统编版语文五年级上册第六单元测试卷（含答案）

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2020-2021学年度上期部编版语文五年级上册
第六单元测试卷
1.为加点的字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
颓败( túi　tuí)　　挣钱( zhèng　zhēng )　　蚕茧(chóng　jiǎn )
客栈(jiàn　zhàn) 　恍惚( hū　 cōng ) 　　 龟裂( guī　jūn)
2.看拼音,写词语。(要写得规范、端正、整洁)。(8分)
3.把下面的四字词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(5分)
　　失魂落(　　) 　　　　(　　)耳欲聋 　　　　千(　　)万化
　　失声(　　)哭 　　　　引入(　　)途 　　　　一如(　　)往
(1)但我想有一本《青年近卫军》,想得整天 　　　　　　　。?
(2)我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上 　　　　　　　起来。?
4.下列名句与作者对应有误的一项是(　　)。(2分)
A.由俭入奢易,由奢入俭难。 ——司马迁
B.居安思危,戒奢以俭。 ——魏征
C.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯
D.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣
5.下面句子中没有语病的一项是(　　)。(2分)
A.快到八点钟时,父亲终于推门而入进来了。
B.这是我第一次真正心酸的哭,是人生道路中品尝到的新滋味。
C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是美国的巴德·舒尔伯格写的。
D.通过周围几只灯炮烤着我的脸,使我犹如身在蒸笼。
6.按要求写句子。(6分)
(1)一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
?
(2)能去看看这盛大的节日果真的确是无比的快乐。(用修改符号修改病句)
(3)你难道忍心朝你妈要钱买书吗?(改为陈述句)
?
7.结合所学知识填空。(9分)
(1)阅读本单元课文,我们能感受到父母与子女之间浓得化不开的感情。来到母亲的工作车间后,作家 　　　　　感受到了动人的“ 　　　　　”;一叶“ 　　　　　　　”承载了父亲对作家 　　　　　的关爱与希冀;面对 　　　国作家巴德·舒尔伯格儿时创作的一首小诗,父亲的“ 　　　　　　”和母亲的“ 　　　　　　　” 两种评价更让我们感受到了父母对我们的严格和鼓励。?
(2)克勤　　　　　　　　　,克俭 　　　　　　　　。
8.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)“寄宿”“数落”“镜界”“精致”这些词语中没有错别字。 (　　)
(2)“得意扬扬”“依依不舍”“恍恍惚惚”都是描写人精神状态的词语。 (　　)
(3)阅读时,品味印象深刻的场景、细节,能更好地体会作者的思想感情。 (　　)
(4)《父爱之舟》通过写“我”的梦境表达父爱,文章写的故事不是真实发生的。 (　　)
9.阅读课内精彩语段,回答问题。(12分)
父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费宿费学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
(1)语段选自课文《　　　　　　　》,作者是 　　　　　　。(2分)?
(2)选文中加点的两个“紧”字的意思　　　　　　　(一样　不一样)。“紧”字在字典中有以下解释:①物体受到几方面的拉力以后所呈现的紧张状态;②使紧;③形势严重或关系重要;④生活不宽裕。文中“扎紧”中“紧”的意思是　　　　; “钱很紧”中 “紧”的意思是　　　。(3分)?
(3) 在选文中的“”内填入合适的标点符号。(2分)
(4)对“我”品尝到的“新滋味”的理解,说法不正确的一项是(　　)。(2分)
A.离开亲人,独自一人去上学,感觉很新鲜。
B.家里钱紧张,却把凑来的钱全花在“我”身上,供“我”上学,让“我”心酸。
C.父亲把“我”送到学校,替“我”把床铺好,让“我”感到父爱无私,父爱如山。
D.“我”觉得自己该长大了,感觉自己肩上的责任之重。
(5)本文以“父爱之舟”为题,有什么作用?下列分析不正确的一项是(　　)。(3分)
A.“父爱之舟”把父爱与船联结起来,揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
B.“父爱之舟”仅指姑爹的渔船,姑爹像父亲一样爱着“我”。
C.“父爱之舟”是全文的线索,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
D.“父爱之舟”承载了父子之间的温情。
10.阅读短文,回答问题。(11分)
做　　客
放学后,青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了,( 　　)今天是青青的十岁生日,( 　　)她可以不砍柴。
青青坐在山头上的一块大石头上,微风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,爸爸总会抢过电话,说:“青青乖,打长途贵,过年的时候我和妈妈回家看你。”说完,就挂了电话。但是过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。
说不出为什么,今天青青特别想爸爸妈妈。青青想:要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊,可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?
