人教版八年级物理上册 2.2声音的特性(共18张PPT)

(共18张PPT)
听一听，并比较
吹一吹
再敲一敲
声音的特性
义务教育教科书
物理
八年级
上册
自学提纲
1、什么叫音调？音调高低与什么有关？
2、什么叫响度？响度大小与什么有关？
3、什么叫音色？音色与什么有关？
一、音调
——声音的高低
助学释疑
甲
乙
波形密集
用波形比较音调
波形稀疏
音调高
音调低
（频率高）
（频率低）
振动快
振动慢
动手试一试：
　　怎么改变尺子发声的音调？
探究：响度大小与什么有关？
将细线悬挂的乒乓球靠近发声的音叉，兵乓球被弹开
将发声的音叉放入水中，溅起水花
鼓面振动时，纸屑会跳动
二、响度
——声音的大小
用波形比较振幅
甲的振幅小，响度小；
乙的振幅大，响度大。
甲
乙
牛的叫声和蚊子的声音有什么不一样？
牛的叫声响度大
蚊子的声音音调高
听一听，比一比
你能分清这些乐曲分别是什么乐器演奏的吗？
你是如何分清的？
三、音色
与发声体的材料、结构和振动方式有关
——声音的特色
由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦
就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音?
音色
想想议议
例1、下列词语是形容声音的哪个特性？
“优美动听”指
；
“声音刺耳”指
；
“引吭高歌”指
；
“震耳欲聋”指
；
“曲高和寡”指
；
“声如洪钟”指
。
“低声细语，高声喧哗”指
，
“未见其人，先闻其声”指
，
响度
响度
音色
音调
响度
音色
响度
音调
巩固练习
　　例2：电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致?
A．音调
B．频率
C．响度
D．音色
D
　　例3：在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？
女歌手的音调高，男歌手的响度大。
通过这节课的学习
1、你学到了哪些知识、方法、技巧？
2、你还有什么疑问？
3、你有哪些地方需要注意？
总结与反思
小结
声音的三要素
音调：声音的高低
响度：声音的大小
音色：声音的特色
频率
振幅
材料、结构
振动方式