Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C 课件 31张PPT

1.Knowledge objectives:
Students can learn how to write an article about getting
online.
2.Ability objectives:
Students can master the writing skills of an article .
3.Emotional objectives:
Students can learn to work cooperatively with others.
shopping/without /go to the shop
We can do some shopping on the Internet without
going to the shop.
The Internet can help us find the way.
help / find the way
We can enjoy movies on the Internet.
enjoy movies
We can study on the Internet.
study
We can chat with our friends face to face.
chat with /face to face
We can listen to music to relax.
music / relax
We can read books we like on the Internet.
read books
We can learn to cook on the internet.
learn /cook.
However , the Internet is not perfect.
however/ not perfect.
Everyone can post information and not all of it is true.
post information /notall/ true
Some people use the Internet to hurt others and
try to get money by cheating
hurt /get money/cheat
Some young people spend too much time playing games on the Internet
spend /play games
【写作题目】
现在学生在网吧上网(get online)成风，你们班在下周班会上将谈论有关问题。请你根据提示的内容用英语写一篇80词左右的讲话稿，要点必须齐全。
?
要点：
益处
1.?学会使用现代设备——电脑；
2.?学会更多知识；
3.?玩游戏,使人更加聪明。
4. 。。。。。。
坏处
1.?过于沉迷游戏,对学习有害；
2.?网上交友,通信频繁,学习成绩下降。
3.。。。。。。
建议
1.?在学校学习时不上网；
2.?寒暑假时可以适当上网。
3.。。。。。。
?
How can we write a good composition?
。
审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。
现在学生在网吧上网(get online)成风，你们班在下周班会上将谈论有关问题。 请你根据提示的内容用英语写一篇80词左右的讲话稿，要点必须齐全。
要点：
益处
1.?学会使用现代设备——电脑；2.?学会更多知识；
3.?玩游戏,使人更加聪明。4. 。。。。。。
坏处
1.?过于沉迷游戏,对学习有害；
2.?网上交友,通信频繁,学习成绩下降。3.。。。。。。
建议
1.?在学校学习时不上网；
2.?寒暑假时可以适当上网。3.。。。。。。
写作要求:（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
文章中心:
上网的优缺点及建议
列：列举使用电脑的优缺点并给出建议
Competition:
do shopping find the way
enjoy movies chat with ..face to face
learn …from.. make …clever
…is not perfect. spend …doing sth
hurt others get money by cheating
lose oneselves in… be bad for…
make friends online do worse in…
It’s too bad that… Every coin has its two sides
I think we should… It’s important for us to do sth.
加：加首尾，使文章结构完整。
1.. become more and more important to …
2. …be popular with ….
...
开头：
结尾：
1.The Internet has many advantages, but …,
2.It’s too bad that…
3.I think we should…
4.It’s important for us to do sth.
.......
Hello, everyone. I'm happy to stand here to talk about getting online
Thank you for listening
连：恰当运用连接词.
时间顺序
first, second, then, finally/at last, soon, suddenly
空间顺序
here, there, next to, in front of, at the back of
对称顺序
on one hand, on the other hand
转折顺序
but, however, though
因果顺序
because, as, thanks to, as a result (of)
条件
if, unless
递进顺序
what’s more, besides,
插入语
I think, I’m afraid, you know, as we all know
Example:
1.The Internet has many advantages,first,
second, third,… finally
2.However , the Internet is not perfect .
we should …...
3.I think getting online too much is bad for
us, so I ……
美：美化文章。
1.I think playing computer games too much is ......
2. Every coin has its two sides ,the Internet is
not perfect. we should …...
3.I think getting online too much is bad for us, so I ……
插入语
名言警句
连词
现在学生在网吧上网(get online)成风，你们班在下周班会上将谈论有关
问题。请你根据提示的内容用英语写一篇80词左右的讲话稿，要点必须齐全。
要点:益处
1.?学会使用现代设备——电脑；2.?学会更多知识； 3.?玩游戏,使人更加聪明。
坏处
1.?过于沉迷游戏,对学习有害；2.?网上交友,通信频繁,学习成绩下降。
建议
1.?在学校学习时不上网； 2.?寒暑假时可以适当上网。
写作要求 （1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
文章中心:
上网的优缺点及建议
写作标准
1．格式、时态是否正确；
2．标点、人称是否用对；
3．词汇是否拼对 、主谓是否一致；
4．词形是否用对（名词、动词、形容词、副词、介词…）
5大写字母是否正确运用
6.提示是否用完、书写是否规范。
1．格式、时态是否正确；
2．标点、人称是否用对；
3．词汇是否拼对 、主谓是否一致；
4．词形是否用对（名词、动词、形容词、
副词、介词…）
5. 大写字母是否正确运用
6. 提示是否用完、书写是否规范。
誊：誊写。
注意：
卷面整洁不一定加分，
卷面潦草一定要扣分。
how to
write a
good
composition
开头:开门见山
中间
结尾:与主题相呼应
强劲有力
抓要点
找连接词
造好句
连句成段
作文批改
1.自评
2.组内互评
评分标准
13---15分：包含所有要点，语法准确，句子通顺。
10---12分：基本包含所有要点，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。
7---9分：包含多数要点，句子不够通顺，有部分语法错误。
4---6分：只包含少数要点，语言不规范，错误严重。
0---3分：只写出与内容相关的少数词语，语法错误多。

成果展示
1.评选出优秀作文
2.互相借鉴学习
3.办优秀作文橱窗