此刻,青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方。( 　　)自己现在用力喊,爸爸妈妈是不是( 　　)会听见了呢? 　　　　　　:“爸爸,妈妈!”很快青青就听见对面山上传来自己的回音:爸爸,妈妈。　　　　　　　,山上又传来了一阵回音。“爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!” 　　　　　　。青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来,她哭了。?
“爸爸,妈妈!”就在擦眼泪的时候,青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样,也都好几年没见到自己的父母了。他们说:“青青,我们一起喊吧。”顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐又悠长。
“孩子们,先停一停好吗?”正在大家喊得起劲的时候,应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致是问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。
“我是电视台的记者。”眼镜叔叔自我介绍说,“刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。”
“真的吗?怎么帮?”青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说:“我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。”
“太好了!我要录,我要录。”孩子们争先恐后地往镜头前拱。
叔叔说:“你们别急,一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着爸爸妈妈就在面前,说最想对他们说的话。”
……
在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了青青,叔叔把镜头对准青青,示意她说话。青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇动了几动,却一直没说出话来。
“说吧,不怕。”伙伴们也为她加油。
青青狠狠地咬了一下牙,之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄影机问了一句话:“爸爸妈妈,今年……今年我可以到你们家做客吗?”
青青看见,眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
(1)在短文括号内填入恰当的关联词语。(2分)
(2)在短文中的横线上填入恰当的提示语,顺序正确的一项是( 　　)。(3分)
①青青使出全身力气喊了起来 　
②青青站了起来,她把手罩在嘴前,试着喊了一声
③青青有些高兴了,赶紧又喊了一声
A.①③②　　　　B.②①③　　　　C.②③①　　　　D③②①
(3)“做客”的意思是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,在文中指 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)?
(4)短文中的画线句子是对青青的 　　　　　　和 　　　　　　描写,下列对这句话理解有误的一项是( 　　)。(4分)?
A.今天是青青的十岁生日,她特别希望能跟爸爸妈妈一起过生日。
B.青青下了很大的决心才将生日愿望婉转地表达出来,因为她非常懂事,不想让爸爸妈妈为她操心。
C.青青和其他所有留守儿童一样,都认为爸爸妈妈已经不是她的家人了,所以才会如此小心翼翼。
D. 青青十分想念自己的爸爸和妈妈。
11.李明比较贪玩,考试成绩忽高忽低,爸爸常常训斥他。他感到很难过,总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是疼,骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。(5分)
?
?
12.舐犊情深,平时你和爸爸妈妈交流的机会多不多?请以“爸爸(妈妈),我想对您说”为题,与父母说说心里话,不少于500字。(30分)
要求:(1)把题目补充完整,并抄写在作文纸的第一行。
(2)把自己的真情实感融入字里行间。
(3)注意使用平时积累的好词佳句。
参考答案
1.tuí　zhèng　jiǎn　zhàn　hū　jūn
2.脊背　启迪　噪声　教训
压抑　炎夏　抽象　意境
3.魄　震　变　痛　歧　既
(1)失魂落魄　(2)失声痛哭
4.A　5.B
6.(1)眼睛望着我。
(2)
(3)你不忍心朝你妈要钱买书。
7.(1)梁晓声　慈母情深　父爱之舟　吴冠中　美　糟糕透了　精彩极了
(2)于邦 于家
8.(1)×　(2)×　(3)√　(4)×
9.(1) 父爱之舟　吴冠中　(2) 不一样　②　④　(3) 、　、　(4) A　(5) B
10.(1) 因为……所以……　如果……就……
(2) C
(3)去别人家拜访　到爸爸妈妈身边去
(4)动作　语言　C
11.示例:不同意。我觉得教育孩子光靠训斥是不行的,应该多和孩子沟通,找到更有效的方法。
12.略
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