数学北师大版六年级上册 导学案-6.2 比的化简

小学导学案（数学）
课题 比的化简
课型 新授 年级 六 主备人


学习目标 1、在实际情境中，体会化简比的重要性，进一步体会比的意义。
2、会运用商不变的规律和分数的基本性质化简比，并能解决相应的简单实际问题。
学习过程
环节 导学案 学法指导
自主预习 知识链接
1、 1.6÷0.8=( )÷8=( )÷( )
2、6/8=（ ）/4=18/（ ）、
3、写出一个比说一说比的前项、比 号、比的后项，并求出比值。
二.自主学习
哪杯水更甜？
让学生独立完成并交流汇报　
对学群学合作探究 合作探究（一）
观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。
写出一组比：
发现：
合作探究（二）
哪些是最简整数比？把不是最简整数比的化成最简整数比。
8:7 5:11 9:2
24:42 2/5:1/4 0.7:0.8
让学生独立填，说一说自己想法　
展示提升 讨论：
“化简比和求比值”一样吗？
学生独立完成并与同伴交流
小结强化 通过今天学习你有什么收获？还有什么疑惑？
　
达标测评 1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）
这几糖杯水有一样甜的吗？
2、
　学生计算汇报集体订正