识和倾听理念，不是先入为主地用自我的理念来讲述他者的故事，而是首先学会倾听，去站在他者的位置上来理解别人的逻辑，进而把自我的认同相对化，这种自我与他者的对话，既是为了使他者发出主体性的声音，又是对自我的一次反思。非虚构写作“天然”带有一种平民性和人民性。这体现在两个方面，一是非虚构作品经常关注平民、底层和社会边缘群体，非虚构的文化职能是让弱势者变得可见；二走非虚构与作者本身也带有去专业化、去职业化的倾向，如新中国以来特别注意培养工人作家、农民作家，也就是说要让工农兵从被描写对象，变成书写的主体，这种“文化翻身”是通过政治革命和社会革命作为支撑的，而美国创意写作也是一种让非职业作者掌握写作方法，先学会用非虚构的方式来讲述自己的故事。
总之，非虚构有两种基本的理念，一是平民意识，写普通人，让弱势者发声，二是全民写作，非虚构打破了写作的专业化、圈子化，鼓励非职业作者借非虚构讲述自己的故事。不过，非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性，这恰好是需要警惕的地方。
(摘编自张慧瑜《移动互联网时代的非虚构写作》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(
)
(3
分)
A.虚构文学和非虚构文学是美国文化和图书分类的两种主要类型，而杜鲁门卡波特《冷血》被视为美国非虚构文学的发端之作。
B.新闻性非虚构写作的兴起离不开移动互联网对传统媒体的冲击，而非虚构文章经常成“爆款”，导致自媒体公号追求非虚构风格。
C.好的非虚构作品注重倾听和对话，强调自我与他者的换位与平等意识，既可以使他者发出主体性声音，又是对自我的一次反思。
D.中国非虚构写作大致集中在文学领域和新闻领域，作者来源不同，但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.文章以“非虚构写作”为论题，分析阐释了非虚构写作的由来、类型、特点及创作理念。
B.文章中多处运用了例证法对非虚构文学的不同层面的知识进行阐释，论证颇为有力。
C.文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展，逻辑缜密，结构清晰。
D.文章从非虚构平民化以及去专业化、去职业化阐释了非虚构写作的平民性和人民性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(
)
(3
分)
A.如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行。
B.在非虚构写作上，中、美两国均有让非职业作者掌握写作方法，用非虚构的方式来讲述自己的故事。
C.非虚构作品因采用了社会学、人类学所用的民族志、口述史、田野调查等方法，所以具有真实的魅力。
D.非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求。
【分析】（1）本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。
（2）本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查对文本内容的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
【解答】（1）D．“但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思”错，无中生有。
（2）C．文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展”错，文章阐释了非虚构文学的由来、类型、特征(跨学科)、两种理念(人民性)等，论证层次应为并列式。
（3）A．“如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行”错，第二段“非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域”“前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成”，缩小范围。C．“所以具有真实的魅力”错，第四段“社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用”，强加因果。D．“非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求”错，最后段是“非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性”。
答案：（1）D。
（2）C。
（3）B。
【点评】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12
分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
2017年2月5日，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件：支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体，让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式，可以满足三个产业相互渗透融合的新动向，是在城乡一体格局下，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。
(摘编自《现代农业科技》)
材料二
自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质，还原了农业的生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美，在此基础上，田园综合体开启了以乡村经济发展为基础的文化旅游开发新模式。
田园综合体的内核是乡土经济逻辑，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。所以，田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说，田园综合体树立了逆城市化的成功范式。
(摘编自《楚天都市报》)
材料三
田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程，任何一个田园综合体的开发者，所面对的风景都是田园风景，但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人(失去了乡民原本的纯朴，失去了民俗文化的传承，“中间人”
既不是纯粹的乡下人，也不是纯粹的城里人)。让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键。
中产阶级的新田园文化和农民的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制。这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者，也不依赖于任何商业模式，而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态。
(摘编自“搜狐网”)
材料四
“留住绿水青山，守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦，秀美的风光、传统农耕场景，蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。
浙江省绍兴市漓诸镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉，如今这里正在进行“花香漓渚”田园综合体试点，其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美，产业兴，农民富，环境优”，2018年，棠棣村成功创建为浙江省首批3A级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽乡村、乡村治理等优势条件，创建生态经营示范项目，“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。
田园综合体项目的实施促进了当地一、二、三产业融合发展，催生着新产业新业态，正在形成一种新的乡村综合发展模式，改变着当地及周边乡村的发展格局，一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。
(摘编自《钱江晚报》)
4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.田园综合体建设的关键是被异化的“中间人”重拾民俗文化传承，找回田园心性，这样才能进行真正的文化重塑。
B.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式，集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体，能促进一、二、三产业融合发展。
C.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想，其本质还是乡村社区，不过是以新范式来呈现。
D.田园综合体的内核是乡土经济逻辑，与城市经济逻辑不同，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)(3分)
A.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，“花香漓渚”
项目就是一个例子。
B.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质，更加符合中国农耕社会的特点。
C.田园综合体不仅文化旅游价值较高，同时也为中产阶级安放乡愁提供了载体，因此在全国各地出现了一股建设浪潮。
D.材料二指出了田园综合体的本质，材料三关注建设中的文化重塑，材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。
6.请根据材料二、材料三，概括田园综合体建设有怎样的文化价值。(6
分)
答：
【分析】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
（3）本题考查理解文本内容、筛选整合文本有关内容的能力，通读文章，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。
【解答】（1）A．“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”，而非“田园综合体建设的关键”，两者内涵不同。材料三“让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”。
（2）C．强加因果，从原文看，“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体”是陈述对象，并非“建设浪潮正在席卷全国”的原因。材料二“自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的栽体”。
（3）和田园综合体建设的文化价值相关的信息有：“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的栽体”“让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”“基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态”“依赖于一种自由和谐的文化开放机制”等。
答案：
（1）A
（2）C
（3）①重构现代田园理想，留住乡愁。②激励“中间人”传承民俗文化，找同田园心性。③创设自由和谐的文化开放机制，生成全新乡贤文化形态。
【点评】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
像沈从文那样不合时宜
庄庆鸿
很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。
去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。
沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。
为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县洗车河镇、
捞车河镇。
在捞车河，我们住的小招待所在沿山公路旁，爬很长的台阶下去就有河，河边有条渡船。和《边城》里一样，靠人手拉钢索渡过去的方头渡船。看船人似乎总是不在的。
我也见识到，歌喉像竹雀的土家族男女，都好似站在高崖上唱歌的傩送，使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起，摘了一大把虎尾草。
后来我去凤凰古城，大感失望，才知道湘西最美的边城，我早已走过。
人们憧憬凤凰，都靠沈先生一支笔的力量。他不是讲了多么震撼人心的故事，他只是道出一直在他身边的事。
但坚持做自己，是要代价的。
回到民国时期，沈先生的日子也不好过。来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可。他一边在慈幼院打工，一边写作。在他生活最绝望的时候，曾写信给郁达夫求助。
当他1928年与丁玲、胡也频一起创办《红黑》杂志时，已是小有名气的青年作家了。但他却没有融入，始终自称为“乡下人”，批判城市现代文明的丑陋。
就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收。有篇文章写他：“他像摩挲珍贵的青铜器一样，认真擦着每一个便器。
沈先生的力量，不只是在文字上。很多喜欢沈先生的人，只记住了他质朴秀美的湘西画卷，却忘记他也曾写下这样的对白——祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”
翠翠不作声。祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上!”
在凤凰的沈先生墓旁，他的侄子黄永玉龙飞凤舞地写下：“一个士兵，要不战死沙场，就是回到故乡。”我摸着粗糙的石面，把额头贴上去，停留了很久。黄永五是懂沈先生的。
记得在湘西调查的最后一天，人们黑灯瞎火地搬着矮凳坐在院子里。抬头就是吊满星星的夜空。有的星星会游走，然后才发现那是飞得高高的萤火虫。我想在这一刻屏住呼吸。又想大口呼吸。
同学们和老乡挨个告别，我的眼泪流得比擦得快。当时我发下好多个誓言，以为“永远也不会忘记”。
但是，一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我。沈先生曾说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。”他让我发现，生命中始终少不了一把虎尾草。
让翠翠守在渡船上的，只是一句话：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”
这是《边城》经典的结尾。只要你想回归本心，做好自己，哪天也不算晚。虎尾草，翠翠一直没忘。
一辈子不合时宜，沈先生做到了。那是因为他找到了故乡的河流、丝绸、铜镜与张兆和女士。这是他心里的虎尾草，他灵感的泉眼，让一个文弱书生敢于面对整个世界。
如果你看看沈先生这样的人，他可以帮你回忆起来，自己的那一把虎尾草。人生的河道往哪里拐，是急是缓，这段风景美不美，其实都取决于你自己这个船夫。只要是内心所指，即使一辈子不合时宜，也能成全自己。
(选自《中国青年报》，有删改)
7.下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是(
)
(3
分)
A.文章以记叙、描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。
B.文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法超越的。
C.文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
D.最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，在人生的道路上，要敢于坚持自己的追求。
8.文章多次写到“虎尾草”有什么作用？请结合文本简要分析。
答：
9.文中说，要坚持做自己是要付出代价的。请结合文意，简要概括沈从文为坚持做自己付出了哪些代价。(6
分)
答：
【分析】（1）本题主要考查对文章思想内容和艺术手法的鉴赏的基本能力。
（2）本题考查学生分析文本结构的基本能力。
（3）本题考查学生分析文本内容，概括情节的基本能力。
【解答】（1）B说法绝对，“
是其他人无法超越的”错
（2）本题考查学生分析文本结构的基本能力。这是一道分析文中多次出现的某种物象的作用的题目，注意从结构和内容的角度分析，此题从结构上看，这里可以将《边城》自然联系起来，展现出沈从文先生的独特的人生价值和思想品质，凸显出其精神品质；多次出现“虎尾草”也是沈从文的思想品质的象征，突出沈从文先生坚守独立人格，热爱故土的美好情怀。
