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七上册生物学霸笔记+同步训练1.2.1生物与环境的关系
01 学霸笔记
1．生物圈
概 念：地球上所有的生物与其__环境__的总和。
2．环境中的生态因素
概 念：环境中影响生物的__生活和分布__的因素叫生态因素。
分 类：可以分为两类，一类是光、温度、水等__非生物因素__，另一类是__生物因素__。
3．非生物因素对生物的影响
(1)温度对植物分布的影响
举 例：阔叶林往往分布在海拔__较低__的地方；针叶林往往分布在海拔__较高__的地方。
(2)水对植物分布的影响
举 例：沙漠上到处都是不毛之地，只有__靠近水源__的地方出现绿洲。
4．实验探究非生物因素对某种动物的影响
提出问题：__光__会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：鼠妇适于生活在__阴暗__的环境中，__光__会影响鼠妇的分布。
制订计划：设计__明暗__不同但是相通的两种环境，各放入__等量__(填“等量”或“不等量”)的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
实验现象：__阴暗__处鼠妇多。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件__不同__以外，其他条件都__相同__的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除__偶然因素__的影响。
5．生物因素对生物的影响
生物与生物之间的关系：最常见的是__捕食__关系，此外还有__竞争__、合作、__寄生__等关系。
6．生物对环境的适应和影响
概 述：在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此，生物必须__适应环境__才能生存下去。生物在__适应环境__的同时，也__影响__和__改变__着环境。
02 例题解读
【例1】 (巴中中考)惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是(B)
A．阳光
B．水分
C．声音
D．温度
解析：农谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的大致意思是惊蛰时节春旱时，如果打雷下雨，农作物就会丰收，因此说明此时影响农作物生长发育的主要非生物因素是水分。
【例2】 (云南中考)下列现象能体现生物影响环境的是(C)
A．海豹的皮下脂肪很厚
B．骆驼刺的根系非常发达
C．蚯蚓可以使土壤疏松
D．骆驼的尿液非常少
解析：海豹的皮下脂肪很厚，是对寒冷环境的适应；骆驼刺根系发达，是对沙漠干旱缺水环境的适应；蚯蚓使土壤疏松，是蚯蚓对环境产生的影响；在沙漠中骆驼的尿少，沙漠干旱缺水，骆驼通过减少尿液保持体内的水分，是对沙漠干旱环境的适应。
03 基础过关
知识点1 生物与环境的关系
1．对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是(D)
A．所有动物
B．阳光、空气等非生物因素
C．其他植物
D．其他生物和非生物因素
2．(广安中考)在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的主要非生物因素是(C)
A．阳光
B．土壤含氧量
C．水
D．温度
3．(成都中考)水稻田里有一种杂草——野慈姑，它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质，影响水稻的产量。据此推断水稻和野慈姑的关系是(C)
A．共生
B．寄生
C．竞争
D．捕食
4．(武汉中考)武汉市具有多处湿地生态公园，湿地能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是(A)
A．生物影响环境
B．生物适应环境
C．环境影响生物
D．环境适应生物
知识点2 探究非生物因素对某种生物的影响
5．在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么，该探究活动应设置的对照实验有(C)
A．1组
B．2组
C．3组
D．4组
6．(绥化中考)下面是某小组探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：__光对鼠妇的分布有影响吗__？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制订计划
a．在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组__对照__实验，变量是__光__。
b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
c．汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在__阴暗__潮湿的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是__避免__(填“避免”或“具有”)偶然性，减小误差。
04 能力提升
7．(巴中中考)下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是(B)
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
D．“雨露滋润禾苗壮”
8．“春有桃花迷人眼，夏有莲叶荷田田。”不同的花儿在不同季节绽放，主要是受哪些因素的影响？(C)
A．温度、水分
B．水分、日照
C．日照、温度
D．温度、土壤
9．(易错题)下列说法正确的是(B)
A．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素
B．环境影响生物，生物也能影响环境
C．对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤不是生态因素
D．“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境
10．(泰州中考)某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验，你认为该实验设计需要改进的地方是(C)
组别
水质
水量
/毫升
水温
/℃
蛙卵
数/枚
孵出的蝌
蚪数/只
甲组
河水
500
22
30
28
乙组
蒸馏水
500
10
30
9
A.两组的水质应相同
B．两组的水量应不同
C．两组的水温应相同
D．两组的蛙卵数应不同
11．“知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
(1)上述问题的假设是__随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多(或鸣叫知了的多少与气温有关)__。
(2)要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是__D__。
A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
(3)若根据实验结果绘制的曲线如图所示，则根据该曲线可以得出的结论是__鸣叫知了的只数随着温度的升高而增多__。
(4)根据本题的情境，还可以提出包含一组变量的问题是__鸣叫知了的只数与光照有关吗(或知了叫声的大小与光照有关吗或知了叫声的大小与温度有关吗)__。
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精品试卷·第
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七上册生物学霸笔记+同步训练1.2.1生物与环境的关系
01 学霸笔记
1．生物圈
概 念：地球上所有的生物与其__环境__的总和。
2．环境中的生态因素
概 念：环境中影响生物的__生活和分布__的因素叫生态因素。
分 类：可以分为两类，一类是光、温度、水等__非生物因素__，另一类是__生物因素__。
3．非生物因素对生物的影响
(1)温度对植物分布的影响
举 例：阔叶林往往分布在海拔__较低__的地方；针叶林往往分布在海拔__较高__的地方。
(2)水对植物分布的影响
举 例：沙漠上到处都是不毛之地，只有__靠近水源__的地方出现绿洲。
4．实验探究非生物因素对某种动物的影响
