Unit 5 Look at me! 第二课时 课件（24张ppt）

(共24张PPT)
（Fun time &cartoon time）
Learning aims
I can read and act cartoon time.
I can talk about clothes.
我能谈论服装。
I can use “nice” and “great” to give praise.
我能用nice和great赞扬别人。
我会读和表演动画时间。
Play a game
Say the same words.
（说出相同类的单词）
Play a game
Play a game
yellow
Play a game
Let’s review
Look at my cap.
1、你想让别人看你自己的衣服时，你可以说:
2、你想赞赏别人的衣服很漂亮时，你可以说：
3、当对方赞赏你的衣服好看时，你回答道：
Fashion Show(时装秀)
Fashion show
2、时装表演，摆出造型哦！
1、四人一组，介绍自己的衣服，推选一位最棒的，代表你们组上来展示哦!
Look and say
Watch and tick
What clothes does have
( )
( )
( )
( )
Bobby 的妈妈有什么衣服？
w
Watch and tick
What clothes does have
( )
( )
( )
( )
√
√
Bobby 的妈妈有什么衣服？
Is mother happy A. Yes.
B. No.
new 新的
It’s nice.
Look at my new T-shirt.
It’s great.
Look at my new skirt.
Try to say
How is Mother A. Happy.
妈妈怎么了？ B. Sad.
C. Angry.
Why is mother so angry
Let’s think
想一想：Bobby的妈妈为什么会生气？
red 红色
Try to say
什么颜色
What colour is my T-shirt
It’s … red.
Red
What colour is Mother’s T-shirt
A. It’s red（红色）.
B. It’s yellow（黄色）.
什么颜色
Listen and repeat
注意模仿录音中人物的语音、语调，读出人物的心情
Read in roles.(分角色读)
Reading time
活动形式：两人小组，分角色朗读课文。
活动要求：每个人都要参加。
友情提醒：读出人物的语气和心情。
It’s nice.
Let’s talk
It’s great.
Thank you.
Good evening,
dear.
Good evening.
小朋友们，想一想，爸爸妈妈们还会说些什么？
Let’s talk
What colour is
my T-shirt
It’s ... Red.
Red
小朋友们，发挥你们的想象，说得越多越棒哦！
Let’s act
1、能简单的表演出来，你可以得到
2、能加上动作和表情表演出来，你可以得到
3、能为每幅图加上其他的语言进行表演，你能得到
We should give praise to others sincerely. （我们应该真诚地赞美别人。）
Goodbye!
THANK
YOU!