统编版语文五年级上册第七单元测试卷（含答案）

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2020-2021学年度上期部编版语文五年级上册
第七单元测试卷
1.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)
红晕 ( yūn　yùn )　　凛冽( lǐn　lǐng )　　　榕树( róng　yóng )
船桨(jiǎng　jǎng)　 降临(lín　líng )　　 漆黑(xī　qī)
2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁 )(8分)
3.用“ 　　”画出每组词语中不属于这个季节的词语,并在括号里写出替换的词语。(4分)?
①春:万象更新　春暖花开 春山如笑　 橙黄橘绿　 (　　　　　)
②夏:绿树成荫 大雪纷飞　烈日当空　 烈日炎炎　 (　　　　　)
③秋:一叶知秋 落叶知秋　桃红柳绿　 层林尽染　 (　　　　　)
④冬:天寒地冻　杨柳依依　滴水成冰　 白雪皑皑　 (　　　　　)
4.下列说法不正确的一项是(　　)。(2分)
A.“面面相觑”“应接不暇”都是形容景物繁多,看不过来。
B.“莲动下渔舟”和“思君不见下渝州”中的“下”意思相同。
C.在生活中,天上的星星、地上的路、沙漠中的沙子都可以用“不可计数”来形容。
D.“一支乐曲”“一声鸟叫”“染上红晕”“闪着银光”这四组词语搭配正确。
5.下列句子中没有语病的一项是(　　)。(2分)
A.幽深秀丽的巫峡,常常朝云暮雨,天气变幻莫测。
B.阅读课外书籍,可以增长知识,加强写作水平。
C.他即使已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。
D.通过这件小事,使我明白了一个深刻的道理。
6.对于下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是(　　)。(2分)
A.雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫。(比喻)
B.月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了。(拟人)
C.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。(反问)
D.国旗是祖国的象征,是中华儿女的寄托,是炎黄子孙的骄傲。(排比)
7.按要求写句子。(5分)
(1)照样子,写句子。(1分)
例:院子的中央,有一棵桂树。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
田野上,长着一株向日葵。
仿句:?
(2)我爱一切从土里来的东西。(改为反问句)(1分)
?
(3)我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩写句子)(1分)
?
(4)叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色,下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。(2分)
款款　　渐渐　　匆匆　　满满　　疏疏　　累累　　袅袅　　淡淡
?
?
?
8.依据书中内容填空。(12分)
(1)“风一更,雪一更,　　　　　　　　　　,　　　　　　　。”出自　　代　　　　 写的《长相思》。其中“长相思”是这首词的　　　　。?
(2)《渔歌子》是　　代　　　　写的,其中“　　　　　,　　　　　,　　　　　　　　　”表达了作者对眼前美景流连忘返的内心感受。?
(3)本单元我们跟随作家　　　　　来到了“鸟的天堂”,被那里的自然美景打动。?
(4)请为即将到来的元旦联欢会写一条宣传语:　　　　　　　　。?
9.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)枫桥附近有一座寺庙,该寺庙因处于极其寒冷的地区得名“寒山寺”。 (　　)
(2)“山一程,水一程”,写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。运用反复的修辞手法,突出了路途的漫漫修远。 (　　)
(3)“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这句诗描写了静态的景物,鲜活有趣。 (　　)
(4)《鸟的天堂》的作者由远及近,从多角度刻画了这座河中小岛的自然环境,从而言明这里是鸟儿生活的绝佳地点。 (　　)
10.阅读课内精彩语段,回答问题。(11分)
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。 明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实(感人　迷人)。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人(感动　打动)。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊! 只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
(1)这篇文章的题目是“　　　　　　”,作者是　　　　　。(2分)?
(2)在文中括号内用“√”选择恰当的词语。(2分)
(3)文章按照　　　　顺序,用心观察生活,依次描绘了　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　等几种印象深刻的景物。(5分)?
