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七上册生物学霸笔记+同步训练1.1.2调查周边环境中的生物
01 学霸笔记
1．调查
过 程：(1)明确调查①__目的__和调查对象，制订合理的②__调查方案__。
(2)如果调查的范围很大，不能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为③__样本__。
(3)调查过程要如实④__记录__。
(4)对调查结果要进行⑤__整理__和分析，有时还要用数学方法进行⑥__统计__。
抽样调查：如果调查的范围很⑦__大__，不能逐个调查，就要选取⑧__一部分__调查对象作为样本，这就是抽样调查。
2．生物归类
依 据：按__形态结构__划分，可分为植物、动物和其他生物，按__生活环境__划分，可分为水生生物和陆生生物等。按__用途__划分，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
02 例题解读
【例】 某小组将调查记录到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、牛、玫瑰、山羊、老虎等生物归为一类，则归类的标准是(D)
A．生物的形态结构特点
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生活环境
解析：本题是对生物分类依据的考查。从题干中可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生活在水中，为水生生物；而松、柏、牛、玫瑰、山羊、老虎等生活在陆地上，为陆生生物。所以分类的依据是生物的生活环境。
03 基础过关
知识点1 调查法
1．(海南中考)为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是(D)
A．观察法
B．实验法
C．分析法
D．调查法
2．调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为(C)
A．例子
B．代表
C．样本
D．样品
3．我们在调查时，首先要明确的是(B)
A．调查目的和调查过程
B．调查目的和调查对象
C．调查对象和调查过程
D．调查过程和调查结果
4．下列关于调查的叙述，不正确的是(C)
A．人口普查也是调查
B．森林资源的清查是调查
C．要对调查的对象逐个进行
D．对调查的结果要进行整理和分析
5．在进行校园垃圾分类情况的调查时，下列步骤中可以不用进行的是(B)
A．确定调查目的
B．募捐调查费用
C．选择调查范围
D．确定调查人员的分工
6．下列调查活动步骤正确的是(A)
A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
7．下列各项是调查活动中必须有的步骤的是(C)
A．品尝一下
B．采摘一下
C．写调查记录
D．让别人替自己观察
8．下列调查过程中的做法，错误的是(B)
A．选择一条生物种类较多的路线
B．见到喜爱的植物要采集起来
C．注意安全，与组内的同学一起行动
D．记录时要实事求是
知识点2 生物的归类
9．把家养的动物分为家禽、家畜和宠物的依据是(C)
A．它们的形态结构特点
B．它们的生活环境
C．它们的用途
D．它们的生活习性
10．根据生活环境，下列属于同一类的一组生物是(C)
A．海带和驴
B．莲和柳树
C．鸟和狗
D．虾和猫
11．下面是一张调查表，据表回答问题。
时间
2019年6月3日
地点
动植物园
天气
晴
调查人
王强
A
C
水绵、菖蒲、荷花
D
桃树、李树、杨树、柳树、狗尾草、一串红、万年青、荠菜、蒲公英
B
E
鲤鱼、水蚤、草鱼、河螺、泥鳅、河虾、水蛭
F
孔雀、猴子、猩猩、老虎、骆驼、大象、豹、斑马
G
鸽子、鹦鹉、苍蝇
(1)写出A～G代表的生物种类：
A．__植物__；B.__动物__；C.__水生植物__；
D．__陆生植物__；E.__水生动物__；
F．__陆生动物__；G.__空中飞行的动物__。
(2)A和B的分类依据是__生物的形态结构__；E～G的分类依据是__生物的生活环境__。
04 能力提升
12．下列不适合用调查的方法研究的是(D)
A．适于苹果树生存的地理范围
B．脑膜炎在我国的发病率
C．华北地区主要的绿化树种
D．测定种子的发芽率
13．(包头中考)某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是(A)
A．可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B．可以随机选取一部分样本进行调查
C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总
D．可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
14．下列说法正确的是(D)
A．调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少记
B．调查时看见自己满意的东西就应该采集回来
C．为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的
D．调查过程中要认真观察，如实记录
15．(易错题)下列关于“校园生物调查”的叙述，不正确的是(A)
A．调查生物时可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需要注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意它们的不同之处
16．某生物兴趣小组在本地山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物银杉，其素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是(D)
A．可采集一部分枝叶作为标本
B．为方便今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净
C．为测量其高度，可砍伐其中一株
D．尽快报告有关部门
17．下列生物归类正确的是(C)
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
18．在学校午餐时，有一部分同学不爱去食堂用餐，常以方便面、肉串、汉堡等食品果腹。为了同学们的健康成长，学校计划为大家制订一份平衡膳食方案。那么，在制订方案之前，先要做广泛的调查。如果让你来进行调查，你将怎样做呢？
(1)我的调查目的：
了解学生中午的用餐情况，为制订中学生平衡膳食方案做准备。
(2)我的调查对象：
我校初中学生。
(3)我的调查范围：
我校初中三个年级各选一个班进行。
(4)我设计的调查表：
调查
班级
调查
时间
被调查
人姓名
在校时午餐常食用的食物(选2～3项打勾)
米饭
面条、
水饺等
方便
面
面包、
汉堡等
肉
串
粉
条
其他
(请注明)
1
2
3
……
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精品试卷·第
2
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（共
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2020秋人教版七上册生物学霸笔记+同步训练
第一章 认识生物
第二节
调查周边环境中的生物
01
学霸笔记
目的
调查方案
样本
记录
整理
统计
大
一部分
形态结构
生活环境
用途
02
例题解读
D
03
基础过关
D
C
B
C
B
A
C
B
C
C
植物
动物
水生植物
陆生植物
水生动物
陆生动物