（3）本题考查学生分析文本内容，概括情节的基本能力。情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和断尾的句子。注意根据文中的句子“回到民国时期，沈先生的日子也不好过”概括第一点；根据“来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可“概括第二点；根据“就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收”概括第三点。
答案：
（1）B
（2）①文章借虎尾草把沈从文先生和其作品《边城》自然联系起来，并贯串全文，使沈先生的品格与他作品中的理想追求相互印证，交相映衬。②虎尾草是沈从文先生坚守自我、热爱故乡、执着理想的象征，多次出现以强化沈先生的人格（或丰富沈从文的精神世界）。
（3）①面对生活的困苦。②不被精英认可，很难融入作家群。③“文革”时期受迫害。
【点评】归纳内容要点（或主旨）类题目：
首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。
提问方式：请概括第几段（或全文）的内容要点。
规范回答：分三步走，第一步划分本段（或全文）的层次，第二步提取要点词语（或句子），第三步整合答案。
二、古代诗文阅读(34
分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
高劢，字敬德，渤海落人也，齐太尉、清河王岳之子也。幼聪敏，美风仪，以仁孝闻，为齐显祖所爱。年七岁，袭爵清河王。十四为青州刺史，后改封乐安王。性刚直，有才干，甚为时人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。迁侍中、尚书右仆射。及后主为周师所败，劢奉太后归邺。时宦官放纵，仪同苟子溢尤称宠幸，劢将斩之以徇。太后救之，乃释。刘文殊窃谓劢曰：“子溢之徒，言成祸福，何得如此!”劢攘袂曰：“今者西寇日侵，朝贵多叛，正由此辈弄权，致使衣冠解体。若得今日杀之，明日受诛，无所恨也。”文殊甚愧。既至邺，劢劝后主：“五品已上家累，悉置三台之上，因胁之日：‘若战不捷，则烧之。’此辈惜妻子，必当死战，可败也。”后主不从，遂弃邺东遁。劢恒后殿，为周军所得。武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由。劢发言流涕，悲不自胜，帝亦为之改容。授开府仪同三司。高祖为丞相，谓劢曰：“齐所以亡者，由任邪佞。公父子忠良，闻于邻境，宜善自爱。”劢再拜谢曰：“劢亡齐末属世荷恩荣不能扶危定倾以致沦覆既蒙获宥恩幸已多况复滥叨名位致速官谤”高祖甚器之，以劢检校扬州事。后拜楚州刺史，民安之。先是，城北有仆子仆庙，其俗敬鬼。祈祷者必以牛酒，至破产业。劢叹曰：“子胥贤者，岂宜损百姓乎？”乃告谕所部，射此遂止，百姓赖之。陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间生羌相率诣府称谒，前后至者，数千余户。豪猾屏迹，路不拾遗，在职数年，称为治理。后遇吐谷浑来寇，劢遇疾不能拒战，贼遂大掠而去。宪司奏劢亡失户口，又言受羌馈遗，竟坐免官。后卒于家。
(节选自《隋书高劢传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(
)
(3分)
A.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
B.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
C.励/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
D.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.古代男子二十岁，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B.仆射，官名，秦始置，汉以后沿用。汉成帝建始四年，置尚书五人，一人为仆射，位仅次尚书令。
C.我国古代根据亡者社会地位不同，对亡者“死亡”的称谓由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死。
D.伍子胥是楚大夫伍奢之子，父亲为楚王所杀，后他奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.高劢性格刚直，嫉恶如仇。他要斩杀专弄权术的苟子溢，并表态若能杀他，纵然明天被杀也无憾。
B.高劢仁孝忠良，深受器重。他自幼被北齐显祖宠爱，得以进爵和封官；后又屡被隋高祖委以重任。
C.高劢见解独到，建言献策。他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳。
D.高劢安定百姓，甚得民心。他任楚州刺史时禁止滥祭，任洮州刺史时治理有方，深受百姓的信赖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。(5
分)
译文：
(2)陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。(5
分)
译文：
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）根据句意断句。“扶危定倾”，意思是在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定，不应该断开，排除BD．“滥”，泛滥、过多；“叨”，承受：“名位”，名誉和爵位；指过多地接受了名誉和官位。“滥叨”的宾语为“名位”，不应该断开，排除C．故选A．译文：我是亡国的下等官僚，世代蒙受恩泽荣宠，不能拯救危亡之国，以致倾覆。既然已经获得宽宥，所受恩德已多，何况又充数占得官位，致使招来官中谤议。
（2）C．“由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死”错误。《礼记曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫日卒，士曰不禄，庶人曰死”。称谓由高到低依次为崩、薨、卒、不禄、死。
（3）C．“他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳”分析错误。结合“后主不从，遂弃邺东遁”“武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由”“高祖为丞相”“劢再拜谢曰”等分析，后主没有听从，于是弃离邺城东逃。
（4）①“雅”，一向、向来；“敬”，敞佩、钦敬；“引”，延请，此处意译为任用。译文：斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。
②“数”，多次；“以”，因为；“寇乱”，叛乱侵扰。译文：陇右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。
答案：
（1）A
（2）C
（3）C
（4）①斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。
②陇右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。
参考译文：
??高劢，字敬德，是渤海落县人，北齐太尉、清河王高岳的儿子。自幼聪明慧敏，风度仪容美好，以仁爱孝悌闻名，被北齐显祖宠爱。七岁时，承袭清河王的爵位。十四岁任青州刺史，后来改封爵位为乐安王。性格刚直，有才干，很受当时人敬重。斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。后来升任侍中、尚书右仆射。等到齐后主被周军打败，高劢侍奉太后回到邺地。当时宦官任性胡为，仪同苟子溢尤其被宠幸，高劢将要杀他示众。太后救他，高劢才放了他。刘文殊私下里对高劢说：“子溢这些人，一句话就能给人带来祸患或福气，你怎么能这样做？”高劢捋起袖子说：“如今西边的敌人一天天侵扰，朝廷中很权贵叛国投敌，正是因为这些人把握权力，操持朝政，才导致缙绅、士大夫人心离散。如果今天能杀掉他，明天我就算被处死，也没有什么遗憾。”文殊非常惭愧。回到邺城后，高劢劝后主说：“把五品以上官员的妻儿老小，全都置于三台上面，就胁迫他们说：‘如果出战不胜，就烧了三台。’这些人舍不得妻子儿女，必当死战，可以打败敌人。”后主没有听从，于是弃离邺城东逃。高劢常常殿后，被北周军队俘获。周武帝见到他，与他交谈，很高兴，接着问北齐灭亡的原因。高劢说话流泪不止，悲伤不能自持，武帝也为之变了神色。他被授任开府仪同三司。高祖杨坚此时任丞相，对高劢说：“北齐之所以灭亡，是因为任用邪佞的人。你们父子忠良闻名于邻国，应当善自珍爱。”高劢两次下拜谦逊地说：“我是亡国的下等官僚，世代蒙受恩泽荣宠，不能拯救危亡之国，以致倾覆。既然已经获得宽宥，所受恩德已多，何况又充数占得官位，致使招来官中谤议。”高祖很器重他，让他检校扬州职事。后拜任楚州刺史，百姓安定。先前，城北有一座伍子胥庙，当地风俗敬鬼事神。祈祷的人必须杀牛备酒，以致败家破产。高劢叹道：“子胥是贤者，怎么会损害百姓呢？”于是告诚辖区之内的人，从此停止滥祭，百姓多亏了他。院右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。到任后振扬威严广施恩泽，民众悦服归顺，那些山谷中的土著羌人相继到州府拜见，先后前来的，有好几千户。凶横奸猾之徒隐迹无踪；路不拾遗，在独几年，被称为治理有方。后来遇上吐谷浑来进犯，高动生病不能作战，戚人于是大肆抢掠而去。御史上奏高劢丢失了人口，又说他受了羌人的贿赂，最终因获罪被免职。后来他在家中去世。
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
省试湘灵鼓瑟
钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨幕，白芷动芳馨。
流水传潇浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
[注]该诗为钱起于唐玄宗天宝十年参加进士考试时的应试诗。冯夷，传说中的河神名。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.开头两句倒装，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意，让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景，开门见山，点明题意。
B.“冯夷空自舞”中“空自”二字，点出冯夷并不理解湘灵的哀怨，诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝：“白芷”，一种香草，句意是说瑟音感动了舜帝，也引得白芷摇动，具有感染力。
D.“流水传潇浦，悲风过洞庭”，此二句，乐曲进入最高潮，湘灵深深的哀怨随流水与悲风
“传潇浦”“过洞庭”，绵延不绝，凄婉幽怨，动人心魄。
15.同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析。(6分)
答：
【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本体考查鉴赏文学作品的语言以及表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的‘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难’与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析”，然后分析“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”是如何写音乐的，再看本诗的画线句又是如何写音乐的，分析二者的异同即可。
【解答】（1）B．“表达世间知音难遇的落寞和感伤”错误，这属于过度解读，此为应试诗，从诗中来看，“冯夷空自舞”意思是“美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞”，“冯夷”的表现是为了突出了瑟音巨大的感染力。
（2）“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”是说“琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音”，“间关”是鸟鸣声，这是使用比喻的修辞，“滑”形容乐声宛转流畅，“冰下难”，以泉水在冰下流动受阻形容乐声艰涩低沉、呜咽断续，“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美，“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩，这是使用通感的修辞，这都是对音乐声的实写。再看“苦调凄金石，清音入杳冥”，这是说瑟声哀婉悲苦，它能使坚硬的金石为之凄楚，瑟声清亢响亮，它可以响遏行云，传到那穷高极远的苍穹中去，这里使用夸张的修辞，而以“凄”来写“金石”，这是使用拟人的修辞，这两句中，诗人张开想象的翅膀，任思绪在湘水两岸、苍梧之野、洞庭湖上往复盘旋，写出了一个神奇虚幻的世界。由分析可知，这四句诗歌都是正面来描写音乐及其变化的，不同点在使用的修辞以及虚实的方法上。
答案：
（1）B
（2）①同：都是直接（正面）描写乐音及其变化。②异：《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”主要运用了比喻、通感的修辞手法，“花底滑”突出了琵琶声的婉转流利，而“冰下难”突出了琵琶声的滞塞难通，属于实写；《省试》一诗，“苦调凄金石，清音入杳冥”指瑟声哀婉悲苦，能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以传到那穷高极远的苍穹中去。这两句运用拟人和夸张，虚写想象的瑟音的凄苦、清亢。
白话译文：
?常常听说湘水的神灵，善于弹奏云和之瑟。美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞，而远游的旅人却不忍卒听。那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。当如此美妙的乐曲传到苍梧之野时，连安息在九嶷山上的舜帝之灵也为之感动，生出抱怨思慕之情；而生长在苍梧一带的白芷，在乐曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。乐声顺着流水传到湘江，化作悲风飞过了浩渺的洞庭湖。曲终声寂，却没有看见鼓瑟的湘水女神，江上烟气消散，露出几座山峰，山色苍翠迷人。
诗歌赏析：
???????
诗题“湘灵鼓瑟“，摘自《楚辞?远游》“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷“诗句，其中包含着一个美丽的传说--舜帝死后葬在苍梧山，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神；她常常在江边鼓瑟，用瑟音表达自己的哀思。
??????
根据试帖诗紧扣题目，不得游离的要求，诗人在开头两句就概括题旨，点出曾听说湘水女神擅长鼓瑟的传说，并暗用《九歌?湘夫人》“帝子降兮北渚“的语意，描写女神翩然而降湘水之滨，她愁容满面、轻抚云和瑟，弹奏起如泣如诉哀伤乐曲。动人的瑟声首先引来了水神冯夷，他激动地在湘灵面前伴乐狂舞，然而一个“空“字，说明冯夷并不理解湘灵的哀怨；倒是人间那些被贬谪过湘水的“楚客“，领略了湘灵深藏在乐声里的哀怨心曲，禁不住悲从衷来，不忍卒闻。
接下来，诗人着意渲染瑟声的感染力。“苦调凄金石，清音入香冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。“瑟声哀婉悲苦，它能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以响遏行云，传到那穷高极远的苍穹中去。瑟声传到苍梧之野，感动了寄身山间的舜帝之灵，他让山上的白芷吐出芬芳，与瑟声交相应和，弥漫在广袤的空间，使天地为之悲苦，草木为之动情。
????
中间这四句，诗人张开想象的翅膀，任思绪在湘水两岸、苍梧之野、洞庭湖上往复盘旋，写出了一个神奇虚幻的世界。“流水传湘浦，悲风过洞庭“，这两句写湘灵弹奏的乐曲同舜帝策动的芳香在湘水之源交织汇合，形成一股强劲的悲风，顺着流水，刮过八百里洞庭湖。
????
至此，乐曲进入了最高潮，感情达到了白热化。凭藉着诗人丰富的想象，湘灵的哀怨之情得到了酣畅淋漓的抒发和表现。然而全诗最精采的还不在于此，令全篇为之生辉的是结尾两句：“曲终人不见，江上数峰青。“《旧唐书?钱徵传》称这十个字得自“鬼谣“，其实无非说这两句诗是钱起的神来之笔。此联的妙处有：
一是突然转折，出人意料。在尽情地描写乐曲的表现力之后，使乐曲在高潮中嘎然而止，这是一重意外；诗境从虚幻世界猛然拉回到现实世界，这是又一重意外。二是呼应开头，首尾圆合。全诗从湘水女神出现开始，以湘水女神消失告终，形成一个有机的整体。
????
