小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（29张ppt）

认 识 周 长
西师版三年级数学上册
指一指
小纸片的一周
想一想
闭上眼睛想一想
用彩色笔沿着下列图形周边画一圈。
画一画
5
6
4
3
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
小组合作提示
1.想一想：先想好测量工具和测量方法。
2.量一量、记一记：把测量的数据记录下来, 取整厘米数。
3.算一算、比一比：谁爬的路线更长？
谁爬的路线更长？
1
6cm
8cm
11cm
8+6+11 = 25(cm)
8cm
11cm
6cm
11+8+6 = 25(cm)
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
11cm
6cm
8cm
11cm
8cm
6cm
8+6+11 = 25(cm)
11+8+6 = 25(cm)
图形变变变
他们的周长为什么一样长？
1
2
分别用 ８根同样长 的小棒摆长方形、正方形和三角形，它们的周长一样长吗？为什么？
想一想，说一说
8分米
8分米
8分米
每根小棒的长度是1分米
想一想，说一说
2m
A. 2m
B. 6m
C. 4m
√
这个长方形的周长可能是多少米？
生活中的周长
生活中的周长
美化照片，装相框