(4)下列关于文章的理解正确的一项是(　　)。(2分)
A.文章采用“总—分”的结构,详略突出,语言清新流畅。
B.“只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。”表明在几个季节里,作者最不喜欢冬天。
C.春夏秋冬四时转换,美的格调自然不同,给人带来的感觉也互有差异,但不变的是作者对自然、对生命的爱。
D.这首散文诗结构单纯,语言简洁,诗意含蓄,娴静委婉,值得品味再三。
11.阅读短文,回答问题。(11分)
巫 峡 赏 雾
朱红艳
①巫山多雾,因而有人叫它雾峡。巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
②山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了,山帽子雾银光闪闪,璀璨夺目。这时,不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去。
③半山雾,又叫遮山雾。犹如一道幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。深山里的人家,云雾里的路……”此情此景,这是活画出来了。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上,似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人。
④轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?
⑤跑马雾,气势好生得了!初夏雨后放晴,峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口子吹来一阵风,浮躁不安的马群便借助风力,冲破圈栏,撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷,哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声,声震峡谷。听来让人心潮澎湃,热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!
⑥巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己:千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。
(1)根据解释在文中找出相应词语。(2分)
①(骑马)奔驰。　(　　　　)　　　　
②形容珠宝等光彩鲜明。　(　　　　)
(2)在短文第④自然段中用“　　”画出描写雾气静态美的句子;用“　　”画出描写雾气动态美的句子。(2分)?
(3)作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?(2分)
山帽子雾:　　　　　　　　　　　　　　　
轻纱雾:　　　　　　　　　　　　?
(4)在短文中找出你喜欢的描写雾的句子写在横线上,并说说理由。(3分)
?
?
(5)下列说法中不正确的一项是(　　)。(2分)
A.“走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人。”这句话运用了正面描写的手法,借此时只可闻声不能见人来突出雾气之大。
B.短文开头、结尾都提到了巫峡之雾的“迷人”,这样写首尾呼应,使文章结构严谨的同时还点明中心。
C.短文语言生动形象,采用了多种表达方式,既有描写也有议论,充分表达了作者对巫峡中雾气的喜爱和赞美。
D.短文采用“总—分—总”的结构,在分述时为我们介绍了四种不同的雾,内容上有详有略,重点突出。
12.下面是五(1)班某小组几个同学对景物描写的讨论,请把所缺的内容补充完整。(5分)
洋洋:我想写一写四季的景物,我课外积累了许多描写四季的四字词语。如写春季的有　　　　　　　、　　　　　　　;写夏季的有　　　　　　　、　　　　　　　;写冬季的有　　　　　　　　、　　　　　　　。?
涛涛:我还能引用描写四季的诗句。如写秋季的有　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　;写夏季的有　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。?
13.祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物,以“一处美景惹人醉”为题写一篇习作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。不少于400字。(30分)
要求:(1)内容符合实际,表达自己的真情实感。
(2)字迹清晰、工整。
参考答案
1.yùn　lǐn　róng　jiǎng　lín　qī
2.黎明　陆续　木桩　榆关
走廊　夜幕　纠正　树梢
3.①橙黄橘绿　示例:桃红柳绿 ②大雪纷飞　示例:火伞高张
③桃红柳绿　示例:金风送爽 ④杨柳依依　示例:冰天雪地
4.A　5.A　6.C
7.(1)示例:田野上,长着一株高高的向日葵,直直地茎,美丽的花,还未到收获的时候,却张开了灿烂的笑脸。
(2)难道我不爱一切从土里来的东西吗?
(3)我回头看榕树。
(4)淡淡的云霞像款款走来的仙女,她袅袅地上升,一点儿也不显得匆匆。
8.(1)聒碎乡心梦不成　故园无此声　清 纳兰性德　词牌名
(2)唐　张志和　青箬笠　绿蓑衣　斜风细雨不须归
(3)巴金
(4)示例:喜迎新年,日新月异
9. (1)×　(2)√　(3)×　(4)×
10.(1)四季之美　清少纳言　(2)迷人　感动
(3)时间　春天的天空　夏天的萤火虫　秋天的归鸦　冬天的白雪
(4)C
11.(1)①驰骋　②璀璨夺目
(2)轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。
微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来
(3)大而圆,璀璨夺目。　轻盈,飘逸。
(4)示例:“那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。”这句话运用了比喻的修辞手法,将雾气比作围栏中的马群,形象地写出了雾气渴望向远方飘去的样子。
(5) A
12.示例:春暖花开　百花争艳　烈日当空　骄阳似火　冰天雪地　
风号雪舞 停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花　绿阴不减来时路　添得黄鹂四五声
13.略
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