结尾两句如横空出世，堪称“绝唱“，但同时又是构成全篇整体的关键一环；所以虽然“不“字重出，也在所不惜。作者敢于突破试帖诗不用重字的规范，确属难能可贵。三是以景结情，余音袅袅。诗的前面大部分篇幅都是运用想象的画面着力抒写湘水女神的哀怨之情，结尾一笔跳开，描写曲终人散之后，画面上只有一川江水，几峰青山。这极其省净明丽的画面，给读者留下了思索回味的广阔空间：或许湘灵的哀怨之情已融入了湘江绵绵不断的流水，或许湘灵美丽的倩影已化成了江上偶露峥嵘的数峰青山，或许湘灵和大自然熔为一体，年年岁岁给后人讲述她那凄艳动人的故事，或许湘灵的瑟声伴着湘江流水歌吟，永远给人们留下神奇美妙的遐想。这一切的一切，都尽在不言之中了。宋代词论家有“以景结情最好“之说，恐怕是从这类诗作中得到的启迪。
【点评】古诗鉴赏一直是我们在平常作业练习和考试中遇到的难题，比分也比较重。
一、古诗鉴赏离不开三个问题
一是写什么？（内容）、二是怎样写的？（方法）三是为什么写的？（主题）
读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。
二、答题方法
1、捕捉信息
把握诗歌基本信息的要素
（1）诗歌的吟咏对象及特点
对象就是人、事、物、景。
（2）、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。
（3）、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
表面是闲，实际是烦。抒发的是屋内寂寞、无聊的情感。
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”
列清单：
时间、地点、人物、
事件：闻笛----折柳----故园情。
情感：（故园情）思乡怀远之情。
技巧：接物抒情。
列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。
三、抓住关键词语
如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语？
诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。
动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。
秋词
张籍
“洛阳城里见秋风、欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
试析此诗写了生活中那个“寻常”的细节？表现了他什么样的情感？
“开”字，动词。表达了诗人什么情感？又打开信封，这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。
见秋风起，从而引起对家乡的无限深切思念，所以又打开信封补写。又要补写，是应为有说不尽的思念的话。
征人怨、柳中庸
“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”
1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请做简要赏析。
找出名词，分类：金河、玉关、黑山，地名，边塞的地名。物名：马策、刀环、青冢，黑山。动词：贵、绕、诗题：怨、
地名、物名都有边塞特征。怨是表达征人心情的动词。
（1）写了征人戍边生活，所以说是一首边塞诗。
（2）第一句“怨”、年年调动频繁，第二句怨天天练兵辛苦，第三句怨天气寒冷，第四句怨景色单调。通篇虽无怨字，却句句有怨情。
看标题，把握情感。
四、如何鉴赏？鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。
语言、技巧
用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6
分)
(1)李商隐的《锦瑟》中
，
点明诗的主旨是追忆往昔，曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。
(2)白居易《琵琶行》中“
”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“
”一句写出了乡村乐声的难以入耳，从而表现自己贬谪之苦。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了赤壁雄奇壮阔景物，除了写陡峭的山崖外，还以“
，
”两句从声色方面写滔滔的江流。
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（?1）此情可待成追忆?????只是当时已惘然（重点字：惘）
（2）杜鹃啼血猿哀鸣?????呕哑嘲哳难为听（重点字：嘲哳）
（3）惊涛拍岸????卷起千堆雪（重点字：涛、卷）
【点评】《锦瑟》
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。?
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。?
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。?
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
三、语言文字运用(20
分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为西非第一个正式加入“一带一路”的国家。2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。
这一跨越时空的伟大倡议，(
)。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个
的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是
，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织陆、海、空三位一-体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国——新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道
。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区
般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”
的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
19.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(
)
(3
分)
A.高瞻远瞩
摩拳擦掌
初露雏形
雨后春笋
B.远见卓识
大展拳脚
初露雏形
星罗棋布
C.高瞻远瞩
大展拳脚
崭露头角
雨后春笋
D.远见卓识
摩拳擦掌
崭露头角
星罗棋布
【分析】（1）本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。
（2）本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
（3）本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
【解答】（1）注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间--“承接古今”，再说空间--“连接中外”；可排除A、C．括号后面的句子先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”，这暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”。可排除D，故选B。
（2）例句有两种语病，一是成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，导致句子缺少主语；二是不合逻辑，前面的“五年来”是过去完成时，而画线句子“将使……”是将来时，时态矛盾。A．结构混乱，前面句子没结束，缺谓语和宾语，后面又是一个句子；且将来时态与前后文时态不符。B．将来时态与前后文时态不符。D．成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，导致句子缺少主语。
（3）高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。远见卓识：有远大的眼光和高明的见解。二者都是有远见的意思，但侧重点和用法有差别。“高瞻远瞩”侧重强调看问题的高度，常做状语和定语；“远见卓识”侧重看问题的深度，常做主语、宾语。故选“高瞻远瞩”。
摩拳擦掌：形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。大展拳脚：充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。语境指国内相关省市也是跃跃欲试，故选“摩拳擦掌”。
初露雏形：事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。根据使用对象，故选“初露雏形”。
雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。常做状语、宾语。褒义词。星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。常做谓语、定语。中性词。根据语境，侧重好的，故选“雨后春笋”。
答案：（1）B
（2）C
（3）A
【点评】常见的辨析病句常方法有：
1、梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检查句子的主干和修饰部分。
2、语感审读法。调动语感，看句子是否合乎语言习惯。可与语法分析配合使用。
3、造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
4、逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(6
分)
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。
答：
【分析】本题考查提炼语意，能力层级为表达运用E．“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。本题要求压缩语段，注意理清语段内容，提取关键信息，句子简洁流畅，注意字数限制。
【解答】首先要明确新闻信息五要素，何时，何地，何事，何因，何人。这里首先要保留的就是新闻的时间“2020年6月3日”，然后是后面几个要素，“国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议”即包含了剩余几个要素。另外要对会议的主要内容进行压缩，“支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区”是主要措施。然后关键信息还要保留此次视频会议的成果，可保留“央企和湖北省签署72个项目，新增投资超过3200亿元”。
答案：
①2020年6月3日，②国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，③支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，④央企和湖北省签署72个项目，⑤将新增投资超过3200亿元。
【点评】压缩语段的一般方法有：1．摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。2．分层法，是语段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句
21.雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动，建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。
要求：突出主题；简明生动，幽默警醒；不超过20字。(5
分)
答：
【解答】针对雾霾现象进行宣传，首先要表达出雾霾的危害，以及降低雾霾危害的方法。写宣传语时，语言要简洁，主题要鲜明，越形象生动，越能起到警示作用。回答时还要注意字数要求。
答案：
①虽不能让您露脸，却能把健康留给心肺。
②把健康罩住，把雾霾赶走。
③雾霾不请自到，出行请戴口罩!
【点评】综合读写题的答题技巧：
1．建立话题意识
就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。
2．建立语境意识
题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达有限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。
3．建立互渗意识
这里的“互渗意识”是指：生活和表达互渗，以生活中的人事作为表达的材料；读写互渗，以阅读的积累作为语用的材料；思想认识与表达互渗，以自己的认识和感悟作为表达的灵魂。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①居安思危，思则有备，有备无患。(《左传》)
②天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。(《荀子》)
③明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
④永远不要浪费一场好危机。(邱吉·尔)
⑤能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。(加缪)
⑥任凭风浪起，稳坐钓鱼船。(俗语)
人们通常把那些难以预测、意外发生、影响深远的非常事件称为“黑天鹅事件”，至今还在世界各地蔓延的新冠肺炎疫情就是这样一只巨大的“黑天鹅”。
面对“黑天鹅”，我们应该如何应对？请以上面所给语句中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
本题由六则材料组成。
①强调居安思危，有备无患。
②强调自然规律是客观存在，且持久不变的，我们要用符合治理它的规律来适应它。
③强调的是聪明的人根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。
④强调的是既然危机不可避免，我们要用危机来磨练自己，增强自身战胜危机的能力。
⑤强调人类只有正视瘟疫，用诚实、正直态度对待它，才能最终战胜它。
⑥“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”比喻不管遇到什么险恶的情况，都信心十足，毫不动摇。
以上六则材料可以归纳为三个方面的内容，第一，随时都有可能发生危机（或瘟疫、灾难），这是自然规律，是不以人的意志为转移的。如②．第二，我们要做好充分准备，应对危机。如①③．第三，我们要有战胜危机的信心。如④⑤⑥．我们可以选择其中的为基础确定立意。
参考立意：
1．居安思危，有备无患；
2．坚定信心，战胜危机；
3．众志成城，共同抗疫；
4．遵循客观规律，战胜自然灾害。
【解答】众志成城，共同抗疫??????