空中飞行的动物
生物的形态结构
生物的生活环境
04
能力提升
D
A
D
A
D
C
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上册
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七上册生物学霸笔记+同步训练1.1.2调查周边环境中的生物
01 学霸笔记
1．调查
过 程：(1)明确调查①__目的__和调查对象，制订合理的②__调查方案__。
(2)如果调查的范围很大，不能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为③__样本__。
(3)调查过程要如实④__记录__。
(4)对调查结果要进行⑤__整理__和分析，有时还要用数学方法进行⑥__统计__。
抽样调查：如果调查的范围很⑦__大__，不能逐个调查，就要选取⑧__一部分__调查对象作为样本，这就是抽样调查。
2．生物归类
依 据：按__形态结构__划分，可分为植物、动物和其他生物，按__生活环境__划分，可分为水生生物和陆生生物等。按__用途__划分，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
02 例题解读
【例】 某小组将调查记录到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、牛、玫瑰、山羊、老虎等生物归为一类，则归类的标准是(D)
A．生物的形态结构特点
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生活环境
解析：本题是对生物分类依据的考查。从题干中可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生活在水中，为水生生物；而松、柏、牛、玫瑰、山羊、老虎等生活在陆地上，为陆生生物。所以分类的依据是生物的生活环境。
03 基础过关
知识点1 调查法
1．(海南中考)为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是(D)
A．观察法
B．实验法
C．分析法
D．调查法
2．调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为(C)
A．例子
B．代表
C．样本
D．样品
3．我们在调查时，首先要明确的是(B)
A．调查目的和调查过程
B．调查目的和调查对象
C．调查对象和调查过程
D．调查过程和调查结果
4．下列关于调查的叙述，不正确的是(C)
A．人口普查也是调查
B．森林资源的清查是调查
C．要对调查的对象逐个进行
D．对调查的结果要进行整理和分析
5．在进行校园垃圾分类情况的调查时，下列步骤中可以不用进行的是(B)
A．确定调查目的
B．募捐调查费用
C．选择调查范围
D．确定调查人员的分工
6．下列调查活动步骤正确的是(A)
A．选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理
B．设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理
C．分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理
D．选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录
7．下列各项是调查活动中必须有的步骤的是(C)
A．品尝一下
B．采摘一下
C．写调查记录
D．让别人替自己观察
8．下列调查过程中的做法，错误的是(B)
A．选择一条生物种类较多的路线
B．见到喜爱的植物要采集起来
C．注意安全，与组内的同学一起行动
D．记录时要实事求是
知识点2 生物的归类
9．把家养的动物分为家禽、家畜和宠物的依据是(C)
A．它们的形态结构特点
B．它们的生活环境
C．它们的用途
D．它们的生活习性
10．根据生活环境，下列属于同一类的一组生物是(C)
A．海带和驴
B．莲和柳树
C．鸟和狗
D．虾和猫
11．下面是一张调查表，据表回答问题。
时间
2019年6月3日
地点
动植物园
天气
晴
调查人
王强
A
C
水绵、菖蒲、荷花
D
桃树、李树、杨树、柳树、狗尾草、一串红、万年青、荠菜、蒲公英
B
E
鲤鱼、水蚤、草鱼、河螺、泥鳅、河虾、水蛭
F
孔雀、猴子、猩猩、老虎、骆驼、大象、豹、斑马
G
鸽子、鹦鹉、苍蝇
(1)写出A～G代表的生物种类：
A．__植物__；B.__动物__；C.__水生植物__；
D．__陆生植物__；E.__水生动物__；
F．__陆生动物__；G.__空中飞行的动物__。
(2)A和B的分类依据是__生物的形态结构__；E～G的分类依据是__生物的生活环境__。
04 能力提升
12．下列不适合用调查的方法研究的是(D)
A．适于苹果树生存的地理范围
B．脑膜炎在我国的发病率
C．华北地区主要的绿化树种
D．测定种子的发芽率
13．(包头中考)某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是(A)
A．可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象
B．可以随机选取一部分样本进行调查
C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总
D．可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
14．下列说法正确的是(D)
A．调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少记
B．调查时看见自己满意的东西就应该采集回来
C．为了采到合适的标本，到偏僻的地方冒一下险也是可以的
D．调查过程中要认真观察，如实记录
15．(易错题)下列关于“校园生物调查”的叙述，不正确的是(A)
A．调查生物时可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需要注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意它们的不同之处
16．某生物兴趣小组在本地山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物银杉，其素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是(D)
A．可采集一部分枝叶作为标本
B．为方便今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净
C．为测量其高度，可砍伐其中一株
D．尽快报告有关部门
17．下列生物归类正确的是(C)
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物
D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
18．在学校午餐时，有一部分同学不爱去食堂用餐，常以方便面、肉串、汉堡等食品果腹。为了同学们的健康成长，学校计划为大家制订一份平衡膳食方案。那么，在制订方案之前，先要做广泛的调查。如果让你来进行调查，你将怎样做呢？
(1)我的调查目的：
了解学生中午的用餐情况，为制订中学生平衡膳食方案做准备。
(2)我的调查对象：
我校初中学生。
(3)我的调查范围：
我校初中三个年级各选一个班进行。
(4)我设计的调查表：
调查
班级
调查
时间
被调查
人姓名
在校时午餐常食用的食物(选2～3项打勾)
米饭
面条、
水饺等
方便
面
面包、
汉堡等
肉
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