人教版四年级音乐下册（五线谱）第3单元《学京剧》教学设计

四年级下册《学京剧》教案设计

教学内容：
1.学生了解京剧
2.学唱京剧
教学目标：
1.学生认识京剧、了解京剧艺术的价值，是中国国粹之一。
2.学生能够喜欢京剧艺术，尝试学唱京剧的热情。
教学难点：
学生学唱京剧的唱腔、身段。
教学重点：
了解京剧的知识。
教学过程：
多媒体播放三年级学习的京剧唱段《都有一颗红亮的心》创设课堂氛围。
师：刚才听到的歌曲和以往学习的歌曲有什么不同？是一首什么样的歌曲？
生：戏曲歌曲。
师：这节课老师和同学们共同学习戏曲之一的剧种《京剧》
一.多媒体出示课题《学京剧》
1.认识京剧、了解京剧。
师:我国有三百多种戏曲，京剧是我国五大剧种之首，也是我国国粹之一，它的发展已有二百多年的历史，形成各大流派，唱腔多样，所以最具代表性的剧种。
2.学生说说自己对京剧的感受。
生：唱腔、装扮、脸谱等方面展开。
二.介绍京剧的表现手法（京剧演员所具有的功夫）多媒体展示。
表现手法：唱、念、做、打
教师逐一讲解，学生了解作为京剧演员所具有的扎实的基本功。
三.介绍京剧演员的行当，多媒体展示不同人物的造型。
京剧演员的四大行当：生、旦、净、丑
1.教师结合多媒体对京剧人物造型讲解，对京剧人物有初步了解。
生：指扮演男性角色；老生、小生、武生等。
旦：指扮演女性角色：花旦、小花旦、彩旦、老旦、刀马旦等。
净：泛指花脸扮相。
丑：滑稽、诙谐，鼻梁上涂有小白块的表演者。
2.教师结合多媒体欣赏人物唱腔，学生谈谈自己喜欢哪个人物造型。
着重介绍京剧名家的故事，欣赏他们在京剧艺术上的杰出贡献、
四.欣赏京剧名家李胜素、梅兰芳的演唱视屏
学生说说观后感，弘扬京剧艺术想法。
学生谁会演唱戏曲片段，给大家展示。
3.认识介绍京剧四大名旦流派及特点
梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云
师：京剧毕竟和我们小学生距离感有点远，特别是当今这个信息万变的时代，一切以流行为荣。看韩剧、玩电脑、唱流行歌曲…………..可当我们提及已有二百多年历史的京剧，同学们一脸茫然，不知何物，真的令人痛心疾首，京剧传承和发扬迫在眉睫。
五.传承京剧把流行与现代结合。
师：弘扬继承京剧艺术需要从你们开始，从现在开始我们学唱京剧、哪怕从一小句开始学起，可以把流行元素和京剧相结合，带着你们迈进京剧殿堂。
1.欣赏李玉刚的《新贵妃醉酒》、周杰伦的《将进酒》、陶喆的《苏三起解》等。
学生欣赏流行歌曲激发他们学习京剧的兴趣，从歌曲中体会京剧唱腔的优美。
2.欣赏现代京剧片段，更贴近生活化。
六.多媒体播放戏歌《唱脸谱》视频，学生模仿京剧身段、唱腔，进一步体验京剧的魅力。
结束寄语：京剧是我国国粹，它需要我们继承和发扬，老师希望你们从今天开始喜欢京剧，热爱京剧，学唱京剧，在你们的努力下让京剧艺术大放异彩。
2017.4.14
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