已亥末，庚子初。一场名为新型冠状病毒的疫情猛然来袭，不出足月便席卷了全国各地。“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难与每个人息息相关。”
???当疫情爆发之后，人们意识到事件的严重性，有一部分人陷入了暂时的恐慌，有一多数人选择勇敢面对。作为疫情重灾区的武汉，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友纷纷伸出了他们的援助之手。面对这场突如其来的灾难，大家众志成城，万众一心，共同抗疫，一同期望着武汉无恙，祖国平安。
??加缪说：“能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。”在这场疫情爆发之时，我们看到了中国人民的正直与无私。疫情当下，每一个人都身在其中，前一天还在呼吁群众不要出门的钟南山院士，第二天，便乘高铁奔赴武汉，已到杖朝之年的钟南山，本应享受着安稳的晚年生活，但是面对疫情，他临危受命，奋战一线。同时，全国各地的医护人员皆是自愿请缨，抱着“国有战，召必回，战必胜”的决心驰援武汉。
??疫情当前，政府高度重视。先后调集先进医疗设备，派遣顶尖的医疗研究人员，以及充足的医疗物资送到武汉，并组建上千人的建设团队，用十天十夜将“雷神山”和“火神山”两座可容纳千名患者的医院建成，这一事件所体现的中国速度让国人赞叹，让世界惊叹！国务院总理李克强亲赴武汉，指挥抗疫工作，鼓励医护人员以及患者共同战胜病魔。国家迅速作出的反应措施，稳住了民心，让人民有了底气，面对疫情，在充分发挥中国特色社会主义制度的优势下，党和人民同心协力，共克时艰，必将战胜这场疫情。
??疫情面前，正所谓“山川异域，风月同天”，多个国家纷纷援助。俄罗斯派遣医疗队帮助中国研究医用药物，且捐赠了大批物资；巴基斯坦表示，愿意举全国之力帮助中国；日本捐赠了大量物资，并在物资上写道“岂日无袍，与子同裳”。战疫期间，充分体现了“一方有难，八方支援”的中国精神。也许一只萤火虫的光微乎其微，但无数只萤火虫的光足以照亮整个世界；也许一个人的热情与爱心微不足道，但无数人的热情与爱心足以温暖整个世界。
??丘吉尔说过“永远不要浪费一场好危机”。正是这样的一场灾难，让我们见到了中华民族的团结与凝聚力，相信经过这场疫情的“洗礼”，我们以后会更加从容地应对各种挑战。
??寒冬过，春天到，三月的春天是充满希望的，三月的人间是饱怀温暖的。我相信疫情终会被打败，待到春暖花开之时，祖国无恙，山河依旧。
【点评】例文根据材料④⑤⑥，确定立意。文章开头，从材料引出话题。正文部分，从全国各行各业，纷纷响应，支援疫区；国家紧急调度资源，兴建医院等设施；国际上得到很多国家和人民的支持。文章结构上采用并列式结构。最后，“我相信疫情终会被打败，待到春暖花开之时，祖国无恙，山河依旧。”总结全文，突出主题。
2020
学年第二学期期末联考高二年语文试卷
【完卷时间：
150
分钟；满分：
150
分】
命题：
一、现代文阅读(36
分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
在美国文化和图书分类中，虚构文学与非虚构文学是两种主要的类型，虚构文学主要指小说、戏剧、诗歌等，非虚构文学则是纪实文学、散文、传记、调查报告等。1966年美国新闻记者杜鲁门。卡波特《冷血》被视为非虚构文学的发端，作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中。
回到中国语境，非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域，出了一批如《中国在梁庄》《大地上的亲人》等作品；二是集中在新闻领域，借助移动互联网平台，非虚构式的新闻报道如《太平洋大逃杀亲历者自述》《少年杀母事件》《了不起的茅侃侃》等成为“10万+”文章。前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成，后者基本上是新闻人、媒体人，很多有在传统新闻媒体工作的经验。
移动互联网的崛起，对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击，使得传统新闻业面临危机，体现之一是很多资深记者跳槽到移动互联网平台，如正午故事、谷雨故事、真实故事计划、《人物》、《南方人物周刊》等。由于非虚构文章经常成为“爆款”，这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因。
非虚构写作还与社会学、人类学有一定的关系。一些经典的社会学报告和人类田野调查现在看起来都带有非虚构的色彩，如美国机械专家韩丁的《翻身：中国一个村庄的革命纪实》，中国社会学家吕途的《中国新工人：迷失与崛起》等，都是典型的非虚构作品，呈现出了新中国社会与历史的变迁。在研究方法上，社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用。
非虚构写作的伦理问题，主要是写作者与被写作对象的关系，是一种自我与他者的遭遇和交流的过程。好的非虚构作品强调的是自我与他者的平等意识和倾听理念，不是先入为主地用自我的理念来讲述他者的故事，而是首先学会倾听，去站在他者的位置上来理解别人的逻辑，进而把自我的认同相对化，这种自我与他者的对话，既是为了使他者发出主体性的声音，又是对自我的一次反思。非虚构写作“天然”带有一种平民性和人民性。这体现在两个方面，一是非虚构作品经常关注平民、底层和社会边缘群体，非虚构的文化职能是让弱势者变得可见；二走非虚构与作者本身也带有去专业化、去职业化的倾向，如新中国以来特别注意培养工人作家、农民作家，也就是说要让工农兵从被描写对象，变成书写的主体，这种“文化翻身”是通过政治革命和社会革命作为支撑的，而美国创意写作也是一种让非职业作者掌握写作方法，先学会用非虚构的方式来讲述自己的故事。
总之，非虚构有两种基本的理念，一是平民意识，写普通人，让弱势者发声，二是全民写作，非虚构打破了写作的专业化、圈子化，鼓励非职业作者借非虚构讲述自己的故事。不过，非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性，这恰好是需要警惕的地方。
(摘编自张慧瑜《移动互联网时代的非虚构写作》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(
)
(3
分)
A.虚构文学和非虚构文学是美国文化和图书分类的两种主要类型，而杜鲁门卡波特《冷血》被视为美国非虚构文学的发端之作。
B.新闻性非虚构写作的兴起离不开移动互联网对传统媒体的冲击，而非虚构文章经常成“爆款”，导致自媒体公号追求非虚构风格。
C.好的非虚构作品注重倾听和对话，强调自我与他者的换位与平等意识，既可以使他者发出主体性声音，又是对自我的一次反思。
D.中国非虚构写作大致集中在文学领域和新闻领域，作者来源不同，但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.文章以“非虚构写作”为论题，分析阐释了非虚构写作的由来、类型、特点及创作理念。
B.文章中多处运用了例证法对非虚构文学的不同层面的知识进行阐释，论证颇为有力。
C.文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展，逻辑缜密，结构清晰。
D.文章从非虚构平民化以及去专业化、去职业化阐释了非虚构写作的平民性和人民性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(
)
(3
分)
A.如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行。
B.在非虚构写作上，中、美两国均有让非职业作者掌握写作方法，用非虚构的方式来讲述自己的故事。
C.非虚构作品因采用了社会学、人类学所用的民族志、口述史、田野调查等方法，所以具有真实的魅力。
D.非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12
分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
2017年2月5日，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件：支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体，让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式，可以满足三个产业相互渗透融合的新动向，是在城乡一体格局下，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。
(摘编自《现代农业科技》)
材料二
自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质，还原了农业的生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美，在此基础上，田园综合体开启了以乡村经济发展为基础的文化旅游开发新模式。
田园综合体的内核是乡土经济逻辑，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。所以，田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说，田园综合体树立了逆城市化的成功范式。
(摘编自《楚天都市报》)
材料三
田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程，任何一个田园综合体的开发者，所面对的风景都是田园风景，但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人(失去了乡民原本的纯朴，失去了民俗文化的传承，“中间人”
既不是纯粹的乡下人，也不是纯粹的城里人)。让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键。
中产阶级的新田园文化和农民的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制。这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者，也不依赖于任何商业模式，而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态。
(摘编自“搜狐网”)
材料四
“留住绿水青山，守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦，秀美的风光、传统农耕场景，蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。
浙江省绍兴市漓诸镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉，如今这里正在进行“花香漓渚”田园综合体试点，其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美，产业兴，农民富，环境优”，2018年，棠棣村成功创建为浙江省首批3A级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽乡村、乡村治理等优势条件，创建生态经营示范项目，“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。
田园综合体项目的实施促进了当地一、二、三产业融合发展，催生着新产业新业态，正在形成一种新的乡村综合发展模式，改变着当地及周边乡村的发展格局，一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。
(摘编自《钱江晚报》)
4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.田园综合体建设的关键是被异化的“中间人”重拾民俗文化传承，找回田园心性，这样才能进行真正的文化重塑。
B.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式，集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体，能促进一、二、三产业融合发展。
C.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想，其本质还是乡村社区，不过是以新范式来呈现。
D.田园综合体的内核是乡土经济逻辑，与城市经济逻辑不同，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)(3分)
A.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，“花香漓渚”
项目就是一个例子。
B.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质，更加符合中国农耕社会的特点。
C.田园综合体不仅文化旅游价值较高，同时也为中产阶级安放乡愁提供了载体，因此在全国各地出现了一股建设浪潮。
D.材料二指出了田园综合体的本质，材料三关注建设中的文化重塑，材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。
6.请根据材料二、材料三，概括田园综合体建设有怎样的文化价值。(6
分)
答：
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
像沈从文那样不合时宜
庄庆鸿
很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。
去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。
沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。
为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县洗车河镇、
捞车河镇。
在捞车河，我们住的小招待所在沿山公路旁，爬很长的台阶下去就有河，河边有条渡船。和《边城》里一样，靠人手拉钢索渡过去的方头渡船。看船人似乎总是不在的。
我也见识到，歌喉像竹雀的土家族男女，都好似站在高崖上唱歌的傩送，使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起，摘了一大把虎尾草。
后来我去凤凰古城，大感失望，才知道湘西最美的边城，我早已走过。
人们憧憬凤凰，都靠沈先生一支笔的力量。他不是讲了多么震撼人心的故事，他只是道出一直在他身边的事。
但坚持做自己，是要代价的。
回到民国时期，沈先生的日子也不好过。来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可。他一边在慈幼院打工，一边写作。在他生活最绝望的时候，曾写信给郁达夫求助。
当他1928年与丁玲、胡也频一起创办《红黑》杂志时，已是小有名气的青年作家了。但他却没有融入，始终自称为“乡下人”，批判城市现代文明的丑陋。
就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收。有篇文章写他：“他像摩挲珍贵的青铜器一样，认真擦着每一个便器。
沈先生的力量，不只是在文字上。很多喜欢沈先生的人，只记住了他质朴秀美的湘西画卷，却忘记他也曾写下这样的对白——祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”
翠翠不作声。祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上!”