提出问题：__光__会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：鼠妇适于生活在__阴暗__的环境中，__光__会影响鼠妇的分布。
制订计划：设计__明暗__不同但是相通的两种环境，各放入__等量__(填“等量”或“不等量”)的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
实验现象：__阴暗__处鼠妇多。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件__不同__以外，其他条件都__相同__的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除__偶然因素__的影响。
5．生物因素对生物的影响
生物与生物之间的关系：最常见的是__捕食__关系，此外还有__竞争__、合作、__寄生__等关系。
6．生物对环境的适应和影响
概 述：在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此，生物必须__适应环境__才能生存下去。生物在__适应环境__的同时，也__影响__和__改变__着环境。
02 例题解读
【例1】 (巴中中考)惊蛰时节，我国南方常出现春旱现象，民间有“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的农谚。这说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是(B)
A．阳光
B．水分
C．声音
D．温度
解析：农谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”的大致意思是惊蛰时节春旱时，如果打雷下雨，农作物就会丰收，因此说明此时影响农作物生长发育的主要非生物因素是水分。
【例2】 (云南中考)下列现象能体现生物影响环境的是(C)
A．海豹的皮下脂肪很厚
B．骆驼刺的根系非常发达
C．蚯蚓可以使土壤疏松
D．骆驼的尿液非常少
解析：海豹的皮下脂肪很厚，是对寒冷环境的适应；骆驼刺根系发达，是对沙漠干旱缺水环境的适应；蚯蚓使土壤疏松，是蚯蚓对环境产生的影响；在沙漠中骆驼的尿少，沙漠干旱缺水，骆驼通过减少尿液保持体内的水分，是对沙漠干旱环境的适应。
03 基础过关
知识点1 生物与环境的关系
1．对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是(D)
A．所有动物
B．阳光、空气等非生物因素
C．其他植物
D．其他生物和非生物因素
2．(广安中考)在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的主要非生物因素是(C)
A．阳光
B．土壤含氧量
C．水
D．温度
3．(成都中考)水稻田里有一种杂草——野慈姑，它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质，影响水稻的产量。据此推断水稻和野慈姑的关系是(C)
A．共生
B．寄生
C．竞争
D．捕食
4．(武汉中考)武汉市具有多处湿地生态公园，湿地能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是(A)
A．生物影响环境
B．生物适应环境
C．环境影响生物
D．环境适应生物
知识点2 探究非生物因素对某种生物的影响
5．在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么，该探究活动应设置的对照实验有(C)
A．1组
B．2组
C．3组
D．4组
6．(绥化中考)下面是某小组探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程，请将空白处补充完整。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
(1)提出问题：__光对鼠妇的分布有影响吗__？
作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
(2)制订计划
a．在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组__对照__实验，变量是__光__。
b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
c．汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少，阴暗处鼠妇数量多。
(3)得出结论：光对鼠妇的分布有影响，鼠妇适于生活在__阴暗__潮湿的环境中。
(4)实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是__避免__(填“避免”或“具有”)偶然性，减小误差。
04 能力提升
7．(巴中中考)下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是(B)
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
D．“雨露滋润禾苗壮”
8．“春有桃花迷人眼，夏有莲叶荷田田。”不同的花儿在不同季节绽放，主要是受哪些因素的影响？(C)
A．温度、水分
B．水分、日照
C．日照、温度
D．温度、土壤
9．(易错题)下列说法正确的是(B)
A．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素
B．环境影响生物，生物也能影响环境
C．对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤不是生态因素
D．“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境
10．(泰州中考)某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验，你认为该实验设计需要改进的地方是(C)
组别
水质
水量
/毫升
水温
/℃
蛙卵
数/枚
孵出的蝌
蚪数/只
甲组
河水
500
22
30
28
乙组
蒸馏水
500
10
30
9
A.两组的水质应相同
B．两组的水量应不同
C．两组的水温应相同
D．两组的蛙卵数应不同
11．“知了、知了……”这是仲夏时节经常可以听到的声音。是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
(1)上述问题的假设是__随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多(或鸣叫知了的多少与气温有关)__。
(2)要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是__D__。
A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
(3)若根据实验结果绘制的曲线如图所示，则根据该曲线可以得出的结论是__鸣叫知了的只数随着温度的升高而增多__。
(4)根据本题的情境，还可以提出包含一组变量的问题是__鸣叫知了的只数与光照有关吗(或知了叫声的大小与光照有关吗或知了叫声的大小与温度有关吗)__。
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精品试卷·第
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2020秋人教版七上册生物学霸笔记+同步训练
第二章
了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
01
学霸笔记
环境
生活和分布
非生物因素
生物因素
较低
较高
靠近水源
光
阴暗
光
明暗
等量
阴暗
不同
相同
偶然因素
捕食
竞争
寄生
适应环境
适应环境
影响
改变
02
例题解读
B
C
03
基础过关
D
C
C
A
C
光对鼠妇的分布有影响吗
对照
光
阴暗
避免
04
能力提升
B
C
B
C
随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多
(或鸣叫知了的多少与气温有关)
D
鸣叫知了的只数随着温度的升高而增多
鸣叫知了
的只数与光照有关吗(或知了叫声的大小与光照有关吗或知了叫声的
大小与温度有关吗)
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