在凤凰的沈先生墓旁，他的侄子黄永玉龙飞凤舞地写下：“一个士兵，要不战死沙场，就是回到故乡。”我摸着粗糙的石面，把额头贴上去，停留了很久。黄永五是懂沈先生的。
记得在湘西调查的最后一天，人们黑灯瞎火地搬着矮凳坐在院子里。抬头就是吊满星星的夜空。有的星星会游走，然后才发现那是飞得高高的萤火虫。我想在这一刻屏住呼吸。又想大口呼吸。
同学们和老乡挨个告别，我的眼泪流得比擦得快。当时我发下好多个誓言，以为“永远也不会忘记”。
但是，一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我。沈先生曾说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。”他让我发现，生命中始终少不了一把虎尾草。
让翠翠守在渡船上的，只是一句话：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”
这是《边城》经典的结尾。只要你想回归本心，做好自己，哪天也不算晚。虎尾草，翠翠一直没忘。
一辈子不合时宜，沈先生做到了。那是因为他找到了故乡的河流、丝绸、铜镜与张兆和女士。这是他心里的虎尾草，他灵感的泉眼，让一个文弱书生敢于面对整个世界。
如果你看看沈先生这样的人，他可以帮你回忆起来，自己的那一把虎尾草。人生的河道往哪里拐，是急是缓，这段风景美不美，其实都取决于你自己这个船夫。只要是内心所指，即使一辈子不合时宜，也能成全自己。
(选自《中国青年报》，有删改)
7.下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是(
)
(3
分)
A.文章以记叙、描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。
B.文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法超越的。
C.文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
D.最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，在人生的道路上，要敢于坚持自己的追求。
8.文章多次写到“虎尾草”有什么作用？请结合文本简要分析。
答：
9.文中说，要坚持做自己是要付出代价的。请结合文意，简要概括沈从文为坚持做自己付出了哪些代价。(6
分)
答：
二、古代诗文阅读(34
分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
高劢，字敬德，渤海落人也，齐太尉、清河王岳之子也。幼聪敏，美风仪，以仁孝闻，为齐显祖所爱。年七岁，袭爵清河王。十四为青州刺史，后改封乐安王。性刚直，有才干，甚为时人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。迁侍中、尚书右仆射。及后主为周师所败，劢奉太后归邺。时宦官放纵，仪同苟子溢尤称宠幸，劢将斩之以徇。太后救之，乃释。刘文殊窃谓劢曰：“子溢之徒，言成祸福，何得如此!”劢攘袂曰：“今者西寇日侵，朝贵多叛，正由此辈弄权，致使衣冠解体。若得今日杀之，明日受诛，无所恨也。”文殊甚愧。既至邺，劢劝后主：“五品已上家累，悉置三台之上，因胁之日：‘若战不捷，则烧之。’此辈惜妻子，必当死战，可败也。”后主不从，遂弃邺东遁。劢恒后殿，为周军所得。武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由。劢发言流涕，悲不自胜，帝亦为之改容。授开府仪同三司。高祖为丞相，谓劢曰：“齐所以亡者，由任邪佞。公父子忠良，闻于邻境，宜善自爱。”劢再拜谢曰：“劢亡齐末属世荷恩荣不能扶危定倾以致沦覆既蒙获宥恩幸已多况复滥叨名位致速官谤”高祖甚器之，以劢检校扬州事。后拜楚州刺史，民安之。先是，城北有仆子仆庙，其俗敬鬼。祈祷者必以牛酒，至破产业。劢叹曰：“子胥贤者，岂宜损百姓乎？”乃告谕所部，射此遂止，百姓赖之。陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间生羌相率诣府称谒，前后至者，数千余户。豪猾屏迹，路不拾遗，在职数年，称为治理。后遇吐谷浑来寇，劢遇疾不能拒战，贼遂大掠而去。宪司奏劢亡失户口，又言受羌馈遗，竟坐免官。后卒于家。
(节选自《隋书高劢传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(
)
(3分)
A.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
B.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
C.励/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
D.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.古代男子二十岁，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B.仆射，官名，秦始置，汉以后沿用。汉成帝建始四年，置尚书五人，一人为仆射，位仅次尚书令。
C.我国古代根据亡者社会地位不同，对亡者“死亡”的称谓由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死。
D.伍子胥是楚大夫伍奢之子，父亲为楚王所杀，后他奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.高劢性格刚直，嫉恶如仇。他要斩杀专弄权术的苟子溢，并表态若能杀他，纵然明天被杀也无憾。
B.高劢仁孝忠良，深受器重。他自幼被北齐显祖宠爱，得以进爵和封官；后又屡被隋高祖委以重任。
C.高劢见解独到，建言献策。他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳。
D.高劢安定百姓，甚得民心。他任楚州刺史时禁止滥祭，任洮州刺史时治理有方，深受百姓的信赖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。(5
分)
译文：
(2)陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。(5
分)
译文：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
省试湘灵鼓瑟
钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨幕，白芷动芳馨。
流水传潇浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
[注]该诗为钱起于唐玄宗天宝十年参加进士考试时的应试诗。冯夷，传说中的河神名。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.开头两句倒装，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意，让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景，开门见山，点明题意。
B.“冯夷空自舞”中“空自”二字，点出冯夷并不理解湘灵的哀怨，诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝：“白芷”，一种香草，句意是说瑟音感动了舜帝，也引得白芷摇动，具有感染力。
D.“流水传潇浦，悲风过洞庭”，此二句，乐曲进入最高潮，湘灵深深的哀怨随流水与悲风
“传潇浦”“过洞庭”，绵延不绝，凄婉幽怨，动人心魄。
15.同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6
分)
(1)李商隐的《锦瑟》中
，
点明诗的主旨是追忆往昔，曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。
(2)白居易《琵琶行》中“
”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“
”一句写出了乡村乐声的难以入耳，从而表现自己贬谪之苦。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了赤壁雄奇壮阔景物，除了写陡峭的山崖外，还以“
，
”两句从声色方面写滔滔的江流。
三、语言文字运用(20
分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为西非第一个正式加入“一带一路”的国家。2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。
这一跨越时空的伟大倡议，(
)。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个
的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是
，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织陆、海、空三位一-体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国——新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道
。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区
般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”
的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
19.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(
)
(3
分)
A.高瞻远瞩
摩拳擦掌
初露雏形
雨后春笋
B.远见卓识
大展拳脚
初露雏形
星罗棋布
C.高瞻远瞩
大展拳脚
崭露头角
雨后春笋
D.远见卓识
摩拳擦掌
崭露头角
星罗棋布
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(6
分)
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。
答：
21.雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动，建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。
要求：突出主题；简明生动，幽默警醒；不超过20字。(5
分)
答：
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①居安思危，思则有备，有备无患。(《左传》)
②天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。(《荀子》)
③明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
④永远不要浪费一场好危机。(邱吉·尔)
⑤能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。(加缪)
⑥任凭风浪起，稳坐钓鱼船。(俗语)
人们通常把那些难以预测、意外发生、影响深远的非常事件称为“黑天鹅事件”，至今还在世界各地蔓延的新冠肺炎疫情就是这样一只巨大的“黑天鹅”。
面对“黑天鹅”，我们应该如何应对？请以上面所给语句中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
福州市八县(市)协作校2019-
2020
学年第二学期期末联考高二年语文试卷
【完卷时间：
150
分钟；满分：
150
分】
命题：
一、现代文阅读(36
分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~3题。
在美国文化和图书分类中，虚构文学与非虚构文学是两种主要的类型，虚构文学主要指小说、戏剧、诗歌等，非虚构文学则是纪实文学、散文、传记、调查报告等。1966年美国新闻记者杜鲁门。卡波特《冷血》被视为非虚构文学的发端，作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中。
回到中国语境，非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域，出了一批如《中国在梁庄》《大地上的亲人》等作品；二是集中在新闻领域，借助移动互联网平台，非虚构式的新闻报道如《太平洋大逃杀亲历者自述》《少年杀母事件》《了不起的茅侃侃》等成为“10万+”文章。前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成，后者基本上是新闻人、媒体人，很多有在传统新闻媒体工作的经验。
移动互联网的崛起，对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击，使得传统新闻业面临危机，体现之一是很多资深记者跳槽到移动互联网平台，如正午故事、谷雨故事、真实故事计划、《人物》、《南方人物周刊》等。由于非虚构文章经常成为“爆款”，这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因。
非虚构写作还与社会学、人类学有一定的关系。一些经典的社会学报告和人类田野调查现在看起来都带有非虚构的色彩，如美国机械专家韩丁的《翻身：中国一个村庄的革命纪实》，中国社会学家吕途的《中国新工人：迷失与崛起》等，都是典型的非虚构作品，呈现出了新中国社会与历史的变迁。在研究方法上，社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用。
非虚构写作的伦理问题，主要是写作者与被写作对象的关系，是一种自我与他者的遭遇和交流的过程。好的非虚构作品强调的是自我与他者的平等意识和倾听理念，不是先入为主地用自我的理念来讲述他者的故事，而是首先学会倾听，去站在他者的位置上来理解别人的逻辑，进而把自我的认同相对化，这种自我与他者的对话，既是为了使他者发出主体性的声音，又是对自我的一次反思。非虚构写作“天然”带有一种平民性和人民性。这体现在两个方面，一是非虚构作品经常关注平民、底层和社会边缘群体，非虚构的文化职能是让弱势者变得可见；二走非虚构与作者本身也带有去专业化、去职业化的倾向，如新中国以来特别注意培养工人作家、农民作家，也就是说要让工农兵从被描写对象，变成书写的主体，这种“文化翻身”是通过政治革命和社会革命作为支撑的，而美国创意写作也是一种让非职业作者掌握写作方法，先学会用非虚构的方式来讲述自己的故事。
总之，非虚构有两种基本的理念，一是平民意识，写普通人，让弱势者发声，二是全民写作，非虚构打破了写作的专业化、圈子化，鼓励非职业作者借非虚构讲述自己的故事。不过，非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性，这恰好是需要警惕的地方。
(摘编自张慧瑜《移动互联网时代的非虚构写作》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是(
)
(3
分)
A.虚构文学和非虚构文学是美国文化和图书分类的两种主要类型，而杜鲁门卡波特《冷血》被视为美国非虚构文学的发端之作。
B.新闻性非虚构写作的兴起离不开移动互联网对传统媒体的冲击，而非虚构文章经常成“爆款”，导致自媒体公号追求非虚构风格。
C.好的非虚构作品注重倾听和对话，强调自我与他者的换位与平等意识，既可以使他者发出主体性声音，又是对自我的一次反思。
D.中国非虚构写作大致集中在文学领域和新闻领域，作者来源不同，但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.文章以“非虚构写作”为论题，分析阐释了非虚构写作的由来、类型、特点及创作理念。
B.文章中多处运用了例证法对非虚构文学的不同层面的知识进行阐释，论证颇为有力。
C.文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展，逻辑缜密，结构清晰。
D.文章从非虚构平民化以及去专业化、去职业化阐释了非虚构写作的平民性和人民性。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(
)
(3
分)
A.如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行。
B.在非虚构写作上，中、美两国均有让非职业作者掌握写作方法，用非虚构的方式来讲述自己的故事。
C.非虚构作品因采用了社会学、人类学所用的民族志、口述史、田野调查等方法，所以具有真实的魅力。
D.非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求。
【分析】（1）本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。
（2）本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查对文本内容的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。
【解答】（1）D．“但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思”错，无中生有。
（2）C．文章采用了总分总的论证结构，论述了中国非虚构写作的发展”错，文章阐释了非虚构文学的由来、类型、特征(跨学科)、两种理念(人民性)等，论证层次应为并列式。
（3）A．“如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人，非虚构文学就不可能得以流行”错，第二段“非虚构写作的流行大致有两个脉络，一个集中在文学领域”“前者主要是专业作家或和文学有密切关系的写作者完成”，缩小范围。C．“所以具有真实的魅力”错，第四段“社会学、人类学所使用的民族志、口述史、田野调查，对非虚构也完全适用”，强加因果。D．“非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求”错，最后段是“非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性”。
答案：（1）D。
（2）C。
（3）B。
【点评】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12
分)
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一
2017年2月5日，“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件：支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体，让农民充分参与和受益，集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。
田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式，可以满足三个产业相互渗透融合的新动向，是在城乡一体格局下，实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。
(摘编自《现代农业科技》)
材料二
自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体。在本质上，田园综合体是在乡村发展起来的新范式，是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想。田园综合体还原了农业的本质，还原了农业的生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美，在此基础上，田园综合体开启了以乡村经济发展为基础的文化旅游开发新模式。
田园综合体的内核是乡土经济逻辑，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。所以，田园综合体更加符合中国农耕社会的文化环境和地理环境。对于中国城市化进程来说，田园综合体树立了逆城市化的成功范式。
(摘编自《楚天都市报》)
材料三
田园综合体的建设中面临着文化重塑的过程，任何一个田园综合体的开发者，所面对的风景都是田园风景，但是所面对的当地居民可能是被异化的中间人(失去了乡民原本的纯朴，失去了民俗文化的传承，“中间人”
既不是纯粹的乡下人，也不是纯粹的城里人)。让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键。
中产阶级的新田园文化和农民的旧田园文化之间需要找到一种平衡机制。这种平衡机制的建立不依赖于管理运营者，也不依赖于任何商业模式，而是依赖于一种自由和谐的文化开放机制。未来，基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态。
(摘编自“搜狐网”)
材料四
“留住绿水青山，守住淡淡乡愁。”长久在钢筋水泥中生活的都市人大多有一个田园梦，秀美的风光、传统农耕场景，蕴藏着从古至今的乡村美好意蕴。
浙江省绍兴市漓诸镇素有“国兰祖地、春兰故乡”的美誉，如今这里正在进行“花香漓渚”田园综合体试点，其中的棠棣村是千亩花海的核心区块。“村庄美，产业兴，农民富，环境优”，2018年，棠棣村成功创建为浙江省首批3A级景区村庄。漓渚利用兰花经济、美丽乡村、乡村治理等优势条件，创建生态经营示范项目，“花香漓渚”田园综合体即将美丽绽放。
田园综合体项目的实施促进了当地一、二、三产业融合发展，催生着新产业新业态，正在形成一种新的乡村综合发展模式，改变着当地及周边乡村的发展格局，一幅推动乡村振兴的美丽画卷正在徐徐展开。
(摘编自《钱江晚报》)
4.下列关于“田园综合体”相关情况的理解，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.田园综合体建设的关键是被异化的“中间人”重拾民俗文化传承，找回田园心性，这样才能进行真正的文化重塑。
B.田园综合体是乡村新型产业综合发展模式，集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体，能促进一、二、三产业融合发展。
C.田园综合体是旧乡民、新乡民、新乡贤共同营造的现代田园理想，其本质还是乡村社区，不过是以新范式来呈现。
D.田园综合体的内核是乡土经济逻辑，与城市经济逻辑不同，追求的是“农业集群+休闲产业集群”的利益最大化。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)(3分)
A.当前我国乡村正大力发展集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体，“花香漓渚”
项目就是一个例子。
B.具有生态循环之美、文化创意之美、休闲体验之美的田园综合体还原了农业的本质，更加符合中国农耕社会的特点。
C.田园综合体不仅文化旅游价值较高，同时也为中产阶级安放乡愁提供了载体，因此在全国各地出现了一股建设浪潮。
D.材料二指出了田园综合体的本质，材料三关注建设中的文化重塑，材料四则用真实的事例说明了其广阔的发展前景。
6.请根据材料二、材料三，概括田园综合体建设有怎样的文化价值。(6
分)
答：
【分析】（1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
（3）本题考查理解文本内容、筛选整合文本有关内容的能力，通读文章，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括。
【解答】（1）A．“中间人”重拾民俗文化传承是“田园综合体能够具备灵魂的关键”，而非“田园综合体建设的关键”，两者内涵不同。材料三“让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”。
（2）C．强加因果，从原文看，“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的载体”是陈述对象，并非“建设浪潮正在席卷全国”的原因。材料二“自从田园综合体这个词进入国家高层文件以来，田园综合体的建设浪潮正在席卷全国。田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的栽体”。
（3）和田园综合体建设的文化价值相关的信息有：“田园综合体不仅成了文化旅游资本的宠儿，也成为中产阶级安放乡愁的栽体”“让中间人重拾自己的民俗文化传承，重新找回田园心性，这是田园综合体能够具备灵魂的关键”“基于田园综合体，一定会生成一种全新的乡贤文化形态”“依赖于一种自由和谐的文化开放机制”等。
答案：
（1）A
（2）C
（3）①重构现代田园理想，留住乡愁。②激励“中间人”传承民俗文化，找同田园心性。③创设自由和谐的文化开放机制，生成全新乡贤文化形态。
【点评】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
像沈从文那样不合时宜
庄庆鸿
很多人被沈先生打动，都是由于一座城。我也不例外。
去看沈先生笔下的凤凰小城，是我做了很久的一个虔诚的梦。古人拜见前辈，要焚香沐浴，我想，翠翠跟爷爷一定都在那里，我一定要安静地去，千万不能惊动了他们。
沈先生的名讳叫从文。他写的文儿，谁也偷学不来。
为了调查土家族文化现状，我和大学同学们选择的路线不是凤凰，而是几个不为人知的小镇——龙山县洗车河镇、
捞车河镇。
在捞车河，我们住的小招待所在沿山公路旁，爬很长的台阶下去就有河，河边有条渡船。和《边城》里一样，靠人手拉钢索渡过去的方头渡船。看船人似乎总是不在的。
我也见识到，歌喉像竹雀的土家族男女，都好似站在高崖上唱歌的傩送，使翠翠在睡梦里把灵魂轻轻浮起，摘了一大把虎尾草。
后来我去凤凰古城，大感失望，才知道湘西最美的边城，我早已走过。
人们憧憬凤凰，都靠沈先生一支笔的力量。他不是讲了多么震撼人心的故事，他只是道出一直在他身边的事。
但坚持做自己，是要代价的。
回到民国时期，沈先生的日子也不好过。来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可。他一边在慈幼院打工，一边写作。在他生活最绝望的时候，曾写信给郁达夫求助。
当他1928年与丁玲、胡也频一起创办《红黑》杂志时，已是小有名气的青年作家了。但他却没有融入，始终自称为“乡下人”，批判城市现代文明的丑陋。
就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收。有篇文章写他：“他像摩挲珍贵的青铜器一样，认真擦着每一个便器。
沈先生的力量，不只是在文字上。很多喜欢沈先生的人，只记住了他质朴秀美的湘西画卷，却忘记他也曾写下这样的对白——祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”
翠翠不作声。祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上!”
在凤凰的沈先生墓旁，他的侄子黄永玉龙飞凤舞地写下：“一个士兵，要不战死沙场，就是回到故乡。”我摸着粗糙的石面，把额头贴上去，停留了很久。黄永五是懂沈先生的。
记得在湘西调查的最后一天，人们黑灯瞎火地搬着矮凳坐在院子里。抬头就是吊满星星的夜空。有的星星会游走，然后才发现那是飞得高高的萤火虫。我想在这一刻屏住呼吸。又想大口呼吸。
同学们和老乡挨个告别，我的眼泪流得比擦得快。当时我发下好多个誓言，以为“永远也不会忘记”。
但是，一年一年，金钱改变了凤凰古城的模样，改变了你我。沈先生曾说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。”他让我发现，生命中始终少不了一把虎尾草。
让翠翠守在渡船上的，只是一句话：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”
这是《边城》经典的结尾。只要你想回归本心，做好自己，哪天也不算晚。虎尾草，翠翠一直没忘。
一辈子不合时宜，沈先生做到了。那是因为他找到了故乡的河流、丝绸、铜镜与张兆和女士。这是他心里的虎尾草，他灵感的泉眼，让一个文弱书生敢于面对整个世界。
如果你看看沈先生这样的人，他可以帮你回忆起来，自己的那一把虎尾草。人生的河道往哪里拐，是急是缓，这段风景美不美，其实都取决于你自己这个船夫。只要是内心所指，即使一辈子不合时宜，也能成全自己。
(选自《中国青年报》，有删改)
7.下列对文章的概括与分析，不恰当的一项是(
)
(3
分)
A.文章以记叙、描写为主，用写实的笔调描绘湘西特有的美丽风情与温情，表现作者对沈从文先生的怀念和敬意。
B.文章说“他写的文儿，谁也偷学不来”，形象地表明了沈从文先生的作品具有独特的风格，是其他人无法超越的。
C.文章引用沈先生的侄子黄永玉对他的评价，目的是突出沈先生在生活中坚强的生活态度和对故乡执着的爱。
D.最后一段运用比喻来叙写自己的感悟，启迪人们应该像沈从文一样乐观向上，在人生的道路上，要敢于坚持自己的追求。
8.文章多次写到“虎尾草”有什么作用？请结合文本简要分析。
答：
9.文中说，要坚持做自己是要付出代价的。请结合文意，简要概括沈从文为坚持做自己付出了哪些代价。(6
分)
答：
【分析】（1）本题主要考查对文章思想内容和艺术手法的鉴赏的基本能力。
（2）本题考查学生分析文本结构的基本能力。
（3）本题考查学生分析文本内容，概括情节的基本能力。
【解答】（1）B说法绝对，“
是其他人无法超越的”错
（2）本题考查学生分析文本结构的基本能力。这是一道分析文中多次出现的某种物象的作用的题目，注意从结构和内容的角度分析，此题从结构上看，这里可以将《边城》自然联系起来，展现出沈从文先生的独特的人生价值和思想品质，凸显出其精神品质；多次出现“虎尾草”也是沈从文的思想品质的象征，突出沈从文先生坚守独立人格，热爱故土的美好情怀。
（3）本题考查学生分析文本内容，概括情节的基本能力。情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和断尾的句子。注意根据文中的句子“回到民国时期，沈先生的日子也不好过”概括第一点；根据“来自湘西的他只有小学文化，被视为“土包子”，得不到北平精英的认可“概括第二点；根据“就算作品震撼过文坛，沈先生也是无力的。文革时期，他被派去打扫厕所，收藏多年的文物书籍被统统没收”概括第三点。
答案：
（1）B
（2）①文章借虎尾草把沈从文先生和其作品《边城》自然联系起来，并贯串全文，使沈先生的品格与他作品中的理想追求相互印证，交相映衬。②虎尾草是沈从文先生坚守自我、热爱故乡、执着理想的象征，多次出现以强化沈先生的人格（或丰富沈从文的精神世界）。
（3）①面对生活的困苦。②不被精英认可，很难融入作家群。③“文革”时期受迫害。
【点评】归纳内容要点（或主旨）类题目：
首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。
提问方式：请概括第几段（或全文）的内容要点。
规范回答：分三步走，第一步划分本段（或全文）的层次，第二步提取要点词语（或句子），第三步整合答案。
二、古代诗文阅读(34
分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10~13题。
高劢，字敬德，渤海落人也，齐太尉、清河王岳之子也。幼聪敏，美风仪，以仁孝闻，为齐显祖所爱。年七岁，袭爵清河王。十四为青州刺史，后改封乐安王。性刚直，有才干，甚为时人所重。斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。迁侍中、尚书右仆射。及后主为周师所败，劢奉太后归邺。时宦官放纵，仪同苟子溢尤称宠幸，劢将斩之以徇。太后救之，乃释。刘文殊窃谓劢曰：“子溢之徒，言成祸福，何得如此!”劢攘袂曰：“今者西寇日侵，朝贵多叛，正由此辈弄权，致使衣冠解体。若得今日杀之，明日受诛，无所恨也。”文殊甚愧。既至邺，劢劝后主：“五品已上家累，悉置三台之上，因胁之日：‘若战不捷，则烧之。’此辈惜妻子，必当死战，可败也。”后主不从，遂弃邺东遁。劢恒后殿，为周军所得。武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由。劢发言流涕，悲不自胜，帝亦为之改容。授开府仪同三司。高祖为丞相，谓劢曰：“齐所以亡者，由任邪佞。公父子忠良，闻于邻境，宜善自爱。”劢再拜谢曰：“劢亡齐末属世荷恩荣不能扶危定倾以致沦覆既蒙获宥恩幸已多况复滥叨名位致速官谤”高祖甚器之，以劢检校扬州事。后拜楚州刺史，民安之。先是，城北有仆子仆庙，其俗敬鬼。祈祷者必以牛酒，至破产业。劢叹曰：“子胥贤者，岂宜损百姓乎？”乃告谕所部，射此遂止，百姓赖之。陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。下车大崇威惠，民夷悦附，其山谷间生羌相率诣府称谒，前后至者，数千余户。豪猾屏迹，路不拾遗，在职数年，称为治理。后遇吐谷浑来寇，劢遇疾不能拒战，贼遂大掠而去。宪司奏劢亡失户口，又言受羌馈遗，竟坐免官。后卒于家。
(节选自《隋书高劢传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(
)
(3分)
A.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
B.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
C.励/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危定倾/以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨/名位致速官谤/
D.劢/亡齐末属/世荷恩荣/不能扶危/定倾以致沦覆/既蒙获宥/恩幸已多/况复滥叨名位/致速官谤/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.古代男子二十岁，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。
B.仆射，官名，秦始置，汉以后沿用。汉成帝建始四年，置尚书五人，一人为仆射，位仅次尚书令。
C.我国古代根据亡者社会地位不同，对亡者“死亡”的称谓由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死。
D.伍子胥是楚大夫伍奢之子，父亲为楚王所杀，后他奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.高劢性格刚直，嫉恶如仇。他要斩杀专弄权术的苟子溢，并表态若能杀他，纵然明天被杀也无憾。
B.高劢仁孝忠良，深受器重。他自幼被北齐显祖宠爱，得以进爵和封官；后又屡被隋高祖委以重任。
C.高劢见解独到，建言献策。他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳。
D.高劢安定百姓，甚得民心。他任楚州刺史时禁止滥祭，任洮州刺史时治理有方，深受百姓的信赖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)斛律明月雅敬之，每有征伐，则引之为副。(5
分)
译文：
(2)陇右诸羌数为寇乱，朝廷以劢有威名，拜洮州刺史。(5
分)
译文：
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）根据句意断句。“扶危定倾”，意思是在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定，不应该断开，排除BD．“滥”，泛滥、过多；“叨”，承受：“名位”，名誉和爵位；指过多地接受了名誉和官位。“滥叨”的宾语为“名位”，不应该断开，排除C．故选A．译文：我是亡国的下等官僚，世代蒙受恩泽荣宠，不能拯救危亡之国，以致倾覆。既然已经获得宽宥，所受恩德已多，何况又充数占得官位，致使招来官中谤议。
（2）C．“由高到低依次为薨、崩、不禄、卒、死”错误。《礼记曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫日卒，士曰不禄，庶人曰死”。称谓由高到低依次为崩、薨、卒、不禄、死。
（3）C．“他先是向后主提出取胜的方法，又给周武帝、隋高祖进言，均受到采纳”分析错误。结合“后主不从，遂弃邺东遁”“武帝见之，与语，大悦，因问齐亡所由”“高祖为丞相”“劢再拜谢曰”等分析，后主没有听从，于是弃离邺城东逃。
（4）①“雅”，一向、向来；“敬”，敞佩、钦敬；“引”，延请，此处意译为任用。译文：斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。
②“数”，多次；“以”，因为；“寇乱”，叛乱侵扰。译文：陇右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。
答案：
（1）A
（2）C
（3）C
（4）①斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。
②陇右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。
参考译文：
??高劢，字敬德，是渤海落县人，北齐太尉、清河王高岳的儿子。自幼聪明慧敏，风度仪容美好，以仁爱孝悌闻名，被北齐显祖宠爱。七岁时，承袭清河王的爵位。十四岁任青州刺史，后来改封爵位为乐安王。性格刚直，有才干，很受当时人敬重。斛律明月向来钦敬他，每次有征伐，就任他为副帅。后来升任侍中、尚书右仆射。等到齐后主被周军打败，高劢侍奉太后回到邺地。当时宦官任性胡为，仪同苟子溢尤其被宠幸，高劢将要杀他示众。太后救他，高劢才放了他。刘文殊私下里对高劢说：“子溢这些人，一句话就能给人带来祸患或福气，你怎么能这样做？”高劢捋起袖子说：“如今西边的敌人一天天侵扰，朝廷中很权贵叛国投敌，正是因为这些人把握权力，操持朝政，才导致缙绅、士大夫人心离散。如果今天能杀掉他，明天我就算被处死，也没有什么遗憾。”文殊非常惭愧。回到邺城后，高劢劝后主说：“把五品以上官员的妻儿老小，全都置于三台上面，就胁迫他们说：‘如果出战不胜，就烧了三台。’这些人舍不得妻子儿女，必当死战，可以打败敌人。”后主没有听从，于是弃离邺城东逃。高劢常常殿后，被北周军队俘获。周武帝见到他，与他交谈，很高兴，接着问北齐灭亡的原因。高劢说话流泪不止，悲伤不能自持，武帝也为之变了神色。他被授任开府仪同三司。高祖杨坚此时任丞相，对高劢说：“北齐之所以灭亡，是因为任用邪佞的人。你们父子忠良闻名于邻国，应当善自珍爱。”高劢两次下拜谦逊地说：“我是亡国的下等官僚，世代蒙受恩泽荣宠，不能拯救危亡之国，以致倾覆。既然已经获得宽宥，所受恩德已多，何况又充数占得官位，致使招来官中谤议。”高祖很器重他，让他检校扬州职事。后拜任楚州刺史，百姓安定。先前，城北有一座伍子胥庙，当地风俗敬鬼事神。祈祷的人必须杀牛备酒，以致败家破产。高劢叹道：“子胥是贤者，怎么会损害百姓呢？”于是告诚辖区之内的人，从此停止滥祭，百姓多亏了他。院右羌人各部多次叛乱侵扰，朝廷因高劢很有威名，任他为洮州刺史。到任后振扬威严广施恩泽，民众悦服归顺，那些山谷中的土著羌人相继到州府拜见，先后前来的，有好几千户。凶横奸猾之徒隐迹无踪；路不拾遗，在独几年，被称为治理有方。后来遇上吐谷浑来进犯，高动生病不能作战，戚人于是大肆抢掠而去。御史上奏高劢丢失了人口，又说他受了羌人的贿赂，最终因获罪被免职。后来他在家中去世。
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
省试湘灵鼓瑟
钱起
善鼓云和瑟，常闻帝子灵。
冯夷空自舞，楚客不堪听。
苦调凄金石，清音入杳冥。
苍梧来怨幕，白芷动芳馨。
流水传潇浦，悲风过洞庭。
曲终人不见，江上数峰青。
[注]该诗为钱起于唐玄宗天宝十年参加进士考试时的应试诗。冯夷，传说中的河神名。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)
(3
分)
A.开头两句倒装，暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意，让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景，开门见山，点明题意。
B.“冯夷空自舞”中“空自”二字，点出冯夷并不理解湘灵的哀怨，诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝：“白芷”，一种香草，句意是说瑟音感动了舜帝，也引得白芷摇动，具有感染力。
D.“流水传潇浦，悲风过洞庭”，此二句，乐曲进入最高潮，湘灵深深的哀怨随流水与悲风
“传潇浦”“过洞庭”，绵延不绝，凄婉幽怨，动人心魄。
15.同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析。(6分)
答：
【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本体考查鉴赏文学作品的语言以及表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“同样是写音乐，白居易《琵琶行》中的‘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难’与本诗画线句子在艺术手法上有何异同？请简要赏析”，然后分析“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”是如何写音乐的，再看本诗的画线句又是如何写音乐的，分析二者的异同即可。
【解答】（1）B．“表达世间知音难遇的落寞和感伤”错误，这属于过度解读，此为应试诗，从诗中来看，“冯夷空自舞”意思是“美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞”，“冯夷”的表现是为了突出了瑟音巨大的感染力。
（2）“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”是说“琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音”，“间关”是鸟鸣声，这是使用比喻的修辞，“滑”形容乐声宛转流畅，“冰下难”，以泉水在冰下流动受阻形容乐声艰涩低沉、呜咽断续，“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美，“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩，这是使用通感的修辞，这都是对音乐声的实写。再看“苦调凄金石，清音入杳冥”，这是说瑟声哀婉悲苦，它能使坚硬的金石为之凄楚，瑟声清亢响亮，它可以响遏行云，传到那穷高极远的苍穹中去，这里使用夸张的修辞，而以“凄”来写“金石”，这是使用拟人的修辞，这两句中，诗人张开想象的翅膀，任思绪在湘水两岸、苍梧之野、洞庭湖上往复盘旋，写出了一个神奇虚幻的世界。由分析可知，这四句诗歌都是正面来描写音乐及其变化的，不同点在使用的修辞以及虚实的方法上。
答案：
（1）B
（2）①同：都是直接（正面）描写乐音及其变化。②异：《琵琶行》中的“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”主要运用了比喻、通感的修辞手法，“花底滑”突出了琵琶声的婉转流利，而“冰下难”突出了琵琶声的滞塞难通，属于实写；《省试》一诗，“苦调凄金石，清音入杳冥”指瑟声哀婉悲苦，能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以传到那穷高极远的苍穹中去。这两句运用拟人和夸张，虚写想象的瑟音的凄苦、清亢。
白话译文：
?常常听说湘水的神灵，善于弹奏云和之瑟。美妙的乐曲使得河神冯夷闻之起舞，而远游的旅人却不忍卒听。那深沉哀怨的曲调，连坚硬的金石都为之感动、悲伤；那清亮高亢的乐音，穿透力是那样强劲，一直飞向那高远无垠的地方。当如此美妙的乐曲传到苍梧之野时，连安息在九嶷山上的舜帝之灵也为之感动，生出抱怨思慕之情；而生长在苍梧一带的白芷，在乐曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。乐声顺着流水传到湘江，化作悲风飞过了浩渺的洞庭湖。曲终声寂，却没有看见鼓瑟的湘水女神，江上烟气消散，露出几座山峰，山色苍翠迷人。
诗歌赏析：
???????
诗题“湘灵鼓瑟“，摘自《楚辞?远游》“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷“诗句，其中包含着一个美丽的传说--舜帝死后葬在苍梧山，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神；她常常在江边鼓瑟，用瑟音表达自己的哀思。
??????
根据试帖诗紧扣题目，不得游离的要求，诗人在开头两句就概括题旨，点出曾听说湘水女神擅长鼓瑟的传说，并暗用《九歌?湘夫人》“帝子降兮北渚“的语意，描写女神翩然而降湘水之滨，她愁容满面、轻抚云和瑟，弹奏起如泣如诉哀伤乐曲。动人的瑟声首先引来了水神冯夷，他激动地在湘灵面前伴乐狂舞，然而一个“空“字，说明冯夷并不理解湘灵的哀怨；倒是人间那些被贬谪过湘水的“楚客“，领略了湘灵深藏在乐声里的哀怨心曲，禁不住悲从衷来，不忍卒闻。
接下来，诗人着意渲染瑟声的感染力。“苦调凄金石，清音入香冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。“瑟声哀婉悲苦，它能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以响遏行云，传到那穷高极远的苍穹中去。瑟声传到苍梧之野，感动了寄身山间的舜帝之灵，他让山上的白芷吐出芬芳，与瑟声交相应和，弥漫在广袤的空间，使天地为之悲苦，草木为之动情。
????
中间这四句，诗人张开想象的翅膀，任思绪在湘水两岸、苍梧之野、洞庭湖上往复盘旋，写出了一个神奇虚幻的世界。“流水传湘浦，悲风过洞庭“，这两句写湘灵弹奏的乐曲同舜帝策动的芳香在湘水之源交织汇合，形成一股强劲的悲风，顺着流水，刮过八百里洞庭湖。
????
至此，乐曲进入了最高潮，感情达到了白热化。凭藉着诗人丰富的想象，湘灵的哀怨之情得到了酣畅淋漓的抒发和表现。然而全诗最精采的还不在于此，令全篇为之生辉的是结尾两句：“曲终人不见，江上数峰青。“《旧唐书?钱徵传》称这十个字得自“鬼谣“，其实无非说这两句诗是钱起的神来之笔。此联的妙处有：
一是突然转折，出人意料。在尽情地描写乐曲的表现力之后，使乐曲在高潮中嘎然而止，这是一重意外；诗境从虚幻世界猛然拉回到现实世界，这是又一重意外。二是呼应开头，首尾圆合。全诗从湘水女神出现开始，以湘水女神消失告终，形成一个有机的整体。
????
结尾两句如横空出世，堪称“绝唱“，但同时又是构成全篇整体的关键一环；所以虽然“不“字重出，也在所不惜。作者敢于突破试帖诗不用重字的规范，确属难能可贵。三是以景结情，余音袅袅。诗的前面大部分篇幅都是运用想象的画面着力抒写湘水女神的哀怨之情，结尾一笔跳开，描写曲终人散之后，画面上只有一川江水，几峰青山。这极其省净明丽的画面，给读者留下了思索回味的广阔空间：或许湘灵的哀怨之情已融入了湘江绵绵不断的流水，或许湘灵美丽的倩影已化成了江上偶露峥嵘的数峰青山，或许湘灵和大自然熔为一体，年年岁岁给后人讲述她那凄艳动人的故事，或许湘灵的瑟声伴着湘江流水歌吟，永远给人们留下神奇美妙的遐想。这一切的一切，都尽在不言之中了。宋代词论家有“以景结情最好“之说，恐怕是从这类诗作中得到的启迪。
【点评】古诗鉴赏一直是我们在平常作业练习和考试中遇到的难题，比分也比较重。
一、古诗鉴赏离不开三个问题
一是写什么？（内容）、二是怎样写的？（方法）三是为什么写的？（主题）
读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。
二、答题方法
1、捕捉信息
把握诗歌基本信息的要素
（1）诗歌的吟咏对象及特点
对象就是人、事、物、景。
（2）、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。
（3）、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。（列清单）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
表面是闲，实际是烦。抒发的是屋内寂寞、无聊的情感。
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”
列清单：
时间、地点、人物、
事件：闻笛----折柳----故园情。
情感：（故园情）思乡怀远之情。
技巧：接物抒情。
列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。
三、抓住关键词语
如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语？
诗中的名词（写景、写物、写人），有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。
动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。
秋词
张籍
“洛阳城里见秋风、欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
试析此诗写了生活中那个“寻常”的细节？表现了他什么样的情感？
“开”字，动词。表达了诗人什么情感？又打开信封，这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。
见秋风起，从而引起对家乡的无限深切思念，所以又打开信封补写。又要补写，是应为有说不尽的思念的话。
征人怨、柳中庸
“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”
1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
2、诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请做简要赏析。
找出名词，分类：金河、玉关、黑山，地名，边塞的地名。物名：马策、刀环、青冢，黑山。动词：贵、绕、诗题：怨、
地名、物名都有边塞特征。怨是表达征人心情的动词。
（1）写了征人戍边生活，所以说是一首边塞诗。
（2）第一句“怨”、年年调动频繁，第二句怨天天练兵辛苦，第三句怨天气寒冷，第四句怨景色单调。通篇虽无怨字，却句句有怨情。
看标题，把握情感。
四、如何鉴赏？鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。
语言、技巧
用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6
分)
(1)李商隐的《锦瑟》中
，
点明诗的主旨是追忆往昔，曲折表达诗人对往事不可追的惆怅苦痛。
(2)白居易《琵琶行》中“
”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“
”一句写出了乡村乐声的难以入耳，从而表现自己贬谪之苦。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了赤壁雄奇壮阔景物，除了写陡峭的山崖外，还以“
，
”两句从声色方面写滔滔的江流。
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（?1）此情可待成追忆?????只是当时已惘然（重点字：惘）
（2）杜鹃啼血猿哀鸣?????呕哑嘲哳难为听（重点字：嘲哳）
（3）惊涛拍岸????卷起千堆雪（重点字：涛、卷）
【点评】《锦瑟》
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。?
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。?
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。?
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
三、语言文字运用(20
分)
阅读下面的文字，完成17~19题。
2018年7月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为西非第一个正式加入“一带一路”的国家。2013年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。
这一跨越时空的伟大倡议，(
)。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的21世纪时代潮流。它不仅是一个
的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是
，其影响可见一斑。
五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织陆、海、空三位一-体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国——新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道
。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区
般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。
17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
B.承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。
C.连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
D.承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。
18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
(3
分)
A.我国与沿途国家的共同努力，“一带一路”的相关合作将取得长足进展。
B.我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”
的相关合作取得长足进展。
C.在我国与沿途国家的共同努力下，“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
D.在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得了长足进展。
19.依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(
)
(3
分)
A.高瞻远瞩
摩拳擦掌
初露雏形
雨后春笋
B.远见卓识
大展拳脚
初露雏形
星罗棋布
C.高瞻远瞩
大展拳脚
崭露头角
雨后春笋
D.远见卓识
摩拳擦掌
崭露头角
星罗棋布
【分析】（1）本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。
（2）本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
（3）本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
【解答】（1）注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间--“承接古今”，再说空间--“连接中外”；可排除A、C．括号后面的句子先说“古丝绸之路”后说“时代潮流”，这暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”。可排除D，故选B。
（2）例句有两种语病，一是成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，导致句子缺少主语；二是不合逻辑，前面的“五年来”是过去完成时，而画线句子“将使……”是将来时，时态矛盾。A．结构混乱，前面句子没结束，缺谓语和宾语，后面又是一个句子；且将来时态与前后文时态不符。B．将来时态与前后文时态不符。D．成分残缺，“在……下”与“使……”的结构组合，导致句子缺少主语。
（3）高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。远见卓识：有远大的眼光和高明的见解。二者都是有远见的意思，但侧重点和用法有差别。“高瞻远瞩”侧重强调看问题的高度，常做状语和定语；“远见卓识”侧重看问题的深度，常做主语、宾语。故选“高瞻远瞩”。
摩拳擦掌：形容做事之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。大展拳脚：充分显露自己的本领，充分发挥自己的聪明才智。语境指国内相关省市也是跃跃欲试，故选“摩拳擦掌”。
初露雏形：事物刚刚显露出初步的规模或形式，还未定型。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。根据使用对象，故选“初露雏形”。
雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。常做状语、宾语。褒义词。星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。常做谓语、定语。中性词。根据语境，侧重好的，故选“雨后春笋”。
答案：（1）B
（2）C
（3）A
【点评】常见的辨析病句常方法有：
1、梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检查句子的主干和修饰部分。
2、语感审读法。调动语感，看句子是否合乎语言习惯。可与语法分析配合使用。
3、造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。
4、逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(6
分)
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。
答：
【分析】本题考查提炼语意，能力层级为表达运用E．“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。本题要求压缩语段，注意理清语段内容，提取关键信息，句子简洁流畅，注意字数限制。
【解答】首先要明确新闻信息五要素，何时，何地，何事，何因，何人。这里首先要保留的就是新闻的时间“2020年6月3日”，然后是后面几个要素，“国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议”即包含了剩余几个要素。另外要对会议的主要内容进行压缩，“支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区”是主要措施。然后关键信息还要保留此次视频会议的成果，可保留“央企和湖北省签署72个项目，新增投资超过3200亿元”。
答案：
①2020年6月3日，②国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，③支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，④央企和湖北省签署72个项目，⑤将新增投资超过3200亿元。
【点评】压缩语段的一般方法有：1．摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。2．分层法，是语段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句
21.雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动，建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。
要求：突出主题；简明生动，幽默警醒；不超过20字。(5
分)
答：
【解答】针对雾霾现象进行宣传，首先要表达出雾霾的危害，以及降低雾霾危害的方法。写宣传语时，语言要简洁，主题要鲜明，越形象生动，越能起到警示作用。回答时还要注意字数要求。
答案：
①虽不能让您露脸，却能把健康留给心肺。
②把健康罩住，把雾霾赶走。
③雾霾不请自到，出行请戴口罩!
【点评】综合读写题的答题技巧：
1．建立话题意识
就是强调语言表达的内容，强调重视语言信息，这是语言表达的灵魂。
2．建立语境意识
题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。一般说来，语境对语言表达有限制和补充两种作用。考题所提供的语境，更多的是限制作用。
3．建立互渗意识
这里的“互渗意识”是指：生活和表达互渗，以生活中的人事作为表达的材料；读写互渗，以阅读的积累作为语用的材料；思想认识与表达互渗，以自己的认识和感悟作为表达的灵魂。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①居安思危，思则有备，有备无患。(《左传》)
②天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。(《荀子》)
③明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
④永远不要浪费一场好危机。(邱吉·尔)
⑤能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。(加缪)
⑥任凭风浪起，稳坐钓鱼船。(俗语)
人们通常把那些难以预测、意外发生、影响深远的非常事件称为“黑天鹅事件”，至今还在世界各地蔓延的新冠肺炎疫情就是这样一只巨大的“黑天鹅”。
面对“黑天鹅”，我们应该如何应对？请以上面所给语句中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
本题由六则材料组成。
①强调居安思危，有备无患。
②强调自然规律是客观存在，且持久不变的，我们要用符合治理它的规律来适应它。
③强调的是聪明的人根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。
④强调的是既然危机不可避免，我们要用危机来磨练自己，增强自身战胜危机的能力。
⑤强调人类只有正视瘟疫，用诚实、正直态度对待它，才能最终战胜它。
⑥“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”比喻不管遇到什么险恶的情况，都信心十足，毫不动摇。
以上六则材料可以归纳为三个方面的内容，第一，随时都有可能发生危机（或瘟疫、灾难），这是自然规律，是不以人的意志为转移的。如②．第二，我们要做好充分准备，应对危机。如①③．第三，我们要有战胜危机的信心。如④⑤⑥．我们可以选择其中的为基础确定立意。
参考立意：
1．居安思危，有备无患；
2．坚定信心，战胜危机；
3．众志成城，共同抗疫；
4．遵循客观规律，战胜自然灾害。
【解答】众志成城，共同抗疫??????
已亥末，庚子初。一场名为新型冠状病毒的疫情猛然来袭，不出足月便席卷了全国各地。“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难与每个人息息相关。”
???当疫情爆发之后，人们意识到事件的严重性，有一部分人陷入了暂时的恐慌，有一多数人选择勇敢面对。作为疫情重灾区的武汉，立刻采取封城措施，五湖四海的朋友纷纷伸出了他们的援助之手。面对这场突如其来的灾难，大家众志成城，万众一心，共同抗疫，一同期望着武汉无恙，祖国平安。
??加缪说：“能够战胜瘟疫的，只有人类的正直。”在这场疫情爆发之时，我们看到了中国人民的正直与无私。疫情当下，每一个人都身在其中，前一天还在呼吁群众不要出门的钟南山院士，第二天，便乘高铁奔赴武汉，已到杖朝之年的钟南山，本应享受着安稳的晚年生活，但是面对疫情，他临危受命，奋战一线。同时，全国各地的医护人员皆是自愿请缨，抱着“国有战，召必回，战必胜”的决心驰援武汉。
??疫情当前，政府高度重视。先后调集先进医疗设备，派遣顶尖的医疗研究人员，以及充足的医疗物资送到武汉，并组建上千人的建设团队，用十天十夜将“雷神山”和“火神山”两座可容纳千名患者的医院建成，这一事件所体现的中国速度让国人赞叹，让世界惊叹！国务院总理李克强亲赴武汉，指挥抗疫工作，鼓励医护人员以及患者共同战胜病魔。国家迅速作出的反应措施，稳住了民心，让人民有了底气，面对疫情，在充分发挥中国特色社会主义制度的优势下，党和人民同心协力，共克时艰，必将战胜这场疫情。
??疫情面前，正所谓“山川异域，风月同天”，多个国家纷纷援助。俄罗斯派遣医疗队帮助中国研究医用药物，且捐赠了大批物资；巴基斯坦表示，愿意举全国之力帮助中国；日本捐赠了大量物资，并在物资上写道“岂日无袍，与子同裳”。战疫期间，充分体现了“一方有难，八方支援”的中国精神。也许一只萤火虫的光微乎其微，但无数只萤火虫的光足以照亮整个世界；也许一个人的热情与爱心微不足道，但无数人的热情与爱心足以温暖整个世界。
??丘吉尔说过“永远不要浪费一场好危机”。正是这样的一场灾难，让我们见到了中华民族的团结与凝聚力，相信经过这场疫情的“洗礼”，我们以后会更加从容地应对各种挑战。
??寒冬过，春天到，三月的春天是充满希望的，三月的人间是饱怀温暖的。我相信疫情终会被打败，待到春暖花开之时，祖国无恙，山河依旧。
【点评】例文根据材料④⑤⑥，确定立意。文章开头，从材料引出话题。正文部分，从全国各行各业，纷纷响应，支援疫区；国家紧急调度资源，兴建医院等设施；国际上得到很多国家和人民的支持。文章结构上采用并列式结构。最后，“我相信疫情终会被打败，待到春暖花开之时，祖国无恙，山河依旧。”总结全文，突出主题。
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